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当前页12 道试题 相似题 Q000002624
Q000002623 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读文字,完成下面小题。

材料一:臣密言:臣以险衅,遵闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺僮,……未曾废离。

逮奉圣朝,诏书特下,拜臣郎中,蒙国恩,除臣洗马。臣具表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急星火。臣欲奉诏奔驰,刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许;臣之进退,实为狼狈。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草。

(节选自李密《陈情表》,有删减)

材料二:孙晷,字文度,吴国富春人,吴伏波将军秀曾孙也。晷为儿童,未尝被呵怒。顾荣见而称之,谓其外祖薛兼曰:此儿神明清审,志气贞立,非常童也。及长,恭孝清约,学识有理义,每独处幽暗之中,容止瞻望未尝倾邪。虽侯家丰厚,而晷常布衣蔬食,亲垄亩,诵咏不废,欣然独得。父母起居尝馔,虽诸兄亲馈,而晷不离左右。富春车道既少动经山川父难于风波每行乘篮舆晷躬自扶侍,所之处,则于门外树下藩屏之间隐息,初不令主人知之。兄尝笃疾经年,晷躬自扶待,药石甘苦,必经心目,跋涉山水,祈求恳至。

见人饥寒,并周赡之,乡里赠遗,一无所受。亲故有穷老者数人,恒往来告索,人多厌慢之,而晷见之,欣敬逾甚,寒与同衾,食则与同器,或解衣推被恤之。时年饥谷贵,人有生刈其稻者,晷见而避之,须去而出,既而自刈送与之。乡邻感愧,莫敢侵犯。

(节选自《晋书卷八十八列传第五十八》)

1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )4.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项(     )5.下列对原文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
(2)人有生刈其稻者,晷见而避之,须去而出,既而自刈送与之。
A. 遭闵凶       夙:早年
B. 蒙国恩       寻:寻找
C. 亲垄亩       躬:亲自
D. 之处       诣:到
A. 臣具表闻       或解衣推被恤之
B. 星火       门外树下藩屏之间隐息
C. 内无应门五尺       吴伏波将军秀曾孙也
D. 刘病日笃       与同衾
A. 富春车道既少/动经山川/父难于风波/每行乘篮舆/晷躬自扶侍
B. 富春车道既少/动经山川/父难于风波/每行乘篮/舆晷躬自扶侍
C. 富春车道/既少动经山川/父难于风波/每行乘篮舆/晷躬自扶侍
D. 富春车道/既少动经山川/父难于风波/每行乘篮/舆晷躬自扶侍
A. 察、举,在这里指察举制,它是中国古代个人主动报名,参加统一考试,凭成绩竞争的选拔官吏的一种制度,确立于汉武帝时期。
B. 秀才,别称茂才,原指才能秀异之士,汉晋南北朝,秀才变成荐举人才的科目之一。
C. 县,古代地方行政单位,诞生于春秋争霸的背景下。原与“悬”为同一字,象征着这些地区是悬挂于中央政权之下的直属地。
D. 服阕,指守丧期满除去丧服。古礼制,父母死后服丧三年,期满除服。阕,指终了。
A. 李密自幼命运坎坷,孤苦伶仃,由祖母抚养成人,祖母年老多病,他侍奉左右,不离不弃。
B. 李密面对朝廷征召,因祖母无人奉养而陷入两难,希望皇帝能准许他先尽孝后尽忠。
C. 孙晷小时候就被人称赞,长大后恭孝清约,学识有理义,家境贫困,布衣蔬食,亲自劳作。
D. 孙晷的兄长常年生病,孙晷亲自照顾,为兄长跋山涉水祈求神灵,还经常周济饥寒之人,却从不接受乡里的馈赠。
月考 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000002619 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 较难
2.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

兹遇圣朝维新征讨不服率土效顺咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭,不敢拜命者,以罪戾已深,不宜职在民牧。

钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾归养之图,则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任,不孝之罪弥深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注】①失怙:丧父。②三山强寇:指元末起兵于三山(今佛山)的邵宗愚割据武装,为何左丞所灭。③甄录:甄别录用。④民社:此指地方官。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
兹遇圣朝A维新B征讨C不服D率土E效顺F咸蒙G嘉休。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
(2)苟违亲而事主,陛下安所用之。
5.简祖英运用了“动之以情,晓之以理”的陈情技巧,结合材料二从情、理两方面简要分析。
A. “逮长知训”与《陈情表》中“逮奉圣朝,沐浴清化”的“逮”词义不同。
B. “向叨食元禄”与《谏逐客书》中“向使四君却客而不内”的“向”词义不同。
C. “俾遂归养之图”与《项脊轩志》中“亦遂增胜”的“遂”词义不同。
D. “果尽奉欢之期”与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“期”词义不同。
A. 简祖英在妻女死节之后依旧决定隐忍苟活,这样的选择实属无奈却又让他愧疚不已。
B. 战乱中简母陈氏被抓囚禁,幸得生还,他十分珍惜这来之不易的团聚,想奉养母亲。
C. 两则材料都是直接呈给皇帝陈述衷情的信,感情诚恳真挚,不讲究辞藻的华丽。
D. 两则材料作者都运用了“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。
阶段检测 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011151 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
3.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而事谯周,周门人方之游、夏

少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国,是知成败一也。

次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:庆父不死,鲁难未已。从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!

武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

【注】改醮:改嫁。烝烝:淳厚的样子。谯周:蜀汉学者,李密之师。游、夏:指孔子的学生子游、子夏。安乐公:蜀汉后主刘禅降魏后的封号。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
齐桓得管仲[A]而霸[B]用竖刁[C]而虫流[D]安乐公得诸葛亮[E]而抗魏[F]任黄皓而丧国
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
5.请结合两则材料,简要概括李密仕途遭遇变化的原因。
A. “躬亲抚养”与“躬自抚养”中的“躬”字含义相同,都是“亲自、亲身”的意思。
B. “至于成立”中的“成立”与《桃花源记》中“来此绝境”的“绝境”都属于古今异义词。
C. “师事谯周”中的“师”与《师说》中“吾师道也”的“师”用法不同,前者是名词作状语,后者是动词。
D. “数使吴”中的“数”与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”字含义相同,都是“几”的意思。
A. 李密幼年丧父,母亲改嫁,体弱多病,孤苦伶仃,全靠祖母刘氏怜惜抚育,祖孙二人相依为命。
B. 李密对祖母十分孝顺,祖母有病时,他哭泣侍候,衣不解带;他的孝行也通过《陈情表》打动了晋武帝。
C. 蜀汉灭亡后,晋武帝征召李密为太子洗马,他由于祖母年老无人供养而拒绝,祖母去世服丧完毕又再次被征召而赴任。
D. 李密被再次征召至洛阳后,在回答张华关于刘禅的提问时,直接严厉地批评了刘禅的昏庸无能,显示出其率直的个性。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011167 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署;本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭,不敢拜命者,以罪戾已深,不宜职在民牧。

钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图,则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任不孝之罪弥深苟违亲而事主陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注释】①三山强寇:指元末起兵于三山(今佛山)的邵宗愚割据武装,被何左丞所灭。②石苞殉国:石指石奢,苞指赵苞。石奢:楚昭王相,行县,道有杀人者,相追之,乃其父也;纵其父,自刎而死。赵苞:鲜卑侵略汉国,把汉将赵苞的母亲置于阵前,赵苞仍按时进击,他母亲和妻子都被鲜卑杀害,赵苞随后呕血而死。③甄录:甄别录用。④民社:此指地方官。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
弃亲【A】赴任【B】不孝之罪【C】弥深【D】苟违亲【E】而事主【F】陛下【G】安所用之
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     ) 3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。
(1)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
(2)伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图。
5.两篇《陈情表》在情感内涵和陈情技巧方面有相似之处,请简要概括。
A. “是以区区不能废远”与《过秦论》中“然秦以区区之地”的“区区”词义不同。
B. “慈父见背”与《孔雀东南飞》中“府吏见丁宁”两句中的“见”用法不同。
C. “死节五人”中的“死”与《鸿门宴》中“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法不同。
D. “此正臣陨首效命之秋也”与《谏太宗十思疏》中“信者效其忠”的“效”词义相同。
A. 李密父亲早亡,母亲改嫁,自幼体弱多病,完全依赖祖母将其抚养成人;家门人丁不旺,祖母年老体弱,全靠自己侍奉左右,伺候汤药。
B. 简祖英提及妻女在三山贼寇剽掠时死节五人,母亲被拘囚,自己苟活于世。这份回忆体现了简祖英对家人的愧疚和对自身行为的反思。
C. 李密曾在蜀汉为官,简祖英曾食元朝俸禄,他们都在新朝被征召任用,但两人都因自己曾经侍奉旧朝而自感身份卑微,所以拒绝接受任命。
D. 李密和简祖英都表达了尽孝的愿望,李密因祖母年老体弱需要照料而请求终养祖母,简祖英则因母亲年逾耄耋且历经磨难,想归养母亲。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011198 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 中等
5.
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

