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当前页12 道试题 相似题 Q000003378
Q000003384 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 较难
1.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一个泥水匠的完美生活

王千里

孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

“咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!”

“孙宝平,你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了?咱们这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?”

“孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺家媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。”

众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:“宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。”他胸有成竹,嘴角挂满自信。

孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻的工夫开始吆喝起孙宝平:“宝平哥,你上来吧,我真的不行。”孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如扭动的蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:“下来吧!”没埋怨,没嘲讽。

倒是孙平江,脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥真的就是一门传统手艺呢。

孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱旁,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,有些仙风道骨了。

还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:“宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:“放工了,宝平!”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服,步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:“宝平,又进城了?”孙宝平笑笑,摇头:“干活呢。”

大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂,黑色长裤,千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,遽然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:“宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心啦,有人传承传统手艺的,国家重视呢!”

孙宝平抿了一口酒,深深点头。

窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

(有删改)

文本二:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘自《以工匠精神雕琢时代品质》)

1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对文本一艺术手法和情感意蕴的分析,不正确的一项是(     3.文本一如何塑造孙宝平这一工匠形象?请简要分析。
4.结合文本一和文本二,谈谈你对“技进乎道”的理解。
A. 小说开篇通过工友对孙宝平的嘲笑,既交代了泥水匠这一职业的社会认知,又反衬出孙宝平对传统手艺的坚守,制造了情节冲突。
B. 孙平江“跃跃欲试”砌墙却以失败告终的情节,印证了孙宝平的观点,也让孙平江改变了对泥水匠手艺的看法,使人物形象更丰满。
C. 小说详细描写孙宝平收工后洗手、换衣、洗衣的过程,与其他工友的随意形成对比,突出了孙宝平对生活的热爱和对自我的尊重。
D. 张秋生请孙宝平喝酒的情节,既交代了两人的过往渊源,又通过张秋生的感慨,揭示了城市与乡村、商业与手艺的对立关系。
A. 小说多次运用对比手法,如孙宝平与工友的干活态度、收工后的状态对比,突出了主人公对职业和生活的独特坚守。
B. 孙宝平“仙风道骨”的外貌描写,既体现了他收工后整洁的形象,也暗合了他超然达观、不随波逐流的精神气质。
C. 张秋生这一人物不仅是情节的补充者(交代报恩背景),更是主题的深化者,通过他的感慨凸显工匠精神的时代价值。
D. 小说以“一个泥水匠的完美生活”为题,“完美”仅指孙宝平技艺精湛、生活舒心,与他人的浮躁形成鲜明反差。
月考 第二单元 时评 多角度探究作品意蕴 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000003373 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

一个泥水匠的完美生活

王千里

孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!

孙宝平,你是不是放工以后,在家闲着没事短视频刷多了?咱这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?

孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。

众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。他胸有成竹,嘴角挂满自信。

孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻工夫就吆喝起来:宝平哥,你上来吧,我真的不行。孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:下来吧!没埋怨,没嘲讽。

倒是孙平江,脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥墙真的就是一门传统手艺呢。孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透,砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,又把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱前,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放入布袋。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,竟有些仙风道骨了。

还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:放工了,宝平!孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服、步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:宝平,又进城了?孙宝平笑笑,摇头:干活呢。

大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂、黑色长裤,穿着千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,蓦然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心吧,有人传承传统手艺的,国家重视呢!

孙宝平抿了一口酒,深深点头。

窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

(有删改)

文本二:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:没有一流的心性,就没有一流的技术。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)

1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )3.文本一最后一段写窗外的景象,意蕴丰富,请简要分析。
4.文本二指出:“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。”请结合文本一,分析这种“生命哲学”与“人生信念”在孙宝平身上的具体体现。
A. 孙宝平把砌水泥墙当作传统手艺,并且心忧传承问题,工友们对此嘲笑不已,可见这些工友缺乏格局。
B. 孙平江自告奋勇去垒砖,结果垒得一塌糊涂,孙宝平没埋怨、没嘲讽,因为他清楚孙平江有几斤几两。
C. 孙宝平收工后换上干净衣服的情节,打破了某些人“劳动者必邋遢”的印象,赋予体力劳动者以尊严。
D. “眼里忽然就汪满了泪水”一句运用细节描写,写出了张秋生在一脸泰然的孙宝平身上感受到了温暖。
A. 文本语言乡土气息浓郁,如“脸膛红如猴屁股”“咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲”。
B. 文本刻意淡化对孙宝平砌水泥墙高超技艺的描写,目的在于突出他的生活态度而非专业技能。
C. 文本插叙孙宝平救张秋生的事情,交代了张秋生请孙宝平喝酒的原因,丰富了孙宝平的形象。
D. “深深点头”这一动作描写表达了孙宝平对“有人传承传统手艺”“国家重视”说法的认同。
期中 第二单元 时评 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000009296 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 云南 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

