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当前页12 道试题 相似题 Q000005220
Q000005209 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

望月怀远

[唐]张九龄

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。

静女

《诗经·邶风》

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(     )2.比较两首诗在表达情感上的不同。
A. 《望月怀远》首句渲染了辽阔高远的意境,后句即景生情,诗人想起了远在天涯海角的亲友,首联紧扣题目“望月”“怀远”。
B. 《静女》从男子的角度叙述了甜蜜的青年男女的幽会,诗歌中的女子并未直接出现,但通过男子的侧面烘托,形象更加鲜明。
C. 《静女》通过多种手法表现了男子对女子的深情;张诗怀念的是远在天涯的亲友,想见而不得见,相思虽浓,但含而不露。
D. 这两首诗歌的语言各有千秋,张诗语言含蓄蕴藉,言有尽而意无穷;《静女》语言简练,具有民歌风格,又多用重章叠句。
期末 同步题 古诗词诵读 张九龄(678-740) 诗经 写景抒情 叙事类
Q000005224 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
2.
3 . 下列对这首古诗的赏析,不恰当的一项是(     

静女

《诗经·邶风》

静女其姝,俟我于城隅。

爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。

彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。

匪女之为美,美人之贻。

A. 诗歌以“赋”为核心表现手法,按“赴约—等待—赠物—赏物”的顺序直叙约会,让爱情在日常场景中显露出真切质感。
B. 全诗抒情以隐喻为主要路径,未直接铺陈情绪,其情感层次需结合语境仔细揣摩才能感知,体现《诗经》含蓄蕴藉的风格特质。
C. “爱而不见”的藏逗与“搔首踟蹰”的焦灼形成呼应,既勾勒出女子的娇俏灵动,也凸显出男子的憨厚热忱,形象鲜活可感。
D. “彤管”“荑”本是寻常之物,却因“说怿女美”“洵美且异”的赞叹被赋予情意,成为爱情的载体,凸显情感的纯粹珍贵。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 表现手法 叙事类
Q000005240 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
3.
阅读下面这首诗,回答后面的问题。

静女

《诗经·邶风》

静女其姝,俟我于城隅。

爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。

彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。

匪女之为美,美人之贻。

1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.对《静女》这首诗内容理解有误的一项是(     
A. 这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B. “爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C. 这首诗以第一人称“我”的口吻,描写女青年见到恋人前后不同的心情。
D. “说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。
A. 《静女》)运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化。
B. 第一章“静女”尚未露面,但从她“爱而不见”的表现,可以推测出她矜持稳重的性格。
C. 第二、三章是说小伙子的心上人到了,赠送给他一根色泽鲜艳的彤管,一根细嫩的荑草,小伙子欢悦欣喜。
D. 小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”,这既是“爱屋及乌”式的内心独白,又与第一章相呼应。
课后作业 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 诗经 叙事类 分析
Q000005211 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 山西 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面的各题。

静女

诗经·国风·邶风

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清代陈震《读诗识小录》评价此诗“有写形写神之妙”,请结合诗句分析本诗是如何描写男子之形神的?
A. 闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,却故意迟到来考验男子,男子非常着急。
B. “贻我彤管”“自牧归黄”之事是倒叙,是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆。
C. 黄草非常普通,男子却大赞“洵美且异”,是因为黄草是女子从远处郊野亲手采来的,纯属爱屋及乌。
D. 全诗是以男子的第一人称方式叙述的,充分刻画了一位痴情男子的形象。
期末 同步题 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 诗经 叙事类 分析 理解古诗内容
Q000003452 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 上海 上学期 解答题 中等
5.

3 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

甲:芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢,薄言采之。

采采芣苢,薄言有之。

采采芣苢,薄言掇之。

采采芣苢,薄言捋之。

采采芣苢,薄言袺之。

采采芣苢,薄言襭之。

乙:静女

《诗经·邶风》

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

【注释】①薄言:助词,无实义。②掇:拾取。③捋:从茎上成把地取下。④袺:提起衣襟兜东西。⑤襭:把衣襟掖在腰带上兜东西。⑥爱:同,隐藏。⑦说:同。⑧归:同,赠送。

1.下列关于两诗内容的说法不正确的一项是(     )2.两首诗歌均采用反复手法表情达意,请紧扣这一点,结合两首诗歌内容写一则200字左右的文学短评。
A. 两诗均属于《诗经》中的“风”。
B. 甲诗整篇言乐,不着一乐字,读之自见其乐。
C. 乙诗整篇言爱,不着一爱字,读之爱意盎然。
D. 两诗均采用借景抒情的表现手法。
期末 同步题 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 表现手法 诗经
Q000005232 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 上学期 解答题 中等
6.