陈情表

(李密)

①臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,告诉不许。臣进退,实为狼狈。

③伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,区区不能废远。

④臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(     )2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(     )3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(     
A. 形影相(慰问)
B. 奉圣朝(等到)
C. 侍东宫(担任)
D. 岂敢盘桓(回旋环绕)
A. 臣具表闻,辞不就职                         区区不能废远
B. 进退,实为狼狈                            不知东方既白
C. 欲苟顺私情,告诉不许                      水之积也不厚,其负大舟也无力
D. 是臣尽节陛下之日长                         其制稍异
A. 本文叙述了自己的不幸遭遇、孤苦的情况和祖母对自己含辛茹苦的抚养,委婉曲折地陈述自己屡次辞谢征召的原因,既表达了对皇上的感激,又申诉了自己终养祖母以尽孝道的决心。
B. 第三段援引朝廷“以孝治天下”的施政纲领,感谢晋武帝对自己“过蒙拔擢,宠命优渥”的知遇之恩,旨在表达自己忠孝两全的意愿。
C. 全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心内容,以侍奉祖母的“孝”为主线,写得情真意切,委婉动人,不愧为古代散文的名篇。
D. 本文用了大量四字句、对偶句,既有骈文的整俪,又使语言不显雕琢,而是十分自然亲切,真情从肺腑流出,读起来一气呵成,丝毫不见斧凿。
模拟 第三单元 应用类 李密(224-287) 《陈情表》
Q000011161 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
6.
8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

———《陈情表》

1.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(       )2.下列句中,加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是(       )3.下列语句中加点的词语,活用类型不相同的一组是(       )4.下列对这段文字的分析,不正确的一项是(       )5.翻译下面的文句。
①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
A. 臣冼马                       除:革除
B. 以刘日西山                 薄:迫近
C. 则刘病日                    笃:病重
D. 奉圣朝,沐浴清化       逮:到了
A. ①州司临门,急星火     ②是臣尽节陛下之日长
B. ①臣之进退,实狼狈     ②况臣孤苦,特尤甚
C. ①伏惟圣朝孝治天下     ②猥微贱,当侍东宫
D. ①报养刘日短也            ②奚以九万里而南为
A. ①且臣少伪朝,历职郎署     ②虽然,犹有未
B. ①非臣陨首所能               ②雄州列,俊采星驰
C. ①臣具以表                         贾谊于长沙
D. ①是以区区不能废               ②宾主尽东南之
A. 这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了“愿乞终养”的要求。
B. “逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起,连续两次征召,一次“辞不赴命”,一次“辞不就职”,原因都是祖母“供养无主”,与全文首段呼应。
C. 本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”,不仅文法错落,显出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。
D. 在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性,以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
单元测试 第三单元 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用 一般文言实词
Q000011169 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 较难
7.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

重念臣受性刚褊,赋命奇。既获罪于天,又无助于下。怨仇交积,罪恶横生。群言或起于爱憎,孤忠遂陷于疑似。中虽无愧,不敢自明。向非人主独赐保全,则臣之微生岂有今日。伏惟皇帝陛下,圣神天纵,文武生知。得天下之英才,已全三乐;跻斯民于仁寿,不弃一夫。勃然中兴,可谓尽善。而臣抱百年之永叹,悼一饱之无时。贫病交攻,死生莫保。虽凫雁飞集,何足计于江湖;而犬马盖帷,犹有求于君父。敢祈仁圣,少赐矜怜。