不夜之侯(节选)

王旭烽

陈再良是政工队队员中的一个例外,他下巴上生着一把山羊胡子,脑后面又拖着一根花白的小辫子,穿着一件破长衫,翻山越岭,是从浙南山坳里赶来报名的。①你说他是一个赤贫吧,他背着的口袋里,还放着一块大砚台,自称其为国宝,比他这把老骨头还重。你说他山中方数日,世上已千年,外面的事情什么也不知道吧,他偏偏就是知道了抗日。他一口的文言,特意为了抗日从山里别了那群娃娃,几乎一路要饭才找到了楚卿他们,然后义正词严地道来:再良一介书生,耕读山中,岂不知林下之乐乎?然则,投笔从戎,古训有之,天下兴亡,匹夫有责也。故不远千里,投奔抗日,愿做麾下一卒,虽战死疆场,青山埋骨,终不悔矣。

杭忆看着他的那根小辫子,有几分好笑,便不大客气地问:老先生投奔抗日自然是件大好事,不知有何特长?

陈再良就放下他那个破口袋,从里面恭恭敬敬捧出那方大砚台,道:再良一生无所藏也,唯有笔妻墨子。此一方砚,产于歙州之龙尾山中,名唤金星歙石云星岳月之砚,为再良祖上传下之宝。再良于今甲子六十,日日与其朝夕相处,砚墨书习,倒也自在。虽手无缚鸡之力,难与强寇兵戈相见,但鞍前马后,口诛笔伐,老夫力胜也。

然后,端坐于桌前,取其砚,磨其墨,竟然力透纸背地用颜体写下了打倒日本帝国主义八个大字。杭忆见了,不禁失声叫好。

楚卿原本是想把这位热血老年转引到其他更为合适的部门去的。也不知是被他那一口的之乎者也感动了,还是因为杭忆的那一声叫好,她想到杭忆这头日夜地写标语,还有其他的各种杂务,常常一个人恨不得分成几个人,如今来了一个能写一手好字的,莫如留下了,实在不行再作打算。

一大群抗日青年中,从此便有了出了名的老先生陈再良。

老先生陈再良其他地方都还正常,就是不能与他提那一个字。若不小心漏出来了,他追着赶着也要与你理论到底。他还必得从那汉代刘熙的《释名》说起:砚,研也,研墨使和濡也。古有石砚、陶砚、铜砚、漆砚。足有圆形三脚,有方形四脚,又有龟形、山形,山形中亦有十二峰,实可谓峰峰各异啊!

人家就怕他把那峰峰各异的十二峰一一数列过来,推出最有古文根底的杭忆去对付那老先生,自己便溜之大吉。杭忆一开始倒也还算客气,可惜自己到底也没有父辈的学问,对那些砚啊笔啊的,哪里有那么多的痴情,时间长了,也就不再与他对那关于砚台的话。陈老先生,就在书写传单与标语之间隙,感到了浓浓的失落了。

(有删改)

文本二:

记陈三才

郑振铎

像晴天的一个霹雳似的,朋友们传说着陈三才先生被捕的消息。没有理由使我们相信,陈先生会遭逢这个不幸的。虽然在那个时候,个个在敌人后方沦陷的人,生命的安全都随时会发生危险,但像他那样的人,似乎最不容易有什么牵惹

他是一个典型的美国留学生,出身于清华学校,做了好几年的北极公司总经理和通惠机器公司董事。他是那样的和现在的政治隔绝。谁也不能明白,这一次他怎么会被牵涉到政治旋涡里?

他被捕后,不到三个月,便被汉奸杀死;就义的地点是南京,雨花台。汉奸们那样公开的宣布杀人,恐怕还是破天荒的第一次。他们向来惯用鬼鬼祟祟的暗杀手段,为什么这一次会这样的大张旗鼓呢?如果没有什么深仇大怨,他们怎么敢下这个辣手呢?

