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Q000001025 更新 2026-06-25

科学初中 2025 浙江解答题中等

1.

7 . 某化学兴趣小组对鸡蛋壳与盐酸发生的反应及生成气体的性质进行探究。
【查阅资料】鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，鸡蛋壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计。
【实验一】分别取等质量块状和粉末状的蛋壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图1的三颈烧瓶中反应，采集数据，形成如图2和图3的图像。

(1)采用图1所示的气体发生装置的优点有_________。（写出一点即可）；
(2)实验前，检查三颈烧瓶装置的气密性时，左右两边的颈口用塞子塞紧后，注射器活塞往下推动一段距离后松手，若观察到活塞_________说明气密性良好；
(3)根据图2，最终块状蛋壳产生CO₂的质量_________（填“>”、“<”或“=”）粉末状蛋壳产生CO₂的质量；
(4)结合图3，分析影响实验测定准确性的原因：①水蒸气含量增加；②_________。

中考观察图表从中提取数据常见实验操作根据化学反应方程式的计算二氧化碳的实验室制法

观察图表从中提取数据

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Q000001026 更新 2026-06-25

科学初中 2025 浙江解答题中等

2.

8 . 同学们在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡产生的速率有快有慢，于是进行如下探究。
【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？
【猜想与假设】猜想一；可能与酸的浓度有关；猜想二：可能与金属的种类有关；猜想三：可能与金属的形状有关。

【设计并进行实验】用如图1所示装置进行四组实验。

编号	盐酸的浓度（均取20mL）	金属（均取2g）	金属的形状	收集50mL氢气所需时间/s
①	10%	铝	粉状	70
②	10%	铁	片状	120
③	10%	铝	片状	112
④	20%	铁	片状	110

(1)检查图1装置气密性的方法是：关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞向右拉动一段距离，停止用力后松手，若观察到_________，则表示气密性良好。
(2)本实验通过比较_________，来比较金属与酸反应的快慢。
(3)要比较金属的形状对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_________（填序号）。
(4)实验1中试管外壁发烫，说明铝与盐酸的反应是放热反应，实验测得该反应中产生气体的反应速率（v）与反应时间（t）的关系如图2所示，你认为在

时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是_________。

期中观察图表从中提取数据获取事实与证据金属的化学性质控制变量法

观察图表从中提取数据

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Q000001021 更新 2026-06-25

科学初中 2025 浙江解答题中等

3.

小明同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做“探究弹簧伸长量与弹簧所受拉力的关系”实验，下表是小明同学记录的实验数据。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
弹簧总长度/cm	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	11.6	12.0
弹簧伸长量/cm	0	1.2	2.4	3.6	4.8		6.0
拉力/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0

(1)该弹簧在不受外力时的长度是 ______cm；
(2)请你帮助小明同学将表格补充完整；______
(3)请在如图所示的坐标系中画出拉力与弹簧伸长量的关系图像；

(4)分析实验数据或拉力与弹簧伸长量的关系图像，可得出结论：__________ ；
(5)若用另一个相同的弹簧制作一个小型简易的弹簧测力计，则该测力计的量程是0～____ N。

作业观察图表从中提取数据弹力力的测量

观察图表从中提取数据

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Q000001020 更新 2026-06-25

科学八年级 2025 浙江解答题中等

4.

2 . 小科利用镁条、碳棒、导线等器材组装了简易电池。为探究溶液浓度对电池电压大小的影响，该小组设计了如图所示实验：在三个烧杯中分别加入50mL浓度为5%、10%、15%的氯化钠溶液，分别将镁条和碳棒插入各烧杯中相同位置，闭合开关，记录小灯泡亮度，如下表所示：

序号	氯化钠溶液浓度	小灯泡亮度
1	5%	暗
2	10%	较暗
3	15%	较亮

(1)小科在配置溶液过程中，将60g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要加入多少克水？
(2)根据图中导线的电子移动方向，请判断该电池的正极是__________（选填“镁条”或“碳棒”）。
(3)根据实验数据，可得出的结论是__________。
(4)在实验过程中，小科不小心将镁条和碳棒靠在了一起，此时小灯泡瞬间熄灭了，请分析产生这一现象的原因：__________。

期末观察图表从中提取数据一定溶质质量分数的溶液的配制电流的方向

观察图表从中提取数据

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Q000001005 更新 2026-06-25

科学九年级 2025 浙江解答题较难

5.

