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当前页12 道试题 相似题 Q000001546
Q000001554 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面这首词,按要求作答。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

(1)下列对这首词的理解和赏析,完全正确的一项是(     (2)鉴赏画线的诗句。
A. “春花秋月”指季节的更替:“了”即完结,眼前的景物让诗人回忆起往昔生活。
B. “东风”即春风,“故国”指南唐,面对到来的春天诗人只有对失去国土的沮丧。
C. “雕栏”“朱颜”二词,诗人借比喻表达了物是人非的感慨和对辉煌岁月的怀念。
D. 本词的意境深远,感情真挚,语言华美,结构精妙,篇幅虽然短小,词韵却无穷。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 炼句 即事感怀 分析
Q000002145 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面这首诗歌,完成以下小题。

关山月

李白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾

由来征战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

【注】①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。②白登:山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困汉高祖刘邦于此。③胡:此指吐蕃。④青海湾:即今青海湖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗以“叹息未应闲”作结,而《诗经·无衣》以“与子偕行”收束。两诗的结尾在情感内涵上有何不同?请简要分析。
A. 诗歌开头四句以雄浑笔触描绘边塞苍茫景象,将天山、玉门关等地理意象融入广阔时空背景。
B. “汉下白登道”与“胡窥青海湾”对举,揭示了当时民族矛盾尖锐、战事频仍的历史现实。
C. “由来征战地,不见有人还”作者实写眼前所见之景,与“古来白骨无人收”有异曲同工之妙。
D. 尾联通过“戍客”与“思妇”的两地相思,将个人命运与家国情怀熔铸为普世的人文关怀。
期中 古诗词诵读 评价思想内容 炼句 边塞 征戍 分析
Q000001545 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
3.

1 . 阅读下面这首词,并联系李煜《虞美人·春花秋月何时了》,完成小题。

临江仙·滚滚长江东逝水

杨慎

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

1.下列对杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请分别简析杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》在“时间意识”上的异同。
A. 杨慎《临江仙》开篇以滚滚长江喻历史长河,以“浪花淘尽英雄”揭示英雄人物终将被历史淘洗的主题,意境宏阔,气势磅礴。
B. 李煜《虞美人》开篇以“春花秋月何时了”反问,表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹,与杨慎词的豪放基调形成鲜明对比。
C. 杨慎词中“青山依旧在,几度夕阳红”,以永恒的自然景物衬托人事的沧桑变化,意境深远,与李煜词中对故国的眷念有相通之处。
D. 两首词皆以历史与自然的双重视角抒发感慨,但杨慎词着眼于历史的宏观流逝,语调超然旷达;李煜词着眼于个人的亡国之痛,语调沉郁哀婉。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析
Q000004164 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
4.

2 . 阅读下面两首词,完成小题。

声声慢

宋·李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

虞美人

南唐·李煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首词的理解与赏析,不正确的一项是(     2.两首词末句均以“愁情”收束全篇,但表达方式与效果不同,请作简要分析。
A. 《声声慢》叠词开篇,从动作到环境再到心境层层写出孤苦;《虞美人》以问起笔,在自然与人事的对照中引出故国之思。
B. 《虞美人》将个人命运与故国兴衰紧密联系,写亡国之痛;《声声慢》则聚焦于一些生活细节,抒发了乱世飘零的闺阁闲愁。
C. 《声声慢》借“黄花”“梧桐”等残秋景物烘托心境;《虞美人》以“东风”“雕栏玉砌”等物象,寄托往事不堪回首的哀痛。
D. 《声声慢》以时间为线索,层层递进,铺叙愁绪;《虞美人》则以空间为顺序,从“小楼”到“故国”抒发愁情,今昔交织。
期末 第三单元 即事感怀 李煜(937-978) 《虞美人》 李清照(1084-1155) 《声声慢》
Q000002739 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读材料,完成小题。