在陈先生就义后,才有人传说,他是负着重要的地下工作的使命的。他计划着一个锄除汪逆精卫的布置。可惜布置未就,他的计划,却被汉奸的特务们发现了。

他在监狱里,曾寄出好几封信。在就义的前两天写给他家属的一封长信,可以说是最后的一封,也可以说是他的遗嘱。原信是英文,他的家属曾把它译出。

在沪六日,可谓最苦。备尝悬吊及各种肉刑。而廿四小时后之处置,尤为严厉。住所、食物,绝非人情所能忍受……约近一年以前,决意创造我的新生命,那正是我去香港之后。因为在那次旅行中,得到机会遇见阔别多年的老朋友,给我新的刺激。我可以清清楚楚把那些朋友,分为两派。一派只图自己享乐,其他一派则生活有一定的目标,并且不辞劳作,以求达到目的……最近两月,我得到反省的机会。思想的结晶,坚定我的决心。而这一次的特点是加上了道德的信念。④我自信过去的生活,自私而无用。同时,我相信,将来唯一的幸福是建立在为他人服务的生活上。我差不多费了十三年的工夫来了解:一个人的幸福不在乎自己有所得,而在乎为别人服务。

他的转变,在这信里,写的是那样恳挚而真切。香港之行,使他与爱国者们之间取得了密切的联络。他的地下工作大约便在那时开始的。他有很好的社会关系,很好的工作掩护。汉奸们决不会怀疑到他的。所以他的初期工作,大约相当成功。但不久,终于被出卖了。

战争使社会的渣滓们沉了下去,而使清新的分子浮现了出来。虽然那些清新的分子们被杀害了不少,而留下来的却都是建国之宝。可惜的是,陈三才先生却永远不能参与这个建国的大业了!

(有删改)

【注】本文中的陈三才因参与刺杀汪精卫被特务逮捕,1940102日在南京雨花台被杀害。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     3.文本一中多次提到“砚台”,有何用意?
4.文本一和文本二的文体不同,但都塑造了抗战背景下的知识分子形象。请从文体特征、手法两个角度比较两则文本在塑造人物上的不同。
A. 陈再良“山羊胡子”“花白小辫”的外貌,既表现其年迈守旧,也为后文他与青年们因志趣差异而产生隔阂埋下伏笔。
B. 陈再良自述“投笔从戎,古训有之,天下兴亡,匹夫有责也”,既展现其文化素养,又突出其强烈的爱国热情和报国决心。
C. 文本二中作者通过不断发问,表现出敌人无情杀害陈三才的残酷,同时为后文揭示陈三才的身份作铺垫。
D. 文本二和《记念刘和珍君》都表达了对青年革命烈士的哀悼,但本文情感表达直接,后者较为内敛克制。
A. 句子①用看似矛盾的表达,突出陈再良对砚台的珍视,表现其传统文人的精神寄托。
B. 句子②意蕴丰富,“出了名”一指陈再良书法水平高超出名,二指他爱好谈论砚台出名。
C. 句子③以紧凑的短句,冷静的笔调叙述了陈三才英勇就义的事件,沉痛之意蕴含其中。
D. 句子④是陈三才对过往生活的反思,彰显了他的蜕变,也表达了对享乐派朋友的批判。
模拟 第二单元 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析 理解文章内容
Q000002550 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 吉林 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一句顶一万句(节选)       刘震云

吴摩西一觉醒来,天刚蒙蒙亮。他摸了摸身边,巧玲不在,心里“咯噔”一下,忙披衣起身。昨日吴香香跟银匠老高一起不见踪影,他出门追了两日,火慢慢变成慌,才想起出门前把巧玲托付给了卖老鼠药的老尤。老尤平日嘴甜,说最疼孩子,吴摩西信了他,把巧玲留在他的住处,自己去追吴香香。如今吴香香没追着,倒把巧玲丢了。

他跌跌撞撞跑到老尤摆摊的地方,往日摆着老鼠药、糖块的木桌空空荡荡。问旁边卖烧鸡的老头,老头说老尤天不亮就走了,还拉着个哭哭啼啼的小闺女。吴摩西脑袋“嗡”的一声炸了,转身往老尤住的鸡毛店跑。店伙夫说,五更鸡叫时,听见巧玲哭着找吴摩西,老尤硬拉着她的手出门,还扛着行李,像是要出远门。吴摩西眼前一黑,扶住门框才没倒下。巧玲不是他亲生的,可这两年,巧玲是世上唯一跟他说得上话的人。他闷葫芦一个,跟吴香香说不着,跟旁人更说不着,只有巧玲,会蹲在他身边,跟他说天上的月亮像烧饼,会把藏了半天的糖块塞给他。如今这唯一的亲人,被人拐走了。

