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Q000003197 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 山东上学期解答题中等

1.

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最“标准”的形象。

在中国现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流通。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”（毛泽东《七律·到韶山》），这样一幅生机勃勃的农业生产图景便是袁隆平先生毕生的理想，正如他所说：“梦里，水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。”

1．下列各句中的引号和文中“标准”的引号，作用相同的一项是（）2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
3．文中画波浪线的句子引用了毛泽东的诗句，请结合文本简要分析其表达效果。
4．下面是一副赞美袁隆平的对联的上联，请根据文本的具体内容，拟写出下联。
上联：埋头几十年，成就水稻之父
下联：_____________________________
5．标题是新闻的眼睛。下面是《人民日报》评出的2021年上半年新闻好标题中的一个标题，请从思想内容和表达技巧的角度，对引题和主标题进行简要点评。
（引题）“杂交水稻之父”袁隆平院士——
（主标题）一稻济世万家粮足

A. “六一”这一天，学校举办了隆重的庆祝活动。

B. 多灾多难的黄河，怎么能成为中华民族的“摇篮”？

C. 这样的“聪明人”还是少一些。

D. 她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。

期中第二单元语句（语段）表达效果对联辨析并修改病句标点符号

第二单元

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Q000003231 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 广东上学期解答题中等

2.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最“标准”的形象。

在中国现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流通。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”（毛泽东《七律·到韶山》），这样一幅生机勃勃的农业生产图景便是袁隆平先生毕生的理想，正如他所说：“梦里，水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。”

1．下列各句中的引号和文中“标准”的引号，作用相同的一项是（）2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
3．文中画波浪线的句子引用了毛泽东的诗句，请结合文本简要分析其表达效果。

A. “六一”这一天，学校举办了隆重的庆祝活动。

B. 多灾多难的黄河，怎么能成为中华民族的“摇篮”？

C. 这样的“聪明人”还是少一些。

D. 她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。

期中第二单元语句（语段）表达效果辨析并修改病句标点符号语言建构与运用能力

第二单元

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Q000001988 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河南上学期解答题中等

3.

10 . 阅读下面的文字，完成各题。

2025年4月以来，各大平台掀起的“外卖大战”仍在持续。随着各平台持续推出高额优惠券吸引顾客下单，各平台订单量屡破纪录。补贴搅动了市场，带来了“鲶鱼效应”，消费者得了便宜和实惠，商家也能通过这一机会拉动销量，平台则扩大了市场份额。

然而，补贴大战逐渐从一场营销策划成为一场持久战，并正在改变餐饮市场格局，此时一种更为复杂的“蝴蝶效应”正在发生：不少餐饮商家反映，“补贴战”后钱没多赚，属于“赔本赚吆喝”“不做没客流，做了难盈利”。

①应承认，②平台企业投入资金，③通过新的竞争方式和组织形式，④改变了传统的餐饮消费格局，⑤加速了消费者线上订餐习惯，⑥并为行业带来了值得可观的增量市场。

但也必须看到，随着补贴持续，在资金、议价能力和数字化运营上处于弱势的中小商家，被置于一种不对等的竞争环境中。他们的处境可谓（）：要么参与补贴以获取平台曝光度，但这会侵蚀利润；要么不参与，但这样可能在大量的平台信息中被边缘化。

餐饮行业有其特殊性，并不是一个可以完全标准化的产品市场。当行业的利润空间被持续压缩，竞争优势会进一步向具备规模效应和供应链优势的大型连锁品牌倾斜。而那些“特色小店”，可能会因为无法在持续的价格战中维持盈利而退出市场。

这一过程可能导致的直接后果，是市场多样性的降低。______，但可能更多地局限于少数几个大型品牌提供的标准化产品，城市的商业风貌和餐饮文化的丰富性或将受到影响。而且，当大量商家的经营高度依赖少数几个平台时，整个餐饮零售体系的抗风险能力可能会降低。因此，是时候超越简单的“谁输谁赢”视角来理解这场“外卖大战”了。