7 . 兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属

表面会被锈蚀，于是他们一起探究金属

锈蚀的原因。经检测，锈蚀物中除含有

元素外，还含有

、

三种元素。
(1)依据锈蚀物的组成元素，推测空气中的__________肯定参加了反应，但不能确定空气中的氧气是否参加反应。为了确认空气中的氧气是否参加反应，兴趣小组设计了如图系列实验，你认为其中必须要做的两组对照实验是__________（填字母）。

（注：蒸馏水是煮沸迅速冷却的，固体干燥剂仅吸收水分）
(2)若金属

是铜，铜器长期露置在潮湿空气中会生成绿色铜锈，它的主要成分是碱式碳酸铜

。兴趣小组欲探究

的性质。
【查阅资料】①

的化学性质与

和

混合物的性质相似。
②

受热分解生成

和

，

的化学性质和

相似。
③白色

粉末遇水变蓝色。
结合以上信息分析推测，

加热分解的产物是__________。
【实验探究】为进一步验证

受热分解的产物，兴趣小组选择并连接下图中的部分装置进行实验，观察到的实验现象是__________（按现象发生的先后顺序描述）。

【实验结论】碱式碳酸铜受热易分解。

期末观察结果的记录与整理二氧化碳的检验和验满质量守恒定律及其应用盐的性质及用途

观察结果的记录与整理

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Q000000990 更新 2026-06-25

科学初中 2025 全部解答题中等

6.

10 . 看图说理：
(1)观察如图所示，你能得出的结论是______。
(2)如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善？

用心观察声音的传播声音的产生

用心观察

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Q000000978 更新 2026-06-25

科学初中 2025 浙江解答题中等

7.

2020年，我国成功轧制出厚度为0.015mm的手撕钢，打破了全球手撕钢领域的最薄纪录。手撕钢主要采用轧制的方法将原本较厚的金属坯料通过一对旋转轧辊的间隙，使其变薄，如图甲所示，请回答下列问题。

1.厚度对耐折叠次数的直接影响
厚度0.05mm的手撕钢可耐受数千次折叠
厚度0.02mm以下的手撕钢可耐受数万次折叠。

(1)手撕钢能轧制成功，主要是利用了钢的（）（选填字母）。(2)手撕钢是折叠屏手机底衬的重要材料，为了解手撕钢耐折叠次数与厚度的关系，小科询问人工智能，得到部分结果如图乙所示。
①根据人工智能回答，推测手撕钢耐折叠次数与厚度的关系是________。
②对于人工智能的回答，你的看法是( )（选填字母）。
A.人工智能回答一定是对的
B.查阅可靠文献作为参考，判断回答的可靠性
C.如有条件，可通过实验验证回答的可靠性

A. 延展性

B. 导热性

C. 导电性

D. 可燃性

期末科学探究中应有的态度金属的物理性质及用途科学探究的基本环节

科学探究中应有的态度

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Q000000960 更新 2026-06-25

科学八年级 2025 浙江解答题中等

8.

科研人员为优化蔬菜甲的生存环境提供依据，从温度、

浓度和光照强度三个方面进行实验，设计了2个实验，实验结果如图所示。回答下列问题。

(1)实验一的目的是探究______对蔬菜甲光合速率的影响。
(2)实验一中，除光照强度外，还需要控制的相同的量有______（答出1点即可）。
(3)分析实验二的结果，小启认为不能得出随着遮光率的增加，蔬菜甲的光合速率逐渐降低的结论，理由是______。
(4)有农户计划在夏季大棚种植蔬菜甲时采用25%遮阴处理，结合实验结果分析农民采取该措施的理由：______。

期中解释检验与评价光合作用的条件和产物光合作用的原理

解释

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Q000000938 更新 2026-06-25

科学七年级 2025 浙江解答题中等

9.