吴摩西揣上两个凉馒头,拔腿就追。他先往开封去,老尤常说要去开封卖老鼠药,兴许是往那边走了。开封城不大,他挨街挨巷问,见人就比划巧玲的模样:梳着羊角辫,左眉角有颗小痣,爱穿红布袄。问了三天,有人说见过一个卖老鼠药的汉子,带着个小闺女往郑州去了。郑州比开封大,找起来更难,他在东关鸡毛店、西关集市转了五天,逢人就问,脚底板磨出了血泡,破了又磨,磨了又破,还是没巧玲的影子。有人劝他,一个养女,丢了就丢了,何必这么拼命。吴摩西不说话,只是摇头,他心里清楚,找的不是巧玲,是能跟他说句贴心话的人,是这世上唯一的念想。

离开郑州,他又去了新乡,在新乡找了五天,巧玲没找着,倒把自己落在鸡毛店的行李找了回来。抱着行李,他更觉得孤单,行李里有巧玲给他缝的布袜,针脚歪歪扭扭,是巧玲学着做的。他摸着布袜,眼泪忍不住掉下来。接着他去了汲县、安阳,又从安阳辗转到洛阳,豫北的县城村镇,能找的地方都找遍了,逢人就问,见着跟巧玲年纪相仿的闺女,就上前细看,一次次失望,又一次次鼓起劲。

这一路,他遇到无数人。在洛阳的火车站,他碰到一个剃头匠老裴,老裴听了他的遭遇,叹了口气,说自己年轻时也跟人闹过别扭,绕了大弯才明白,世上最难得的是说得上话的人。老裴留他吃了一碗烩面,给了他两个馍,说出门在外,别亏了自己。吴摩西捧着热烩面,眼泪掉进碗里,这是丢了巧玲后,第一次有人真心待他。

途中他还撞见了吴香香和老高。在一个小镇的火车站广场,他看到吴香香和银匠老高一起摆小摊,给人擦皮鞋、卖洗脸水。两人衣衫破旧,面色惨白,没了往日的精神。吴摩西心里的火“呼”地一下又燃起来,若不是他俩不见了,他不会出门追人,不会把巧玲托付给老尤,巧玲也不会被拐走。他攥紧拳头,想上前质问,可看着吴香香笨重的身子,看着老高躲闪的眼神,又慢慢松开了手。他突然觉得,跟这两个人说再多话,也是白说,他们从来没跟他说过一句贴心话,从来没把他放在心上。恨了这么久,怨了这么久,此刻竟觉得没意思了。他转身就走,没再看他们一眼,心里只有一个念头:找巧玲,一定要找到巧玲。

他从洛阳往陕西走,听人说拐孩子的常往陕西跑,那里地广人稀,好藏身。陕西的山路难走,他踩着石头,攀着山崖,一步步往前走。饿了挖野菜,渴了喝山泉水,夜里住在山洞里,听着野兽的叫声,也不害怕。他心里装着巧玲,装着那些跟巧玲在一起的日子:巧玲帮他看馒头铺,巧玲跟他一起揉面,巧玲趴在他腿上听他讲延津的事。那些日子平淡,却温暖,是他这辈子最踏实的时光。

一晃十年过去,吴摩西从河南找到陕西,穿破了八双布鞋,脚底板全是厚厚的茧子,头发白了大半,背也驼了。他不再年轻,可找巧玲的念头从没断过。这十年,他遇到的人更多了,有贩货的商人,有种地的农夫,有教书的先生,有云游的僧人。有人跟他说几句话,就匆匆分别;有人陪他走一段路,又各奔东西。他像一颗飘泊的种子,在人间辗转,看遍了市井烟火,尝尽了人情冷暖,却始终守着心里的那点念想。