1．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
2．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）3．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）4．文中画横线的“鲶鱼效应”“蝴蝶效应”具体指什么？用动物为“效应”命名有哪些好处？
（1）“鲶鱼效应”指：___________
（2）“蝴蝶效应”指：___________
（3）好处：___________
5．新闻、通讯的题目可以由主标题与副标题共同构成，比如通讯《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》。请结合上文内容，为其拟写主标题和副标题，并简述拟题理由。

A. 进退两难

B. 首鼠两端

C. 进退维谷

D. 左右为难

A. 消费者的选择虽然增多了

B. 消费者的选择看似增多了

C. 多样性降低后虽然产品质量会更好

D. 多样性降低后看似产品质量会更好

月考第一单元成分残缺或赘余语句（语段）表达效果词义拟写新闻标题一句话新闻

第一单元

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Q000003553 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2024 江苏上学期解答题中等

4.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

钟扬尽管对于生活品质不讲究，但对于种子一点也不将就。为了自己的“种子事业”，使他的足迹挺进到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。

①他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。对钟扬来说，采种子是一件乐事。然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。

②如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。

1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
2．文中两处画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
3．下列句中引号的用法和文中“钟大胆”的引号用法相同的一项是（）

A. 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。

B. 记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。

C. 白居易“同是天涯沦落人”的感叹，曾引起许多人情感的共鸣。

D. 作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点。

期中第二单元语句（语段）表达效果成分残缺或赘余修辞手法辨析并修改病句语序不当

第二单元

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Q000002611 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 山东上学期解答题中等

5.

7 . 阅读下面的文字，完成小题。

比起当代生活的“快”，传统阅读的“慢”显得有些格格不入，不过书籍中很多真正有价值的内容，只有坚持细嚼慢咽才能获得。正如我们读沈从文的《边城》，如果流于了解故事，只能读出“这个男人叫傩送，这个女人叫翠翠”，《边城》真正的魅力便无法被“编程”。当前阅读的问题不在于使用哪一种形式，_____①______。少了青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式并不可怕，可怕的是新兴的电子阅读会不会在不经意间演化成忽略书本内容的“浅阅读”“泛阅读”“飘阅读”。不论是过去还是现在，在阅读生活中既有轻松易读的“兴趣书”，______②_______。有些书艰深繁难，让我们不忍卒读，这些书读起来不仅需要我们的审美判断力，我们的智力和道德水平也是一种考验。尤其是在当下阅读文化中，人文阅读、经典阅读和严肃读物阅读日益萎缩，读内容艰深沉重的书，读“费劲的书”、读“难书”、读“慢书”，便越发显得可贵。

1．下列句子中的引号，与文中加点处的引号用法相同的一项是（）2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
3．文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

A. 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的“伟大”呵！

B. 汉语的谐音，如何谐得巧妙，切合得自然，做到“物虽胡越，合则肝胆”，则需要智慧和体悟的参与。

C. 有人认为，一些年轻人之所以如此傲娇，是因为没有遭到社会的“毒打”。等步入社会棱角自然会被磨平。

D. 一些“短视”的商家，趁节假日从旅客身上大捞一笔，做一锤子买卖，实则是断了当地旅游业发展的后路。

期末第二单元成分残缺或赘余情境补写结构混乱辨析并修改病句标点符号

第二单元

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Q000006096 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2025 广东下学期解答题中等

6.

