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当前页12 道试题 相似题 Q000002447
Q000002453 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.这首诗被誉为“朦胧诗的典范”,请结合诗句,简要分析其意境朦胧、情感含蓄的特点。
A. 首联以锦瑟起兴,“无端五十弦”既点出锦瑟的形制,又暗含对岁月流逝、青春易逝的感慨。
B. 颔联运用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”两个典故,营造出朦胧迷离的意境,表达了对往事的追忆。
C. 颈联“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,对仗工整,描绘了两幅清丽优美的画面,情感直白易懂。
D. 尾联直抒胸臆,感叹往事已成追忆,当时却茫然无知,暗含着深深的怅惘与遗憾之情。
期末 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 修辞手法 鉴赏诗词语言
Q000001917 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。

【注】张孝祥,南宋词人,乾道二年被罢官,由桂林北归过洞庭作此词。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.词中“表里俱澄澈”意蕴丰富,请结合全词简要分析。
A. “玉鉴琼田”喻湖水明净,“三万顷”与“扁舟一叶”对比,凸显出湖面浩瀚与词人孤高。
B. “肝肺皆冰雪”以冰雪喻心志高洁,与王昌龄“一片冰心在玉壶”异曲同工。
C. “短发萧骚襟袖冷”隐含壮志难酬的凄凉,“稳泛”则显自信旷达。
D. “尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”实写泛舟宴饮,尽显豪迈气概。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007358 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 上学期 解答题 中等
3.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

长 桥

[宋]叶梦得

长桥跨空水弥漫,北望吞天去无岸。

洞庭自涌东西山,惊涛忽起行人断。

禹功千年在坤舆,东南大浸惟五湖。

如何寇来不少限,铁马万骑翻长驱?

【注】①坤舆:大地。②翻:副词,竟然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.有评论者认为,本诗的颔联“其境之阔、其法之奇、其琵琶别抱之意皆与老杜之《登岳阳楼》一脉相承”,请结合具体诗句分析。
A. 首联描绘一座长桥横跨湖面,水势浩渺弥漫,北眺水天相接,有吞天的豪气与豪情。
B. 颔联描写生动,大山就像从湖中自行涌出一样,骤起的惊涛阻断行人,暗衬时局动荡。
C. 颈联论史,歌颂大禹的功绩泽被大地,点出东南水乡以五湖为泽,暗指湖山为天然屏障。
D. 尾联以强烈的反问结尾,直接抒发忧国之思,表达对将士们长驱直入,驱逐敌寇的赞颂。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000001537 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
4.

3 . 阅读下面这两首诗词,完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

1.下列对这两首诗词的理解与赏析,不正确的一项是(     2.意象是诗歌情感的载体。两首诗词如何通过选择不同的核心意象来承载和强化各自的情感?请简要分析。
A. 《涉江采芙蓉》以“采芙蓉”“望旧乡”等富有象征性的动作展开叙事,情感自然流露,最终凝结为“忧伤以终老”的沉重叹息。
B. 《鹊桥仙》上阕以“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的议论,高度肯定了牛郎织女爱情观,奠定了全词乐观昂扬的情感基调。
C. 同言“离别相思”,情感却不同:《涉江采芙蓉》的情感是悠远无尽的悲叹,而《鹊桥仙》则在离愁别恨中实现了情感的理性升华。
D. 在抒情方式上,《涉江采芙蓉》以白描和内心独白为主,含蓄内敛;《鹊桥仙》则融优美的写景、深挚的抒情与警策的议论于一体。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 羁旅思乡
Q000001554 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面这首词,按要求作答。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

(1)下列对这首词的理解和赏析,完全正确的一项是(     (2)鉴赏画线的诗句。
A. “春花秋月”指季节的更替:“了”即完结,眼前的景物让诗人回忆起往昔生活。
B. “东风”即春风,“故国”指南唐,面对到来的春天诗人只有对失去国土的沮丧。
C. “雕栏”“朱颜”二词,诗人借比喻表达了物是人非的感慨和对辉煌岁月的怀念。
D. 本词的意境深远,感情真挚,语言华美,结构精妙,篇幅虽然短小,词韵却无穷。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 炼句 即事感怀 分析
Q000002738 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 下学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面的宋诗,完成小题。