(节选自苏轼《乞常州居住表》)

材料三:

臣某言:臣母刘氏,今月十三日,忽患暗风发动,状候非常,今虽似退,犹甚虚慑。惊惶忧苦,不知所图。臣唯一身,更无兄弟,侍疾尝药,难阙须臾。伏乞圣恩,停臣所职。今臣在家扶侍,其官吏等并已发遣讫。

臣以庸微,特承顾遇,拔自卑品,委以剧司。夙夜兢惶,唯思答效,至诚至恳,天眷所知。岂虑未效涓尘,遽迫方寸,以开塞重轻之务,加焦劳忧灼之怀,虽欲徇公,无由枉志。况忠孝同道臣子之心许国诚切于死生报亲忍忘于顾复?进退穷蹙,昧死上陈。候母刘氏疾小瘳,冀微臣驾蹇再效。无任惶惧恳倒呜咽之至。

(柳宗元《为户部王叔文陈情表》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
况忠孝A同道B臣子之心C许国D诚切E于死生F报亲G忍忘H于顾复
2.下列对材料中加的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴
(2)臣以庸微,特承顾遇,拔自卑品,委以剧司。
5.李密、苏轼、柳宗元均上表“陈情”,采用的言说策略有哪些相同之处,请简要概括。
A. 闻,使……听到,与《邹忌讽齐王纳谏》中“闻寡人之耳者”的“闻”用法相同。
B. 穷,走投无路,与成语“穷凶极恶”中“穷”的意思相同。
C. 伏惟,伏在地上想,与《陈情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”的“伏惟”意思相同。
D. 见,现在,与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”用法不同。
A. 苏轼感激皇上的保全,认为流言或因爱憎而起,孤忠反遭猜疑,自己虽问心无愧,却不敢自我辩解。
B. 苏轼与李密均以“犬马”自比,前者是希望得到君主的怜悯和帮助,后者主要是表明忠诚和尽孝的决心。
C. 王叔文母亲突发重病,他没有兄弟帮衬,自己一人侍疾,亲尝汤药,分身乏术,内心焦虑万分,十分忧苦。
D. 三篇文章体裁相同,作者都因为自身的一些情况向君主提出请求,均反映出古人的“忠孝”观念。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011157 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山东 下学期 解答题 较难
8.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客。其俸禄虽薄,常不使有余,曰:‘毋以是为我累。’故其亡也,无一瓦之覆,一垅之植,以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之必将有后也。吾之始也,汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀,则必涕泣曰:‘祭而丰,不如养之薄也。’间御酒食,则又涕泣曰:‘昔常不足,而今有余,其何及也!’吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。既而其后常然,至其终身未尝不然。吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。汝父为吏,尝夜治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘此死狱也,我求其生不得尔!’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也;矧求而有得耶,以其有得,则知不求而死者有恨也。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’回顾乳者剑汝而立于旁,因指而叹曰:“术者谓我岁行在将死使其言然吾不及见儿之立也后当以我语告之。”其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉,故能详也。其施于外事,吾不能知;其居于家,无所饰,而所为如此。是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者耶!此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之!夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。吾不能教汝,此汝父之志也。”修泣而志之,不敢忘。

(节选自欧阳修《泷冈阡表》)

材料二:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕子立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

(节选自李密《陈情表》)

注:shèn:何况,况且。剑:挟在胁下,这里指抱着。

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

术者A谓我岁B行在戌将死C使其言D然E吾不及F见儿之立也G后H当以我语告之。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。
(2)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
5.材料一中欧阳修的母亲“何恃而能自守”?请简要概括。
A. 归,指“女子出嫁”,与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”意思相同,与《归去来兮辞》中“归”意思不同。
B. 烛,名词用作动词,与《登泰山记》中“苍山负雪,明烛天南”的“烛”用法相同。
C. 矜,指“夸耀”,与《陈情表》中“犹蒙矜育”“不矜名节”的“矜”意思都不同。
D. 鲜,少,文中是“没有”的意思,与“数见不鲜”“鲜为人知”中“鲜”的意思相近。
A. 欧阳修的父亲为官廉洁又喜欢救济别人,去世后没有留下维持生活的钱财,但欧阳修的母亲守节自誓、衣食自力,将欧阳修抚养成人。
B. 欧阳修的父亲每逢祭祀时总会哭泣,因其母亲在世时生活困难没能好好奉养,又因每逢有酒水美食时母亲已无法享用遗憾哭泣。
C. 欧阳修的父亲认为想给死刑犯求一条生路却没能达成,死者和自己都没有遗憾;如果不为死囚求生路,死去的人可能就有遗憾了。
D. 欧阳修和李密有着相似的悲惨经历,都幸得母亲或祖母抚育,材料一借助母亲之口写父亲的品行,材料二侧重写祖母抚养自己的艰难。
期中 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000009796 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 下学期 解答题 较难
9.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔无忘乃父之志!庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?