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

疟疾是全世界最严重的传染疾病之一，从谈“疟”色变到实现无疟疾，中国的销除疟疾之路离不开青蒿素以及它的发现者屠呦呦。她毕生只至力于一件事——青蒿素及其衍生物的研发，如今依然潜心于此。

每一分努力，都不会被辜负；每一分付出，都能够收获幸福。只有不断探索，才能获得更大的成功。上世纪六十年代，恶性疟疾横行，时年39岁的屠呦呦 A ，将科研任务勇敢地承担下来。①通过她带领科研团队整理典籍、走访名医，②收集了2000个方药，③从中提取的380余种物质进行筛查，④直到第191次实验才获得成功，⑤终于提纯出青蒿素。

如果说面对无人开垦的领地进行拓荒需要巨大的勇气的话，那么面对开满鲜花的田野则需要更大的耐心和勇气。1992年，屠呦呦没有因取得的成绩而 B ，而是潜下心来，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，又研制出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。屠呦呦善始敬终，不断探索，用一世执一事，专注科研。也正凭借着这项发现，在2015年，屠呦呦凭借“中药和中西药结合研究提出了青蒿素和双氢青蒿素的疗法”获得诺贝尔生理学或医学奖。

1．下列句子中破折号和文中第一段破折号，用法相同的一项是（）2．请在文中画横线处填入恰当的成语。
3．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
4．文中第一段有两处错别字，请找出并修改。
5．文中最后说屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”，但一些媒体在报道新闻时将“或”改为“和”。对此，你怎么理解？

A. 这个男孩拥有一个很好的相貌——人品却不怎么样。

B. 夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。

C. 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

D. 每年——特别是水灾、旱灾的时候，国家都会投入一大笔钱用来救灾治理。

期中第三单元成分残缺或赘余语句（语段）表达效果词义字形熟语（含成语）

第三单元

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Q000003661 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 安徽下学期解答题中等

7.

6 . 阅读下面的文字，完成各题。

长篇小说《滹沱人家》中，泉水、河流、晚霞、稻田、蛙鸣等构成一个意象群落。丰富的家园意象，加上河两岸的人情风物、世相百态，建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。阳坡村里劳作的人们伴着晚霞收工，晚霞铺在天上，所有的庄稼，连同路边的大杨树，都让晚霞映上了绚丽迷人的色彩。整个村庄都被笼罩在霞光里，展现着自然与生命之间的和谐与温情。暗红、紫红的色彩象征火红的生命，给人暖意，暗示着走向家园的心灵归属。

与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。水的流动、滋润、阴柔等特性，给人安宁、丰收、幸福的感受。在这里，无论是泉水、河水还是村头的井水，都体现着人事、人情、人性，象征着生命和活力。在河水的润泽下，阳坡村湿润的泥土弥漫着稻谷、豌豆花的香气，村里环绕着清脆的蛙鸣。村里一代代的人就在这香气里，绽放出顽强与美丽的光芒。人是美的，人与自然是和谐的，人尊重、顺应自然，自然也通达人性，令人生出温暖的亲情和对美好生活的向往。

（）。作者将水的特性也浸润到人物身上，作品中出现的人物性格如自然而晶莹透明的泉水一般。生活在这里的人们纯朴，忠厚，忠于感情，具有善良的情怀。杨老善乐善好施，虽不识字，但懂得“修身齐家治国平天下”的道理。青年一代清新向上，向善，闪烁着人性的光辉。他们不只是人物自身的代表，更是一个群体的符号。他们与当地的自然、人文融为一体，诗意地生活在这片热土上，用自己的善良、勤劳和坚忍，守护着乡土的温暖和美好。“崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。

作者的意象叙事没有停留在单一的意象描写上，而是将意象作为叙事的重要内容，发挥其引领人物活动、推动故事延展、烘托特有情景、隐喻某种意义等叙事。特别是用意象这种审美范畴来把握生活，丰富作品的诗化意蕴和审美品格，使作品更加清新，柔和，充满抒情意味。一个个意象化的审美符号，像一朵朵闪光的浪花，汇成诗意荡漾的溪流。

1．下列句子中，引号作用与其他三项不同的一项是（）2．阅读陶渊明《归园田居》（其一）中的诗句，结合材料，分析诗句中意象群落的构成及其寓意。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。

3．请简要赏析文中画横线的句子的表达效果。
4．请在文中括号内填写一句恰当的话，使上下文衔接自然，意境和谐。不超过30个字。
5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。

A. 建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。

B. 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。

C. 虽不识字，但懂得“修身齐家治国平天下”的道理。

D. “崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。

期中第三单元语句（语段）表达效果情境补写修辞手法辨析并修改病句标点符号

第三单元

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Q000002571 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 湖南下学期解答题中等

8.

