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当前页12 道试题 相似题 Q000002692
Q000002572 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
1.
7 . 给加点单音字注音。
(1)青(     )                 (2)浮(     )
随堂练习 第二单元 字音 语言建构与运用能力
Q000002688 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
2.
7 . 给下列单音字注音。
(1)晕(     )               (2)(     )                  (3)甲(     )
(4)(     )               (5)脚(     )                  (6)关节(     )
(7)广(     )               (8)荒(     )                  (9)(     )
(10)镶嵌(     )(     )     (11)磅礴(     )(     )       (12)璀璨(     )(     )
(13)(     )             (14)奄一息(     )          (15)人才(     )
(16)(     )
随堂练习 第四单元 字音 语言建构与运用能力
Q000002677 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
3.
5 . 给下列加点的字注音。
(1)(     ) (2)(     ) (3)(     )
(4)(     ) (5)(     ) (6)(     )
(7)(     )
随堂练习 第四单元 字音 语言建构与运用能力
Q000001459 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 基础
4.
2 . 下列加点字注音有误的一项是(     
A. 地(shèng)   (xiào)       蔽(yīn)       动(yáo)
B. 拜(cháo)     种(zāi)        (mù)       (zàng)
C. 栏(zhà)       (gù)        隆(qióng)   (hàn)
预习 第七单元 字音 语言建构与运用能力
Q000001749 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
5.
8 . 给下列多音字注音。
1组词辨析法
(1)创:(     )   (     )                         (2)豁:出去(     )   然开朗(     )
(3)应:(     )   得心(     )                  (4)给:(     )   (     )
(5)抹:(     )   (     )   拐弯(     )
(6):数目(     )   家珍(     )   见不鲜(     )
2语境辨析法
(1)中国汇率改革应(     )力而行,一味冒进会带来不可估(     )的负面结果。
(2)要想使工作计划不成为(     )谈和(     )白无用的纸质文档,对不确定因素的预见和事先防范必须做到心中有数。
(3)在这座城市中,(     )天翼兄弟小心翼翼地掩(     )他们的姓氏,避开他人好奇的目光和无穷无尽的问题。
随堂练习 第五单元 字音 语言建构与运用能力
Q000001737 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
6.
给加点单音字注音。
(1)缝(     ) (2)走(     ) (3)(     ) (4)衰(     ) (5)狡(     )
随堂练习 第五单元 字音 语言建构与运用能力
Q000009274 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
7.
6 . 下列字音字形出错最多的一项是(     
A. 薄(fēi        tiáo          踌躇          长歌当哭            惊心动破
B. 红(fěi        伤(chuàng       和霭          广有羽翼            陨身不恤
C. 血(shǔn       子(jiē            屠戳          斩钉截铁            急于事功
D. zhā        身(sǒng          禁锢          人心惟危            延口残喘
月考 第二单元 字音 字形 语言建构与运用能力
Q000001982 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

通常认为,废话似乎就是没啥用的话,聊天的时候还是少说为好。①但一些看似无意义的废话,却能允许大脑在低功耗状态下自由漫步,在放松中悄然积蓄能量,诸如听君一席话,如听一席话等被称作废话文学的网络流行表达方式。②或许这种表达并不能带来胜读十年书的效果,但这种毫无信息量、却轻松幽默的语言,却能起到瞬间破冰、拉近距离的作用。

朱自清在《论废话》中写道:得有点废话,我们才活得有意思。”③这里的废话并非指嘈杂噪声,而是指那些不追求深度、不携带功利目的、不求达成共识、不试图解决问题,单纯分享当下感受与生活琐事的语言碎片。不要小看这些废话。有研究指出,从脑科学角度看,人的语言中枢与大脑兴奋神经(       ),说话越多,越能刺激情绪的释放;④一个人平时说的废话如果占到90%以上,他可能更容易觉得开心、幸福,并且在说废话的过程中或能变得更加幽默和自信,更具有分享幸福的能力

当然,分享不是炫耀,而是人类作为社会性动物的本能健康需求——它让我们在倾诉中消解负面印象,在互动中调整身心状态,在倾听中获得支持。发一条不带滤镜的朋友圈,聊聊周末的晚霞,给久未联系的朋友发发问候信息……这些看似微小的分享,实则是给身心状态的营养剂,而非负担。

当内心足够松弛,           。在快节奏的数字时代,愿我们都能在真诚分享中,找到身心的平衡与安宁。

1.以下说法不正确的一项是(     )2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )4.文章中的“研究指出”部分和下面的材料都使用了权威性事实论据,请比较归纳使用权威性事实论据时,在表达上应有哪些注意点。

材料一:据世界卫生组织数据,截至59日,全球新冠肺炎累计确诊病例近390万例,死亡病例近27万例。令人痛心的数字,还在不断攀升。

(《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)

材料二:据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

(《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)

5.“废话文学”看似无意义的表达,实则蕴含了独特的幽默和智慧。请从以下三个句子中任选两句,分析这一语言现象的表达效果。
①听君一席话,如听一席话。
②你的坚持不自律,也是一种自律。
③蝉的翅膀非常薄,到底有多薄?薄如蝉翼。
A. 同样作为引号,①处引号的用法与④处的用法不相同。
B. ②③两处加点词语的正确读音分别是“yōu mò”和“cáo zá”。
C. 填入文中第二段括号内的词语,“休戚相关”比“息息相关”更合适。
D. ⑤处加点的两个字均采用形声造字法,都是左右结构的汉字。
A. 便能流淌出自然的语言,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感,
B. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,语言便能自然流淌。
C. 语言便能自然流淌,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感。
D. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,也能流淌出自然的语言,
月考 第一单元 语句(语段)表达效果 概括要点 字音 字形 语句复位
Q000007790 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
9.