这天,他走到陕西一个小镇的晒谷场,场上有几个闺女在编草帽。他习惯性地走上前,挨个打量。突然,他的目光定在一个闺女身上:梳着发髻,左眉角那颗小痣还在,眉眼间跟巧玲一模一样。闺女抬起头,看到他,愣了一下,手里的草绳掉在地上。吴摩西站在太阳底下,额头上的汗滴进眼睛里,涩得疼,他没擦,张了张嘴,千言万语堵在喉咙里,最后只说出一句:“我找你找了十年。”

巧玲坐在谷堆上,看着眼前这个苍老憔悴的男人,眼泪慢慢涌上来,却没哭,反而笑了,说:“爹,我知道你会来找我。”

(有删改)

文本二:

“散点透视”是中国绘画的一种技法。《一句顶一万句》的叙事,堪称中国传统绘画“散点透视”在小说中的创造性转化。这种源自《清明上河图》的艺术手法,摒弃单一固定焦点,以流动视点串联多时空、多人物,将生活碎片织成整体图景。这种“多头、散点、枝蔓而缠绕,但最后条理分明”的叙事网络,让读者如“边走边看”。散点透视在此的价值,是还原生活本真:没有绝对主角,人人都是自己世界的中心;没有宏大叙事,只有底层百姓的孤独与寻找。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一最后两段,下列说法不正确的一项是(     )3.吴摩西身上有着孤独特征。请结合文本,谈谈他的孤独表现在哪些方面。
4.文本二提出:“散点透视”的文学创作方法,让读者如“边走边看”,还原生活本真。请谈谈文本一的创作是如何体现这种技法的。
A. 吴摩西得知巧玲被拐后,“眼前一黑,扶住门框才没倒下”,这一细节生动表现了他内心遭受到了巨大打击而痛苦。
B. 路人劝吴摩西放弃寻找养女巧玲,认为不值得拼命,这一情节反衬出吴摩西对巧玲的情感并不是普通的养父女之情。
C. 吴摩西寻找巧玲的过程中,“穿破了三双布鞋,人瘦得脱了形”,这些描写突出了他寻亲之路的艰辛与意志的坚韧。
D. 吴摩西在陕西的山路奔波时,饿了挖野菜,渴了喝山泉,却丝毫不害怕野兽,是因为他早已习惯了颠沛流离的生活。
A. 与开头“巧玲被拐”的情节首尾呼应,使十年寻女的漫长历程有了情感归宿,结构完整,形成闭环。
B. “堵在喉咙”“汗涩眼疼”运用白描,以质朴语言书写情感,真实动人,情感克制内敛,极具张力。
C. 巧玲说“我知道你会来找我”,表现了巧玲对这份情感的深刻信任,丰富了人物内心的笃定与深情。
D. 与《边城》的结尾相似,两篇小说都表现了主人公对情感联结的渴望与坚守,诗意留白,余韵悠长。
高考 第二单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002281 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 解答题 中等
5.
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

猎舌师

房伟

民国二十七年的南京,春风吹不散阴霾,整座石头城像一口倒扣的闷锅。

骆宁安又一次在凌晨惊醒。

窗外是永无止境的黑暗,耳边却回荡着两年前的惨叫。母亲的喉咙被刺刀刺穿,血渗进中华门的青石板缝,怎么洗都洗不掉;兄长被井绳勒死,双手僵硬地指向苍天;三岁侄儿的肠子拖在地上,冻成暗紫色。那些画面日夜啃噬着他,让他每一次呼吸都带着铁锈味。

他曾是松涛楼最年轻的淮扬菜主厨,一手雕工、刀工、火候,在南京城里数一数二。他读过书,通旧学,能背《随园食单》,懂得味者,甘也、鲜也、和也。可战争一来,诗书礼仪、人间烟火,全都碎了。

为了护住妻女,为了活下去,他做了一个让所有人唾骂的选择——去日本总领事馆,当一名给侵略者做饭的厨子。

走在街上,熟人朝他吐口水,骂他汉奸”“软骨头”“忘了祖宗

骆宁安从不辩解。

他低着头,进了领事馆的后厨,换上白色工作服,拿起那把跟了他十年的厨刀。刀还是那把刀,人却像换了一个。话少,手稳,眼神平静得近乎麻木。

领事馆的厨师长,叫虎太郎,是个精瘦、严苛、近乎病态痴迷料理的日本人。他不苟言笑,目光锐利,一进后厨,空气都要冷三分。

第一天见面,虎太郎就用生硬的中文问所有人:料理的奥义是什么?有人答:让人吃饱。有人答:让人快乐。虎太郎都摇头,满脸不屑。

轮到骆宁安,他抬眼,声音平静:中国厨圣王小余说,以味媚人者,物之性也。尽物之性,以表其美于人,是为厨之道。

虎太郎一愣,随即冷笑:你们中国料理,不过是奢靡、油腻、讨好口舌的把戏。真正的料理,是征服,是统治,是让舌尖臣服!