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

语言表达，不仅要做到规范、准确，很多时候还要讲究新颖、独特，富于艺术性，这就要注意语言的锤炼。

锤炼语言，要推敲词语。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来【甲】。”（唐弢《作家要锤炼语言》引）①推敲词语要力争用词准确，生动鲜明，富于变化。如鲁迅《阿Q正传》写阿Q赢的钱被庄家趁乱抢走，“说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐”，便是很经典的例子。

锤炼语言，要善于变换句式。不同的句式，表达效果各不相同。要善于根据表达思想、抒发感情的需要， A ，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏：或陈述句、疑问句、感叹句交错运用，或整句、散句适当搭配，或长句、短句灵活变换。如贾平凹《秦腔》中描写戏开场之前台下“人头攒拥”的情景，长句短句【乙】错落有致，②既让读者由此感受到“八百里秦川”躁动着的生命活力，也写出了场面的热闹非凡。

锤炼语言，要巧用修辞。修辞是语言艺术的花朵，恰当地运用修辞手法，能够增强文章语言的表现力和感染力。如沈从文《边城》写翠翠和祖父见到别家迎亲队伍后各怀心事，“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”，③这句话将二人的内心情感波澜写得韵味悠长，给读者以丰富的想象和思考空间。

锤炼语言， B 。高中阶段记叙文和议论文写作的语言，应该在原来生动形象、准确严密的基础上有相对的提升，力求有一定的趣味，比如记叙文的语言能不能渲染出情趣？议论文的语言能不能表现出理趣？④这些都要在写作实践中进行训练，以积累锤炼语言的能力。

1．下列判断中正确的一项是（）2．请结合上下文，在A、B两处补写恰当的句子，每句不超过12个字。
3．请简析第二段画横线句中“忽忽不乐”一词的表达效果。
4．文中四处画波浪线的部分，有两处存在表述不当的问题，请分别指出其序号并作修改。
5．学习小组计划为徐志摩的《再别康桥》撰写一则语言鉴赏札记。请阅读这首诗的第二、三节，结合材料中关于锤炼语言的相关论述，列出鉴赏要点。要求：①至少有两个不同角度；②需结合具体诗句。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇：

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

A. 文中加点字的正确读音为新颖（yǐng）、人头攒（cuán）拥，而两处“波澜”的“澜”应改为“斓”。

B. 第二段中【甲】处的标点符号有误，由于引文完整且独立使用，因此句号应在引号外。

C. 第三段中【乙】处，“致”可解释为“情趣”，此处形容长短句交错带来的效果。

D. 根据第五段可知，在写作议论文时要用大量篇幅抒情，从而使文章更能打动读者。

模拟第二单元语句（语段）表达效果品味语言情境补写辨析并修改病句语序不当

第二单元

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Q000002270 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 云南上学期解答题中等

9.

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

著名美学家李泽厚在他的《美的历程》一书中，曾这样概括中国民族传统的美学特征：“这种情感抒发大都在理性的渗透、制约和控制下，表现出一种情感中的理性的美。”我以为，到了中国现代文学史上，在鲁迅笔下得到独特发展的“散文小品”，则是体现这种“情感中的理性的美”的最突出文学形式——诗与政论的结合。《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》，虽属散文一类，但它们记叙、抒情和议论浑然一体，又贯串以革命抒情的主旋律，读者对于这种“情感中的理性的美”，有着深刻的感受，并激发了人们奋勇向前的昂扬斗志。因而，我们称这两篇作品为鲁迅的抒情的记事散文中的杰作，似是符合他的创作实际的。

1．下列各句中的破折号，和文中画横线句子的破折号作用相同的一项是（）2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．为表现“情感中的理性的美”，两篇文章都呈现了很强的抒情色彩，但抒情风格各具特色，请结合所学课文加以概述。

《记念刘和珍君》

《为了忘却的记念》

A. 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？

B. 亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

C. “班长他牺——”，小马话没说完就大哭起来。

D. “顺——山——倒——”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

月考第二单元谈观点写评论辨析并修改病句语序不当标点符号

第二单元

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Q000002139 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 云南上学期解答题中等

10.