9 . 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选段,完成各题。

“我们的好书记,你是为俺兰考人民,硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在这里……”

这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛_____(dào),也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高     ①     (嘉奖/奖赏)。

焦裕禄去世后的这一年,兰考县的全体党员,全体人民,用眼泪和汗水     ②     (浸润/灌溉)了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。兰考,这个豫东历史上缺粮的县份,1965年粮食已经初步自给(     了。全县2574个生产队,除300来个队是棉花、油料产区外,其余的都陆续自给,许多队还有了自己的储备粮。1965年,兰考县连续旱了68天,从1964年冬天到1965年春天,刮了72次大风,却没有发生风沙打死庄稼的灾害,19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天,连续下了384毫米暴雨,全县也没有一个大队受灾。

【甲】。这是一篇人颜欢笑的文章,是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里,兰考人民那起伏的沙丘“贴了_____(gāo)药,扎了针”,那滔滔洪水乖乖地归了河道,那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼,那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君,在伟大的毛泽东时代,不能再任意摆布人们的命运了。

1.根据括号里的拼音在横线上写出相应的汉字,在横线上给加点的字注上拼音
_____(dào)       _____       (gāo)______
2.在文中①②处填入的词语,恰当的一项是(     3.在选文最后一段【甲】处横线上填入的句子,与下文衔接最恰当的一项是(     4.选文最后一段的四个“笑”写出了兰考人民的精神风貌,下列诗句中的“笑”与之最相似的一项是(     
A. 嘉奖   浸润
B. 嘉奖   灌溉
C. 奖赏   灌溉
D. 奖赏   浸润
A. 由36万兰考人民,在兰考大地上集体完成了焦裕禄生前没有写完的那篇文章
B. 36万兰考人民把焦裕禄生前没有写完的那篇文章,在兰考大地上集体完成了
C. 在兰考大地上,36万兰考人民集体将焦裕禄生前没有写完的那篇文章完成了
D. 焦裕禄生前没有写完的那篇文章,由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了
A. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。(《南陵别儿童入京》)
B. 一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。(《临江仙·滚滚长江东逝水》)
C. 可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。(《水调歌头·重上井冈山》)
D. 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(《卜算子·咏梅》)
期末 第一单元 字音 字形 一般词语 语句复位 词的语境义
Q000001742 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所_________着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以(至/致)宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也_________由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁(huō/huò)然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现,该是很够了。(即/既)使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有_________的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

1.下列对括号内字音或字形的选择,全都正确的一项是(     )2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )3.下列对选文“行文思路”的分析,不恰当的一项是(     
A.        豁(huō)       
B.        豁(huō)       
C.        豁(huò)       
D.        豁(huò)       
A. 掩盖       必须       独到
B. 掩映       必须       独自
C. 掩盖       必需       独到
D. 掩映       必需       独自
A. 文章第二段以“不仅如此”开头,起到承上启下的作用,将论述从“人类历史发展规律”过渡到“剩余价值规律”。
B. 作者在阐述两大发现时,采用了先破后立的写法:先批判“繁芜丛杂的意识形态”,再确立经济基础的决定作用。
C. 选文最后一段将论述范围从“两大发现”拓展到了“每一个领域”,通过假设,进一步肯定了马克思的卓著成就。
D. 作者用“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”进行对比,写出马克思发现剩余价值规律前后,科学研究境况的截然不同。
阶段检测 第五单元 字音 字形 一般词语 关联词语 分析文章结构和思路
Q000001689 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
11.

2 . 阅读下列文字,完成下面小题。

“木”不但让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色,(即/既)就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅(杆/竿)等,就都是这个样子,这里带着“木”字的更为普遍的性格。(     )在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜qián/qiǎn在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就(     )有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个(     )的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊:这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。

1.依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是(     2.文中括号内的字形或注音全都正确的一项是(     3.下列与文中画线句的冒号作用相同的一项是(     
A. 尽管     理所当然     稀疏
B. 其实     理所当然     疏朗
C. 其实     自然而然     稀疏
D. 尽管     自然而然     疏朗
A.           qián
B.           qiǎn
C.      竿     qián
D.      竿     qiǎn
A. 张秉贵边走边想:我是人民的售货员,每天都要接待几百个顾客,自己遇上了不顺心的事儿,决不能让顾客不顺心。
B. 袁隆平认为,水稻的杂种优势利用只有两条路可走:一条是进行人工去雄,再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”。
C. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D. 乡土社会的生活是富于地方性的:他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。
模拟 第三单元 字音 字形 一般词语 关联词语 熟语(含成语)
Q000001691 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
12.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

从概念上说,木叶就是树叶,原没有什么可以(辩/辨)论之处。可是到了诗歌的形象思维之中,后者则________,前者则不断发展。像无边落木(萧萧/潇潇)下这样________地发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?而我们的诗人杜甫,却宁(níng/nìng)可冒这危险,创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。这冒险,这形象,其实又都在这一个字上,然则这一字的来历岂不________吗?在这里我们就不得不先来分析一下字。

首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么场合才用字呢?也就是说,都在什么场合字才恰好能构成精妙的诗歌语言?事实上他们并不是随处都用的,要是那样,就成了万应锭

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )2.文中括号内的字形或注音全都正确的一项是( )3.下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是( )
A. 无人过问 大胆 大可思索
B. 无人知晓 大胆 大加思索
C. 无人过问 意外 大可思索
D. 无人知晓 意外 大加思索
A. 辨 萧萧 nìng
B. 辩 潇潇 níng
C. 辩 萧萧 nìng
D. 辨 潇潇 níng
A. 不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
B. 长而空不好,短而空就好吗?也不好。
C. 三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?
D. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
模拟 第三单元 字音 字形 一般词语 修辞手法 熟语(含成语)