赣上食莲有感

黄庭坚

莲实大如指,分甘念母慈。共房头𧥄𧥄,更深兄弟思。

实中有幺荷,拳如小儿手。令我忆众雏,迎门索梨枣。

莲心正自苦,食苦何能甘?甘餐恐腊毒,素食则怀惭。

莲生淤泥中,不与泥同调。食莲谁不甘,知味良独少。

吾家双井塘,十里秋风香。安得同袍子,归制芙蓉裳。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】此诗作于1080年,诗人时任吉州太和县(今江西泰和)县令。𧥄𧥄():本指牛羊角集聚在一起,这里形容莲子挤在一个莲房,尖头一一露在外边。腊毒:腊,本是干肉,放久了会腐败,含有毒素。这里的意思是香甜的东西吃久了会受毒害。素食:吃白食。此诗作于1082年。快阁,位于太和县东的赣江边。

1.下列对两首诗涉及的文学常识,表述不正确的一项是(     )2.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(     )3.《赣上食莲有感》的结尾句为“安得同袍子,归制芙蓉裳”,《登快阁》的结尾句为“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”。诗人在两首诗中都表现出“归”意,请分别结合两首诗,简要分析哪些原因引发了诗人的“归”意。
A. 《赣上食莲有感》中“莲生淤泥中,不与泥同调”一句,与周敦颐《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”意味相同。
B. 《赣上食莲有感》中“安得同袍子,归制芙蓉裳”,化用了《诗经》中的“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。
C. 《登快阁》中的“朱弦已为佳人绝”,取自伯牙捧琴谢知音的故事。朱弦,指琴,句中的“佳人”指的是知己。
D. 《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”,取自阮籍青白眼的故事。这句话的意思是唯有美酒值得诗人喜加青眼。
A. 《赣上食莲有感》中,诗人看到莲心头上有些拳曲,像小儿的手,于是想到家中在门口迎接自己,索要梨和枣的小孩子们。
B. 《赣上食莲有感》中,诗人由莲心味苦而感慨,想吃甜的怕中毒,想吃白食心中又有愧,这正是诗人在官场上的矛盾纠结。
C. 《登快阁》的首联,诗人自认为是“痴儿”,“了却”二字,与“登快阁”中的“快”暗相呼应,表现出如释重负的欢快心情。
D. 《登快阁》的颔联,诗人用树、山、天、江、月等意象勾画出辽远阔大、空明澄澈的意境,既是描绘胜景,也是抒写胸襟。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 炼句 即事感怀
Q000001542 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面这两首诗词,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.无论是离别之愁,还是亡国之痛,都是让人难以忍受的愁苦滋味。这两首古诗词表现“愁”情时都有实写,也有虚写,请结合诗歌加以赏析。
A. 《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。在东汉中后期,游宦、游学之风盛行,大批士子远离故乡,与家人相隔两地、音信全无最是伤心之事。
B. 《涉江采芙蓉》这首诗具有“浅而能深、近而能远”的特点,语言既质朴自然,又凝练含蓄,展现出汉代文人诗“深衷浅貌,短语长情”的艺术特色。
C. 《虞美人》是李煜的代表作,词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了深切的亡国之痛。
D. 《虞美人》最后两句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”以极具张力的语言和意象,用“愁”喻“春水”,化抽象为具象,给读者留下无限想象空间。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 李煜(937-978)
Q000002746 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

琴茶

白居易

兀兀寄形群动内,陶陶任性一生间。

自抛官后春多醉,不读书来老更闲。

琴里知闻唯渌水,茶中故旧是蒙山。

穷通行止常相伴,谁道吾今无往还?

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     2.有人评价此诗“以俗写雅”,请结合诗歌内容谈谈你的理解。
A. 首联“兀兀”写诗人于尘世中孤高自持之姿,“陶陶”显其随性平和的心境,勾勒出诗人超然洒脱的形象。
B. 颔联叙写赋闲后的日常,“抛官”体现对官场纷扰的厌倦,“醉”与“闲”描绘出无案牍劳形的自在图景。
C. 颈联“渌水”为古琴曲名,“蒙山”指蒙山茶,诗人借此二者凸显自己精通琴艺,专研茶道的兴趣和造诣。
D. 本诗借“茶”展现诗人隐退闲居的惬意自适,这与陆游在《临安春雨初霁》中写到“戏分茶”的心境不同。
模拟 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000002731 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

次韵雨丝云鹤二首(其一)