从那天起,虎太郎总有意无意与骆宁安较量。骆宁安做泥炉烤鸭,色泽枣红,皮酥肉嫩,一鸭三吃,满堂叫好。虎太郎便做冰火炙烤牛肉,薄如蝉翼,热肉裹冰屑,入口冰火两重天,霸道凌厉。

骆宁安的菜,是平和、包容、烟火气。虎太郎的菜,是冷酷、极致、征服欲。

后厨所有人都明白,这不是简单的厨艺比试。

骆宁安默默忍下所有轻蔑。他每天天不亮就备菜,选最嫩的肉、最新鲜的笋、最清鲜的鱼。他的刀工稳得可怕,萝卜丝能穿针,鱼片薄如纸,狮子头浮在清汤上不散,松鼠鳜鱼外酥里嫩。

他越精湛,日本人越信任他。他越谦卑,心里的火焰越旺。

机会终于来了。

日本华中派遣军司令部决定在领事馆举办盛大庆功宴,宴请所有高级军官,炫耀战果。虎太郎亲自点名,由骆宁安担任主厨,要求他拿出淮扬菜最高水准,压过所有日本料理。

这是陷阱,也是死局。

骆宁安接下任务。

他选料极严:苏北活鸭、长江活鱼、太湖鲜笋、金华陈年火腿。每一道工序都亲自动手,不容半点差错。

宴会当晚,领事馆灯火辉煌,军官们西装革履、意气风发。一道道淮扬名菜端上桌:松鼠鳜鱼栩栩如生,清炖狮子头汤清味鲜,水晶肴肉晶莹剔透,三套鸭醇香浓郁。

全场赞不绝口。司令官连吃三碗,拍着桌子大笑:骆,你的厨艺,是帝国最好的奖赏!

骆宁安垂首而立,面色平静,眼底却一片冰凉。

他在等。

一刻钟。两刻钟。

第一个军官突然捂住喉咙,脸色涨紫,想喊,却只发出嗬嗬的破风声。第二个,第三个……军官们接二连三倒地,痛苦地抓着脖子,惊恐地瞪着眼,却发不出任何声音。

宴会厅瞬间大乱。

虎太郎猛地回头,死死盯住骆宁安。他终于明白,眼前这个温顺、沉默、手艺绝伦的中国厨子,从一开始就是一把藏在油烟里的刀。他不是厨师。他是猎手。

虎太郎想嘶吼,却发现自己的喉咙也开始发紧。他看着骆宁安,眼神里有愤怒、震惊,竟还有一丝复杂的敬佩。

骆宁安缓缓站直身体。他没有逃,没有慌,只是静静地看着眼前这群失声的恶魔。

你们用枪炮征服土地,他轻声说,声音在死寂中格外清晰,我用料理,收回你们的舌头。

这就是猎舌师的复仇。不流血,不持枪,却诛心。

窗外,夜色如墨,石头城沉默不语。骆宁安拿起那把陪伴多年的厨刀,轻轻擦拭干净。他知道,从此他将踏上流亡之路,妻女不能再相见,家乡再也回不去。

可他不后悔。

有些尊严,必须以命相搏。有些抗争,只能在沉默中完成。有些战场,不在硝烟里,而在烟火深处。

风掠过南京城的屋檐,带着一丝若有若无的菜香,那是淮扬菜的香气……

(有删改)

【注】《猎舌师》是一部抗战系列短篇小说集,本文的故事原型来自抗战期间,南京日本总领事馆发生的一起震惊中外的投毒事件。

文本二:

《猎舌师》序(节选)

王尧

好的历史小说,应是文学的感性体验与想象力结合历史真实性与理性诉求的产物。几个方面不可或缺其一。文学史上的优秀中短篇历史小说也不少,但创作中短篇历史小说,尤其是短篇历史小说,难度却不小。要在精短篇幅之中,快速进入一个感性历史情境逻辑,将读者带入到独特的历史氛围,又能在有限篇幅破除局限,展现宽广的历史视域与历史反思,这的确不容易。同时,注重历史精神,也不能放弃历史小说的娱乐性,如何将历史故事讲述得动人心魄,在传递历史真实信息的同时,给人以智慧启发与故事性愉悦,是历史小说努力的方向。