3 . 为了探究茎运输水分、无机盐的部位和方向，某科学兴趣小组进行了如下活动。
步骤一：取粗细相似、叶片数相同的同种木本植物枝条若干根，按表中的3种处理方法处理（如图甲）。
步骤二：将每组枝条分别插入3个盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用夹子将各组枝条分别固定（如图乙），置于相同的环境中。
步骤三：15分钟后从每组取出两根枝条，用刀片分别进行横切和纵切处理（如图丙），用放大镜观察切面染色情况。

步骤四：将实验现象记录在表中，并对结果进行分析。

实验组别	实验现象（记录被染色的部位）
A.______
B.剥去下半部树皮的带叶枝条
C.带叶枝条（不做处理）

(1)实验中B、C组枝条的韧皮部和木质部均被染色，所以表中对A组枝条的处理方法是______。
(2)为了获取茎运输水分、无机盐方向的证据，用刀片对枝条进行______（填“横切”或“纵切”）更合理。当观察到______现象时，可知水和无机盐在茎中自下而上运输。
(3)为了使实验现象更明显，可以采取的措施是______（写出一点）。

A. ______

B. 剥去下半部树皮的带叶枝条

C. 带叶枝条（不做处理）

期末制定探究方案获取事实与证据导管的位置和对水分和无机盐的运输探究茎对水分和无机盐的运输

制定探究方案

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Q000000936 更新 2026-06-25

科学七年级 2025 浙江解答题中等

10.

1 . 硝化细菌是一种普遍存在于自然界的微生物，可有效净化水体，有利于水生动物的正常生活。小吴计划从当地鱼塘中培养出对有害物质降解率高且稳定的硝化细菌品种。

(1)小吴在培养皿中加入了营养琼脂和蒸馏水制成的培养基，其作用是______。
(2)取少量鱼塘水涂抹在培养基上，加盖倒置培养24h。加盖后倒置的目的是______。
(3)图甲是筛选培养过程中某一培养皿中细菌的生长情况，其中的每一个白点称为一个______。
(4)图乙是小吴在显微镜下观察到的硝化细菌，根据形态判断它属于______（球、杆或螺旋）菌。

期末制定探究方案细菌

制定探究方案

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Q000000937 更新 2026-06-25

科学七年级 2025 浙江解答题中等

11.

2 . 古籍《齐民要术》记载了古人制“酪”（酸奶）的方法，大致的流程如图所示：

小兴想利用此方法在家中自制酸奶，并探究影响酸奶成功的相关因素。他取来牛奶、少量酸奶、暖宝宝贴（可自行发热）、纸盒等材料，制作了保温盒子，如图甲。

【实验过程】
1.取4个玻璃杯洗净，沸水中煮3分钟，盖上保鲜膜，冷却至常温，将500克新鲜牛奶煮沸，冷却至室温（25℃），加入50克左右酸奶，搅拌；
2.将搅拌均匀的牛奶分装到四个杯子中，瓶口覆盖保鲜膜，分别放入四个保温盒子中作如下处理：

组别	1	2	3	4
暖宝宝贴数量/个	0	1	2	3
温度/℃	25	31	35	38
8h后观察现象	观察酸奶的______判断发酵是否成功

(1)古籍中提到用来盛放“熟乳”的瓦罐需“灰火中烧瓶，待冷乃用”，即需要用火灼烧瓦罐，否则将会失败。灼烧瓦罐与上述实验过程哪一步操作作用相同，其目的是______。
(2)实验中暖宝宝贴的作用是______，加入50克的酸奶的目的是______。
(3)表中空白部分应填______。
(4)图乙是市售酸奶机，与小兴同学制作的保温盒子对比，说说市售酸奶机的优缺点？__________________（优缺点各写一点）。

期末制定探究方案控制变量法细菌

制定探究方案

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Q000000932 更新 2026-06-25

科学七年级 2025 浙江解答题基础

12.

7 . 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响。
(1)【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗?
【作出假设】_______。
(2)【制定并实施计划】选取马铃薯时， A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同，其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需的时间，统计并计算各组的_______，得出实验结果，如下表所示。

组别	马铃薯数量（个）	实验处理	芽眼开始萌发所需平均时间
A	20	25℃（常温）	12
B	20	4℃（低温）	22

(3)【得出结论】根据实验结果可知，_______℃条件下马铃薯的储藏期更长。

期末提出猜想和假设

提出猜想和假设

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