登快阁

[北宋]黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

寄黄几复

[北宋]黄庭坚

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。

想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.赏析“痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴”表达效果。
A. 两首诗均为黄庭坚的代表作,均抒发了复杂情感,《登快阁》侧重个人境遇与归隐渴望,《寄黄几复》侧重朋友情谊与对友人的牵挂。
B. 《登快阁》以登高写景开篇,意境壮阔;《寄黄几复》以地理阻隔起笔,暗含思念,开篇方式不同,但均能快速切入情感核心。
C. 两首诗均运用典故,《登快阁》化用伯牙、阮籍典故;《寄黄几复》化用“四立壁”“三折肱”典故,均增强了诗歌的文化底蕴与感染力。
D. 《登快阁》语言清新自然,不事雕琢;《寄黄几复》语言凝练厚重,对仗工整,两者语言风格差异显著,与诗歌题材无关。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 炼句 表现手法
Q000002718 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

古风(二十三)

李白

秋露白如玉,团团下庭绿。

我行忽见之,寒早悲岁促。

人生鸟过目,胡乃自结束。

景公一何愚,牛山泪相续。

物苦不知足,得陇又望蜀。

人心若波澜,世路有屈曲。

三万六千日,夜夜当秉烛

【注】①出自《晏子春秋》,齐景公登牛山见都城而泣,感叹自己终将逝去、不能永享国祚。②出自《古诗十九首》昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.面对“世路艰难”,李白和鲍照(《拟行路难·其四》)在诗中呈现出不同的人生态度。请结合文本简要分析。
A. 一、二句写秋露,绘出其洁白圆润之形与滴落之态,动静相生。
B. 第五句感叹人生短暂,第六句中的反问句则流露出作者的看法。
C. 七、八句用典,诗人直接批评景公贪恋权位、畏惧死亡的愚昧。
D. 全诗将描写、议论、抒情融为一体,情感悲而不损,达而不荡。
高考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情
Q000002432 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读下面这首诗,完成小题。

古从军行

李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

【注】①交河:在今新疆吐鲁番西北。②据《史记·大宛传》记载,汉武帝太初元年(前104),汉军攻大宛,攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令:军有敢入者辄斩之。③蒲桃:葡萄,原产西域,汉武帝时随天马一起引入中原。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     2.群体共情是古代诗歌“兴观群怨”功能的重要体现,也是诗歌传承文化精神的核心纽带。李颀的《古从军行》与高适的《燕歌行》既体现了情感的群体性,又具有共同的现实意义,请结合两首诗做简要分析。
A. 诗歌一、二句首先写“行人”的从军生活,有时需要爬上山去观望四方有无举烽火的警报,有时又要到交河边上让马饮水,生活紧张凶险,又压抑单调。
B. 诗歌五、六句着意渲染边陲的环境。军营所在,四顾荒野,无城郭可依,其中“万里”极言其辽阔,“雨雪纷纷”则突出其凄冷酷寒。
C. 诗歌七、八句中“夜夜”“双双”连用两处叠字,表现了无时不在、无处不在的悲凉,直接点出边疆将士的哀怨之感。
D. 此诗全篇一句紧一句,句句蓄意,步步逼紧,直到最后一句,才画龙点睛,着落主题,显出此诗巨大的讽喻力。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼句 边塞 征戍
Q000002145 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面这首诗歌,完成以下小题。

关山月

李白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾

由来征战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

【注】①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。②白登:山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困汉高祖刘邦于此。③胡:此指吐蕃。④青海湾:即今青海湖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗以“叹息未应闲”作结,而《诗经·无衣》以“与子偕行”收束。两诗的结尾在情感内涵上有何不同?请简要分析。
A. 诗歌开头四句以雄浑笔触描绘边塞苍茫景象,将天山、玉门关等地理意象融入广阔时空背景。
B. “汉下白登道”与“胡窥青海湾”对举,揭示了当时民族矛盾尖锐、战事频仍的历史现实。
C. “由来征战地,不见有人还”作者实写眼前所见之景,与“古来白骨无人收”有异曲同工之妙。
D. 尾联通过“戍客”与“思妇”的两地相思,将个人命运与家国情怀熔铸为普世的人文关怀。
期中 古诗词诵读 评价思想内容 炼句 边塞 征戍 分析
Q000001546 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
10.
2 . 王国维评价末二句时说:“真可谓以血书者也。”你能说说这两句如此感人的原因吗?
专题练习 古诗词诵读 评价思想内容 炼句 李煜(937-978) 《虞美人》 文学鉴赏与评价能力
Q000007410 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
11.