(有删改)

文本三:

《猎舌师》这部小说集摆脱了我们习惯的抗战文学的宏大叙事,在历史的皱褶处与缝隙处寻找故事,发现被宏大历史所覆盖的部分。把个人叙事作为叙事的原点和主要出发点,将宏大的、民族之间的、国家之间的历史转化为个人的历史,并上升到个体、文明、人性、生命、日常等层面,这是一种将战争叙事进一步往下推进的重要方式。

(选自豆瓣书评,有删改)

结合文本二与文本三所倡导的创作理念,分析《荷花淀》与文本一在人物形象塑造上的共同点。
第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 个性化阅读和有创意的解读 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 《荷花淀》
Q000002301 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河南 解答题 较难
6.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

野火春风斗古城(节选) 李英儒

金环离开家,走出七里路,天色青幽幽的,大地从朦胧中苏醒了,迎面村庄叫李家屯,围村栽满果树。阳春三月,正是沙果秋梨开花的季节,粉白花簇,开满枝头,一抹烟霭,一脉香味,整个村庄像被鲜花裹住一样。金环唤着花香步入果园,由于地的粉白脸庞和银灰衣服,在她披花拂芯快步前进的时候,只能看到花枝颤动,是人是花都分辨不出来了。她在园中走着,一时触景生情,心中颇为喜悦,喜悦自己负了千斤重担的使命;喜悦全体武工队员眼巴巴等候她的消息;喜悦一个共产党员,在无限美好的晨光时刻,像古书里的侠客一样,孤身一人,大摇大摆向着敌人占据的省城闯关越界。这种豪迈之情激动着她挺身走出果园,迈上通往省城的公路。

早八点,金环抵达距城十里的外封沟,这道关口过得还容易,他们简单地看了看她的居住证,就对她放行了。她心里说:狗日的们,有眼无珠呵!

内市沟挖得又深又宽,路口筑着堡垒群,堡垒背后,一边是飞机场,一边是伪军兵营。沟口的栅栏斜开一扇,行人一列前进,依次接受检查。金环和往日一样,对搜查并不害怕,觉得敌人搜查越紧,越证明他们是兵力空虚、内心胆怯,她只担心丧失了时间来不及同小妹见面,当日赶不回千里堤。

金环前面被检查的行人中,头一个是吃官面混洋饭的,他念叨了几句什么就放行了。第二个是挑筐担货的受苦人,因为回答得不好,挨了伪军一顿臭打。依次就轮到她了。

证明书!持枪的伪军问。

金环掏出证件递过去。

包袱里是啥玩意儿?

金环耐着性子解开包袱。

瓶子里装的什么?

给人家送的两瓶枣儿酒。

带酒犯私!伪军夺过酒瓶去。

两小瓶酒还犯私?

一盅酒也不行。伪军把瓶捏得紧紧的。

那好。金环压住火说。

伪军扭嘴摆头,表示她可以通行了。猛然间,金环上前一步,劈手夺回酒瓶,伪军赶来相夺时,金环双手高举,用力相磕,砰的一声,酒瓶打个粉碎。

犯私的东西,谁也不能要。金环说着把那有密信的瓶塞握在手里。伪军们惊怔的时候,她提起包裹就走,刚走了几步,忽听楼顶上有人喊:那个娘们太野刁,别放她走!

金环反身抬头一看,说话的人从楼窗里探出半截身子,他穿着泥黄色军装,戴一副白边绿眼镜。金环估计是个小伪军官,便将包袱放下停住了。搜查她的伪军气呼呼地赶过来,抢过她的包袱,呵斥着要她上楼回话。金环这时最担心瓶塞里那封密信。在众伪军注视下,她不敢表示任何不安,紧握瓶塞跟随伪军上了楼。在楼梯拐弯处,她见身后无人,急忙抽出那封密信,放在嘴里,伸了伸脖子咽下去了。

楼上摆着一套沙发,方桌上放着电话,墙壁上挂一张烟熏变色的地图。看来像个办公室。绿眼镜自称是市沟防哨的指挥官。他趾高气扬地说:你一早从东边来,一定是给八路探信的。

金环说:清早这么多人从东边来,都是给八路军探信的?随便你咋说吧。

绿眼镜见头一句话失败了,他接着说:人家都老老实实地接受检查,你……”

金环不等他说完便反问:我不接受检查,到楼上干什么来了?