(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)

材料二:

呜呼!五代之乱极矣,传所谓天地闭,贤人隐之时欤!当此之时,臣弑其君,子弑其父,而搢绅之士安其禄而立其朝,充然无复廉耻之色者,皆是也。吾以谓自古忠臣义士多出于乱世,而怪当时可道者何少也!岂果无其人哉?虽曰干戈兴,学校废而礼义衰,风俗坏,至于如此,然自古天下未尝无人也。吾意必有洁身自负之士,嫉世远去而不可见者。自古材贤,有韫于中而不见于外,或穷居陋巷,委身草莽,虽颜子之行,不遇仲尼而名不彰,况世变多故而君子道消之时乎?吾又以谓必有负材能,修节义,而沉沦于下,泯没而无闻者。求之传记,而乱世崩离,文字残缺,不可复得。然仅得者,四五人而已,曰郑遨、张荐明、石昂、程福赟。

处乎山林而群麋鹿,虽不足以为中道,然与其食人之禄俯首而包羞孰若无愧于心放身而自得!上五代之乱,至于兄弟夫妇,人伦之际,无不大坏,而天理几乎其灭矣。于此之时,能以孝弟自修于一乡而风行于天下者,犹或有之,然其事迹不著而无可纪次,独其名氏或困于书者,吾亦不敢没。而其略可录者,吾得一人焉,曰李自伦。作《一行传》。

(节选自《五代史一行传序》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
然与A其食B人之禄C俯首而包D羞E孰若无愧F于心G放身H而自得
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述和鉴赏,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
(2)于此之时,能以孝弟自修于一乡而风行于天下者,犹或有之。
5.欧阳修在两篇序文中分别从不同角度针砭五代乱世,请结合文本简要概括两则材料各自的侧重点。
A. “尔其无忘乃父之志”中“其”的用法与“何其衰也”中“其”的用法不同。
B. 搢绅,指插笏于衣带间。搢,插,绅,大带。官宦垂绅揖笏,故搢绅也被称为缙绅。
C. 隳,指毁坏,与《过秦论》“一夫作难而七庙隳”中“隳”字的意义和用法都相同。
D. 见,指显露。与《孙权劝学》中“大兄何见事之晚乎”中“见”的含义相同。
A. 材料一举庄宗得天下和失天下的史例作为论据,具有一定的过渡作用,使论点与后文具体史实的陈述之间衔接紧密自然。
B. 材料一把“方其盛也”与“及其衰也”对举,强化了论证效果,有力论证了盛衰之理在于人事这一中心论点,引人深思。
C. 材料二感叹五代时期虽乱,忠义之士更少,但坚信必有,虽然搜寻困难,但终得一人,于是写成李自伦传,即《一行传》。
D. 材料二最后一段写完五代纲纪混乱的社会背景后,指出修身养德奉行忠孝的人少,结构上呼应文章开头的五代乱极之状。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000004477 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

(节选自韩愈《师说》)

材料二:

韩愈,字退之,邓州南阳人。愈生三岁而孤,随伯兄会贬官岭表。会,嫂郑鞠之。愈自知读书,日记数千百言。比长,尽能通《六经》、百家学。擢进士第。

元和初,权知国子博士。愈以才高,黜为分司郎中,改河南令。复拜国子祭酒,奏严生徒选补、学风整饬之制。时宪宗遣使往凤翔迎佛骨入禁中,王公士庶奔走膜拜。愈上《谏迎佛骨表》,言:佛本夷狄之人,不知君臣之义、父子之恩。其身死已久,枯朽之骨,岂宜以入宫禁?帝览奏大怒,曰:愈言我奉佛太过,犹可容;至谓东汉奉佛以后,天子咸夭促,何其狂悖!将抵以死。裴度、崔群力救,乃贬潮州刺史。