8 . 阅读下面这首诗,完成小题。

金陵怀古

许 浑

玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中

【注释】①石燕:《浙中记》载:零陵有石燕,得风雨则飞翔,风雨止还为石。②江豚:即江猪,生活在长江中的哺乳动物,古人认为其出现则预示大风。③洛中:即洛阳,洛阳多山,李白《金陵三首》有山似洛阳多之句。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联中的“英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿”在情感表达上有何异同?请结合诗句简要分析。
A. 首联以追述隋兵灭陈的史事发端,“残”和“空”两个字,从文化生活和军事设施两方面反映了陈朝的腐朽没落,点出了金陵由盛转衰的关键节点。
B. 颔联运用“松楸”“禾黍”两个意象,描绘了金陵城如今荒凉破败的景象,“千官冢”与“六代宫”形成鲜明对比,突出了历史的沧桑巨变。
C. 颈联“拂云”写石燕掠雨穿云的姿态,“吹浪”表现江豚兴风鼓浪的气势,这两句通过江上风云晴雨的变化,暗示了当时社会动荡不安的局势。
D. 全诗将历史与现实、自然与人事巧妙地融合在一起,语言清丽,意境深远,情感沉郁,体现了许浑怀古诗“追抚山河陈迹,感慨历史兴亡”的特点。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句
Q000002739 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读材料,完成小题。

赣上食莲有感

黄庭坚

莲实大如指,分甘念母慈。共房头𧥄𧥄,更深兄弟思。

实中有幺荷,拳如小儿手。令我忆众雏,迎门索梨枣。

莲心正自苦,食苦何能甘?甘餐恐腊毒,素食则怀惭。

莲生淤泥中,不与泥同调。食莲谁不甘,知味良独少。

吾家双井塘,十里秋风香。安得同袍子,归制芙蓉裳。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】此诗作于1080年,诗人时任吉州太和县(今江西泰和)县令。𧥄𧥄():本指牛羊角集聚在一起,这里形容莲子挤在一个莲房,尖头一一露在外边。腊毒:腊,本是干肉,放久了会腐败,含有毒素。这里的意思是香甜的东西吃久了会受毒害。素食:吃白食。此诗作于1082年。快阁,位于太和县东的赣江边。

1.下列对两首诗涉及的文学常识,表述不正确的一项是(     )2.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(     )3.《赣上食莲有感》的结尾句为“安得同袍子,归制芙蓉裳”,《登快阁》的结尾句为“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”。诗人在两首诗中都表现出“归”意,请分别结合两首诗,简要分析哪些原因引发了诗人的“归”意。
A. 《赣上食莲有感》中“莲生淤泥中,不与泥同调”一句,与周敦颐《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”意味相同。
B. 《赣上食莲有感》中“安得同袍子,归制芙蓉裳”,化用了《诗经》中的“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。
C. 《登快阁》中的“朱弦已为佳人绝”,取自伯牙捧琴谢知音的故事。朱弦,指琴,句中的“佳人”指的是知己。
D. 《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”,取自阮籍青白眼的故事。这句话的意思是唯有美酒值得诗人喜加青眼。
A. 《赣上食莲有感》中,诗人看到莲心头上有些拳曲,像小儿的手,于是想到家中在门口迎接自己,索要梨和枣的小孩子们。
B. 《赣上食莲有感》中,诗人由莲心味苦而感慨,想吃甜的怕中毒,想吃白食心中又有愧,这正是诗人在官场上的矛盾纠结。
C. 《登快阁》的首联,诗人自认为是“痴儿”,“了却”二字,与“登快阁”中的“快”暗相呼应,表现出如释重负的欢快心情。
D. 《登快阁》的颔联,诗人用树、山、天、江、月等意象勾画出辽远阔大、空明澄澈的意境,既是描绘胜景,也是抒写胸襟。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 炼句 即事感怀