1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

志青说：“上周王老师发回修改后的作文，说有好多人的语调不圆熟，念着别扭（biè niǔ）。先生让我们自己啄磨这个问题，下周六的研讨主题就是‘语句语调’。今天得把大家的想法汇总成一个报告框架（kuāng jià），振宇，你先说说你的思路吧。”

“我关注的是单字和双字的搭配问题。我发现中文有个特点，文字很适合偶数组合。单字的词和其他单字组合成双字词或者短句，读起来完全没问题，比如‘吃饭’‘天亮’‘家里穷’这类，念着都顺口。双字词的情况就不一样了， ① 是形容词， ② 勉强能和单字的词搭配，像‘毛毛雨’‘同情心’；有时候 ③ 加上‘之’‘的’才行，比如‘幸福的家’‘孤单的人’， ④ 加个字 ⑤ 读着顺口。 ⑥ 双字的动词，大概没法和单字的词搭配。‘翻阅书籍’可以这么说，但要说‘翻阅书’，就不对劲了。目前我能报告的就这些，我还想再研究研究。”振宇说。

“慧修，你负责的是句子排列的部分，也会报一下吧。”

“一篇文章里，如果好多句子的结构都差不多，读起来就会觉得平板、不和谐。还有，句子结尾的表达方式，也有需要注意的地方。王老师上次在班里批评部分同学的文章是‘了了调’或者‘呢呢调’，就是因为他们不知道变通，总用‘了’或者‘呢’来收尾。要想文字读起来流畅，句法得灵活变化，别总用一种句式。”（甲）慧修说完，乐华接着说：“《江南》那首诗‘鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。’（乙）七句里，倒有五句是句式重复的。至于句子结尾的助词，重复用一个字的例子也很多。欧阳修的《醉翁亭记》差不多偶数句都用‘也’字收尾。这种句式重复的文字，会给人一种拙朴的趣味。慧修刚才说句式要错综使用，原则是对的，但我觉得加个限制，就是除了有意义的重复之外，句式和助词要交错着用，别总用同一个句式和同一个助词。”

“你给我补充得很到位。因为一味追求语句的调和，反倒容易忽略很重要的一个方面——反对的方面。”慧修表示佩服。

1．填入文段画横线处的词语，最恰当的一项是（）

选项	①	②	③	④	⑤	⑥
A	如果	有时	非要	都要	才能	至于
B	只要	就	必须	一旦	便	但凡
C	倘若	有些	一定	\	就能	但
D	假如	有的	必须	只要	就	而且

2．下列关于文段的说法，正确的一项是（）3．根据乐华提到的“有意义的重复”这一角度，赏析《诗经·无衣》诗句的表达效果。

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

4．志青要将以上报告整理为汇报提纲，请你帮他补充下图内容，每处不能超过10个字。

5．王老师要求同学们利用研究所得，对对联中语句不够圆熟的部分进行修改。请你借鉴示例中的修改方式将甲同学拟写的对联修改圆熟，并简要说明修改理由。
示例：读书很多能明白道理，写文章不错能看见真心
修改为：读书破卷求明理，落笔成章见本心
甲同学：一颗红心振兴国家和家庭，远大志向千年打造大山大河

A. A

B. B

C. C

D. D

A. 第一段相关词语的注音正确。

B. 文中有两处书写错误。

C. 甲乙两处的标点符号使用正确。

D. 文中画波浪线的句子有语病。

模拟古诗词诵读语句（语段）表达效果对联字音字形情境补写

古诗词诵读

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Q000003313 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 江苏上学期解答题中等

11.