愈至潮,问民疾苦,恶溪有鳄鱼食民产愈为文祭之是夕暴风震电起溪中鳄鱼遂徙。召置乡校,潮人始知学。改袁州刺史,赎没为隶之百姓子女七百余人归其父母。召拜国子祭酒,转兵部侍郎。

愈性明锐,不诡随。与人交,终始不少变。成就后进士,往往知名。经愈指授,皆称韩门弟子。愈官显,稍遣。凡内外亲若交友无后者,为嫁遣孤女而恤其家。长庆四年卒,年五十七,赠礼部尚书,谥曰文。

(节选自《新唐书·韩愈传》,有删改)

材料三:

由魏、晋氏以下,人益不事师。今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。

屈子赋曰:邑犬群吠,吠所怪也。仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南,二年冬,幸大雪逾岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄吠噬,狂走者累日,至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?

(节选自柳宗元《答韦中立论师道书》,有删改)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
恶溪A有鳄鱼B食民产C愈为文D祭之E是夕F暴风震电起G溪中H鳄鱼遂徙。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(2)数州之犬,皆苍黄吠噬,狂走者累日,至无雪乃已。
5.材料三中记载了韩愈“奋不顾流俗”,请结合材料简要分析。
A. 先后生于吾乎,状语后置句,与《赤壁赋》中“而今安在哉”句式相同。
B. 卒,死亡,与《送东阳马生序》中“卒获有所闻”中的“卒”意义不同。
C. 谢,谢绝、辞退,与“敬谢不敏”“闭门谢客”中的“谢”含义相同。
D. 为,音wéi,创作,与《琵琶行并序》“因为长句”中的“为”读音意义相同。
A. 韩愈在《师说》中提出“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存”,打破了传统以地位、年龄论尊卑的师道观念。
B. 宪宗遣使迎接佛骨舍利入宫廷,韩愈上书抵制,且在奏疏中提到东汉奉佛后皇帝多短命,因此触怒宪宗,想将他处死。
C. 在潮州任上,韩愈关心民生,想方设法消除鳄患;同时,他兴办乡校,推行教化,开启了当地的学习之风。
D. 柳宗元亲见庸、蜀之犬吠日,以此为喻,既讽刺那些聚骂并反对从师的流俗之辈,也表达了自己的苦衷和怕连累后学的心情。
期末 第六单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000003946 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
11.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:白居易,乐天,其先太原人。居易敏悟人,工文章。未冠,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,见其文,自失曰:吾谓斯文遂绝,今得子矣!贞元中,擢进士、拔萃皆中,补校书郎。元和四年,天子旱甚,下诏有所蠲贷,振除灾沴。居易见诏节未详,即建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万,魏征孙赎故第,居易言:征任宰相,太宗用殿材成其正寝,后嗣不能守陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之师道人臣不宜掠美。帝从之。河东王锷将加平章事,居易以为:宰相天下具,非有重望显功不可任。按锷诛求百计,不恤雕瘵,所得财号为羡余’以献。今若以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。诸节度私计曰:谁不如锷?’争裒割生人以求所欲。与之则纲纪大坏,不与则有厚薄,事一失不可复追。明年,以母丧解。还,拜左赞善大夫。是时,盗杀武元衡,京都震扰。居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻。宰相嫌其出位,不悦。俄有言:居易母堕井死,而居易赋《新井篇》,言浮华,无实行,不可用。中书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司马。既失志,能顺适所遇,托浮屠生死说,忘形骸者。会昌初,以刑部尚书致仕。六年,卒,年七十五,赠尚书右仆射,宣宗以诗吊之。遗命薄葬,毋请

(选自《新唐书·白居易传》)

材料二:元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

(节选自《琵琶行(并序)》)