5 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

静女

静女其姝,俟我于城隅。爱1而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管[2]。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑[3],洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

注释:【1】爱:同,隐藏。【2】彤管:初生时呈红色的管状茅草。【3】荑:初生的茅草。

1.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(     )2.下列对两首诗的赏析,不正确的一项是(     )3.这两首诗都以草木赠答来传情表意。请结合诗句分析。
A. 第一首开篇两句写一位娴静又美丽的女子,与心爱之人约定在城墙的角楼会面。
B. 第一首“爱而不见”两句意思是男子喜爱心上人却见不到,以手挠头,徘徊不定。
C. 第二首“涉江采芙蓉”一句写主人公为采芙蓉而涉江,“涉”字可见其心意之诚。
D. 第二首“同心而离居”两句写同心之人却分隔两地,只能让忧伤陪伴自己终老。
A. 第一首诗使用第一人称,男子的叙述能够让读者感受到他对心上人的情真意切。
B. 第一首中“静女其姝”“静女其娈”两句以反复的手法增强了表情达意的效果。
C. 第二首中“长路漫浩浩”的“浩浩”巧妙地使用了叠字,突出路途的漫长遥远。
D. 第二首诗用精丽的语言表达刻骨铭心的思念,语意环环相扣,可谓语浅而情深。
期末 古诗词诵读 表现手法 羁旅思乡 诗经 分析 理解古诗内容
Q000005235 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 下学期 解答题 中等
7.

1 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

静女

《诗经·邶风》

静女其姝,俟我于城隅。

爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。

彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。

匪女之为美,美人之贻。

1.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.你认为女主人公是一个怎样的人?请结合诗歌简要分析。
A. 以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。
B. “搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。
C. 女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。
D. 该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来。
开学考 古诗词诵读 表现手法 诗经 叙事类 分析 理解古诗内容
Q000008734 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读下面这首诗,完成小题。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.统编版选择性必修上册将《无衣》纳入“古诗词诵读”单元,结合诗歌内容与单元主题,分析其被收录的原因。
A. 全诗以设问开篇,“岂曰无衣”既是反问,也暗含关切,增强了诗歌的情感张力。
B. “同袍”“同泽”“同裳”反复出现,通过服饰的关联,凸显战士间的亲密情谊。
C. “修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”层层递进,展现了备战的紧张与坚定。
D. 全诗语言质朴,节奏明快,体现了《诗经》“赋比兴”中“比”的手法的灵活运用。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 表现手法
Q000005227 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
9.
7 . 下列对《静女》选段的理解与分析,不恰当的一项是(     

静女

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

A. 以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。
B. 女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。
C. 该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。
D. “搔首踟蹰”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。
阶段检测 古诗词诵读 诗经 分析 理解古诗内容 叙事类 古诗中的人物形象
Q000005222 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 中等
10.
9 . 下列对《静女》的赏析,不恰当的一项是(     
A. 这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B. “爱而不见”的意思是说静女故意藏起来不出现,逗男青年着急。
C. “说怿女美”的意思是指姑娘说美丽的彤管映衬你更美。
D. “说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。
月考 古诗词诵读 诗经 分析 理解古诗内容
Q000001228 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 青海 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。

采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

乡村四月

【宋】翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这两首诗在描写劳动场景和乡村景象时,运用的手法及作用有何不同?请简要分析。
A. 这两首诗均描写了“劳动”的景象,画面生动鲜明,表现了劳动的繁忙。
B. 《芣苢》通过六个动词,表现了人们采芣苢时越采越多直到满载而归的劳动过程。
C. 翁诗中前两句是静景,描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的初夏风光。
D. “才了蚕桑又插田”一句化繁为简,勾画出收完蚕茧便开始插秧的农民形象。
期中 第二单元 山水田园 叙事类 诗经 文学鉴赏与评价能力
Q000010256 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广东 下学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面这首汉乐府,完成下面小题。

上山采蘼芜

上山采蘼芜,下山逢故夫。

长跪问故夫,新人复何如?

新人虽言好,未若故人姝。

颜色类相似,手爪不相如。

新人从门入,故人从閤去。

新人工织缣,故人工织素。

织缣日一匹,织素五丈余。

将缣来比素,新人不如故。

注释:①蘼芜(mí wú):一种香草,叶子风干可以做香料。古人相信蘼芜可使妇人多子。②閤(gé):旁门,小门。③缣(jiān)、素:都是绢。素色洁白,缣色带黄,素贵缣贱。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.请简要分析《上山采蘼芜》中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公形象的异同。
A. 这首叙事诗采用对话形式,人物对答富有情感与个性,生活气息浓郁。
B. 故夫对新人与故人做了多方面比较,并对他当初的休妻行为表示道歉。
C. 女子重提当年“新人从门入,旧人从閤去”之事,对被遗弃难以释怀。
D. 女子的婚姻不幸让人同情,她的遭际与《孔雀东南飞》的刘兰芝相似。
月考 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 诗经 叙事类 分析 理解古诗内容