黄庭坚

烟云杳霭合中稀,雾雨空濛密更微。

园客茧丝抽万绪,蛛蝥网面罩群飞。

风光错综天经纬,草木文章帝杼机。

愿染朝霞成五色,为君王补坐朝衣。

【注】①这组诗一首咏雨丝,一首咏云鹤。②园客:传说中的仙人。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人认为本诗“小题大做”,请结合全诗简要分析。
A. 首联描写烟雨迷蒙之景,“密更微”写出了雨丝细而密、轻而柔的特点。
B. 颔联以蚕丝、蛛网喻雨丝,写出雨丝的绵长、繁密,以形写形,生动形象。
C. 颈联写天地为织机,草木被织为错落有致的锦绣,构思奇绝,气象恢弘。
D. 尾联想象染霞为线、修补君王朝衣,抒发的情思与诗人的《登快阁》相近。
古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 酬和类 分析 理解古诗内容
Q000002738 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 下学期 解答题 中等
9.

9 . 阅读下面的宋诗,完成小题。

登快阁

[北宋]黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

寄黄几复

[北宋]黄庭坚

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。

想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.赏析“痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴”表达效果。
A. 两首诗均为黄庭坚的代表作,均抒发了复杂情感,《登快阁》侧重个人境遇与归隐渴望,《寄黄几复》侧重朋友情谊与对友人的牵挂。
B. 《登快阁》以登高写景开篇,意境壮阔;《寄黄几复》以地理阻隔起笔,暗含思念,开篇方式不同,但均能快速切入情感核心。
C. 两首诗均运用典故,《登快阁》化用伯牙、阮籍典故;《寄黄几复》化用“四立壁”“三折肱”典故,均增强了诗歌的文化底蕴与感染力。
D. 《登快阁》语言清新自然,不事雕琢;《寄黄几复》语言凝练厚重,对仗工整,两者语言风格差异显著,与诗歌题材无关。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 炼句 表现手法
Q000002718 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

古风(二十三)

李白

秋露白如玉,团团下庭绿。

我行忽见之,寒早悲岁促。

人生鸟过目,胡乃自结束。

景公一何愚,牛山泪相续。

物苦不知足,得陇又望蜀。

人心若波澜,世路有屈曲。

三万六千日,夜夜当秉烛

【注】①出自《晏子春秋》,齐景公登牛山见都城而泣,感叹自己终将逝去、不能永享国祚。②出自《古诗十九首》昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.面对“世路艰难”,李白和鲍照(《拟行路难·其四》)在诗中呈现出不同的人生态度。请结合文本简要分析。
A. 一、二句写秋露,绘出其洁白圆润之形与滴落之态,动静相生。
B. 第五句感叹人生短暂,第六句中的反问句则流露出作者的看法。
C. 七、八句用典,诗人直接批评景公贪恋权位、畏惧死亡的愚昧。
D. 全诗将描写、议论、抒情融为一体,情感悲而不损,达而不荡。
高考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情
Q000002447 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 解答题 中等
11.
4 . 《锦瑟》尾联向来为人称道,试析其妙处所在。
专题练习 古诗词诵读 炼句 李商隐(813-858) 文学鉴赏与评价能力
Q000002431 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面两首诗歌,完成小题。

古从军行

[唐]李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

五律喜闻捷报

毛泽东

秋风度河上,大野入苍穹。

佳令随人至,明月傍云生。

故里鸿音绝,妻儿信未通。

满宇频翘望,凯歌奏边城。

1.下列对两首诗歌的赏析,正确的一项是(     )2.战争必然带来情感甚至生命上的牺牲,在对这种牺牲的认识方面,高适《燕歌行》与李诗和毛诗是否一致?请结合诗句具体分析。
A. 李诗开篇“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”,以早晚行军的场景,凸显唐军主动攻敌的昂扬斗志与必胜信念。
B. 毛诗以“秋风”“大野”“明月”等开阔意象开篇,既烘托出战场的雄浑氛围,也为捷报传来铺垫了明朗的心境。
C. 两首诗歌均以戍卒的个体视角展开叙事,李诗写征战之苦,毛诗写盼胜之切,情感表达细腻真切。
D. 李诗以“空见蒲桃入汉家”批判穷兵黩武,毛诗以“凯歌奏边城”赞颂胜利,二者情感对立。
模拟预测 古诗词诵读 评价思想内容 表现手法 边塞 征戍 分析