5 . 阅读下面的文字，完成小题。

钟扬说过：“人不是因为伟大才善梦，而因为善梦才伟大。”每个人都应该有自己的梦想，更需要为实现梦想而努力奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平有两个梦想：一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球。为了实现自己的梦想，他 ① ，忘我工作。

那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，“泥腿子专家”袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，蹲下身子一行行地仔细观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、 ② 的水稻植株上。他 ③ 地伸出双手，欣喜地抚摸那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列各句中的引号，和材料中划波浪线句的引号作用相同的一项是（）3．请简要赏析材料中加点词语的表达效果。

A. 钟扬在青藏高原上刷新了一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。

B. 陶渊明在“复得返自然”的淡泊中，展现出世间另一种美好的人生。

C. 机器人在疫情防控中的大显身手，并不意味着机器人在医疗领域的“春天”就要来了。

D. 人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。

月考第二单元语句（语段）表达效果熟语（含成语）标点符号

第二单元

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Q000005911 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 陕西下学期解答题中等

12.

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

曹禺话剧深深扎根于中国传统戏剧的土壤中，展现出浓郁的民族特色。曹禺对中国传统戏曲有深厚的兴趣和广泛的了解，他年幼时就非常酷爱京剧，还登台演出过多个剧目，是他话剧创作借鉴的重要资源。他在戏剧的冲突、语言、意境方面的构思，都不单纯是技巧的问题，而是源于他对京剧的深刻理解。

以戏曲为代表的中国传统叙事艺术强调故事性，观众易于欣赏曲折生动的情节和鲜明的人物形象。丰富的看戏和演出经验使曹禺充分意识到，不仅要让剧本的结构“紧凑”“洗练”，还要创作出震瀚人心的情节，从观众的反应和审美习惯出发来打磨写作技巧、完善作品的艺术结构，因此曹禺的话剧往往设计了波斓起伏的情节；营造了复杂缴烈的冲突。更重要的是，曹禺并没有停留在制造悬念冲突、博得观众认可的层面，他还有更高的艺术追求，不但要写出一台好看的戏，还要追求更深远的内涵。

在语言风格方面，（）。曹禺话剧蕴含着丰富的潜台词，以凝练简洁的语言，形象地展现出人物内心细微的感情变化。蘩漪在得知周萍要离开自己时，望着窗外对他说“小心，现在风暴就要起来了”。被欺骗和伤害的蘩漪，深感愤怒和失望，在威胁周萍未果后，她以这样一句冷峻的、带有自嘲意味的话语，再次隐晦地警告周萍。这里的“风暴”是雷雨天的风暴，是周家即将到来的风暴，也是蘩漪内心的风暴，更是每个人心中难以安宁的痛苦的风暴。简短而________的潜台词将雷雨前后压抑沉闷的气氛、人物内心的苦闷郁结巧妙地融合起来，营造了紧张凝滞的戏剧氛围，将一触即发的戏剧冲突一步步推向了高潮，极大地拓展了戏剧语言所带来的想象空间。

1．文中第一段画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
2．文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）4．下列填入文中第三段横线处的词语，不恰当的一项是（）5．下面的内容选自教材中的课文《雷雨》，请结合所学内容，分别说说其中两处画线句的表面意思和深层意思。

鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园 要哪一件？

鲁侍萍 ①不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——

周朴园 （惊愕）梅花？

鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——

鲁侍萍 ②我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

A. 曹禺一定会使用个性化台词来刻画让人印象深刻的人物形象

B. 个性化的台词会让人物关系变得复杂，会让人物性格鲜明

C. 曹禺注重依靠个性化的台词来体现复杂的人物关系和人物性格

D. 人物关系与人物性格完全依赖于个性化台词的设计

A. 意味深长

B. 耐人寻味

C. 意味无穷

D. 推心置腹

期中第二单元语句（语段）表达效果语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句成分残缺或赘余

第二单元

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