[注]①蠲(juān)贷:免除租税,借放钱粮。②灾沴():自然灾害。③雕瘵(zhài):凋残病困,泛指民生疾苦。④裒(póu)割:搜括,搜刮。

1.对材料一文中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )3.下列对材料一中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )4.下列对材料一文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )5.对材料一的理解,不正确的一项是(     )6.材料二中“左迁”“出官”表示官职变动。请从材料一中找出三个表示官职变动的字词并解释其含义。
7.白居易在材料一以“敏悟绝人,工文章”展现其卓越超群的①_____________,材料二则通过②“__________________________”两句与之呼应;材料一记载他屡次直言进谏,凸显其③_____________的政治品格,而材料二“是夕始觉有迁谪意”的感慨,正源于此品格带来的贬谪命运;最终,材料一称其被贬后“能顺适所遇,托浮屠生死说”,材料二以琵琶女命运寄寓“同是天涯沦落人”之叹,共同勾勒出白居易④_____________的人生境界。
A. 居易敏悟     超过
B. 得子矣        重新
C. 宰相天下具     瞩目
D. 今若以名器     授予
A. 其先太原人       至此乎?
B. 天子旱甚       身翼蔽沛公
C. 魏征孙赎故第       盘庚不怨者故改其度
D. 忘形骸者       土狗,梅花翅
A. 后嗣不能守/陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之/师道人臣/不宜掠美
B. 后嗣不能守陛下/犹宜以贤者子孙赎而赐之/师道人臣/不宜掠美
C. 后嗣不能守/陛下犹宜以贤者子孙赎/而赐之师道/人臣不宜掠美
D. 后嗣不能守陛下/犹宜以贤者子孙赎/而赐之师道/人臣不宜掠美
A. 字,指在本名以外所起的表示德行或本名意义的名字。对人称字,表尊敬。
B. 未冠,即弱冠,指还未行冠礼。古代男子在二十岁时行加冠礼,表示成年。
C. 上疏,是指在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式,其形成可追溯至汉代。
D. 谥,即谥号,是专对去世大臣按其生平事迹评定后给予的评价意义的称号。
A. 顾况自恃才华高人一等,很少推崇他人,但看到白居易文章后,对其大加赞赏。
B. 朝廷下诏书宽免租赋赈济民众,白居易见诏书细节不详尽,建议免除江淮赋税。
C. 白居易因为越职言事,违反孝道,所写文章言辞浮华且没有德行,故遭到贬黜。
D. 白居易仕途失意后,能顺应所遭遇的处境,把自己的心志寄托于佛道生死之说。
模拟 第三单元 应用类 史传文 白居易(772-846) 欧阳修(1007-1072) 《新唐书》
Q000011193 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

文本一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日;欲苟顺私情,则告诉不许;臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(李密《陈情表》)

文本二:

帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公(刘禅)何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言宜碎孔明与言者无己敌言教是以碎耳华善之。

(摘自《晋书·李密传》)

1.文本二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
《大诰》与凡人A言B宜碎C孔明D与言者E无己敌F言教G是以碎耳
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
(2)安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
5.从孔明教诲的细碎来看,与哪些人说话适宜细碎?请简要分析。
A. 志,指心意,与“推此志也,虽与日月争光可也”(《屈原列传》)中的“志”字含义不同。
B. 行,指行走,与“三人行,必有我师焉”(《论语》)中的“行”字含义相同。
C. 笃,指病重,与成语“笃行不息”中的“笃”字含义不同。
D. 薄,指迫近,与“贵贱情何薄”(《孔雀东南飞》)中的“薄”字含义不同。
A. 李密小时候孤苦无依,幸亏祖母刘氏亲自抚养;现在,祖母年老多病,于情于理李密都应照顾祖母;李密的陈情凄楚哀婉,感人肺腑。
B. 地方官丝毫不考虑李密的难处,一再逼迫李密接受任命,李密不得已,直接向皇帝陈述地方官的粗暴行径,希望皇帝出面制止。
C. 李密认为孝养祖母不会有碍于报效国家,只是有先后缓急,在前边反复陈情的基础上,最后提出一个情理并具的解决办法。
D. 晋武帝读了李密的《陈情表》后,称赞李密是一位真名士,便答应其请求;李密祖母去世后,晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
月考 第三单元 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 一般文言实词