绿眼镜高声说:你接受检查为啥耍野蛮?

金环说:你的弟兄随便抢人家的东西,泥人还有个土性子哩!

绿眼镜拍桌子:抗拒检查,扣你三天三夜!”“你扣下更好,又有饭吃,又省住店。

绿眼镜听完这句话倒笑了:好伶俐的口齿。他背过脸去念叨了几句什么。一个伪军赖着脸皮说:小娘们,给你个便宜,只要你陪俺们打几圈牌,就放你过去。

金环看了看户外的天色,仔细研究了这几个伪军的身份,心上打定主意,不紧不慢地说:打牌倒是个消遣。伪军们打着哈哈凑趣说:就是为了消遣呀。金环眼睛一瞪:可惜我没时间。说着走到办公桌前,伸手抄起电话,伪军正要阻止,就见金环对着话筒说:接五百五十号。五百五十号是军用电话,绿眼镜直着眼睛,看她要干什么。金环不理他们,说:接特别高级警察班。绿眼镜说:等一下,你要找谁?金环说:我想找韩翻译官。韩翻译官是敌伪中任人皆知的,绿眼镜有些犹豫了,他问:你们是什么关系?金环说:什么关系也谈不上,我请他捎信转告有关方面,说你们留我在这里打牌,上午十点以前去不了啦。

防哨指挥官知道,在千头万绪的省城关系中,说不定谁和哪方面有联系。这个女人的态度从始至终是强硬的,能跟特高班通电话,她的背景必然十分不简单。他慌了,向伙伴使了个眼色,诡称有件要事,溜边躲开了。伪军们都是老手,打官腔调停说:韩翻译官和俺们长官有交情,没说的,没说的。金环说:指挥官的牌还打不打?伪军们齐声说:打牌的事以后再说,你有事情请先忙。

金环听罢气也不哼就要下楼,检查她的伪军说:带上你的包袱。金环回身说:你们从什么地方拿的,给我放到什么地方去!两个伪军无奈,提着包袱送她下楼,到大路口将包袱交给金环,金环接过包袱白着眼色说:牵着不走打着走,天生的不吃好粮食的东西!伪军惭笑着直点头。

金环沿着公路,跨过电灯公司走到新水闸。这里过往行人,又被一群伪警察拦阻,不知搜查什么。她怕再发生什么意外,决意绕过新水闸先回家看看。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本内容的分析,下列说法不正确的一项是(     )3.本文中的金环与《党费》中的黄新,都是优秀的革命战士。请结合两篇文本的具体情节,说说她们在面对敌人、遭遇困境时有哪些共同表现。
4.有评论认为《野火春风斗古城》节选文本中,革命者金环的“刚毅”与“圆融”达成巧妙平衡。请结合文本内容,分析这种平衡从哪些方面增强了文本的感染力。
A. 从证件检查到身份质疑、无理要挟,冲突逐步升级,既营造出敌我斗争的紧张氛围,又为表现金环应对敌人的智慧提供了场景支撑。
B. 本文与《荷花淀》均有优美的自然环境描写,都有点明时令、烘托心境、暗示主题的作用;环境描写功能一致,这是革命题材的共性特点。
C. 文中伪军“强夺酒瓶”、绿眼镜“拍桌威胁”等细节,展现出敌人的贪婪骄横与无理霸道,强化敌我对立,让闯关情节更具戏剧张力。
D. 小说语言兼具口语化与斗争性,“狗日的们,有眼无珠”“泥人还有个土性子哩”等表述,贴合人物身份与对峙场景,更具真实感染力。
A. 金环孤身闯敌区满心豪迈,后与敌人巧妙周旋,得以在生死考验中淬炼与成长。
B. 文中写伪军对吃官面者放行、对受苦人打骂,凸显其趋炎附势、欺软怕硬的本性。
C. 本文中出现的“酒瓶”与《百合花》中的“被子”同为关键道具,均串联起关键事件。
D. 金环绕过新水闸是因为证件不全,担心无法通过检查再出意外,故打算另寻路径。
模拟 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000002304 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雪原星火

张裕怀

寒风裹着雪粒子,抽打着李大山的脸颊。他匍匐在没膝的深雪里,护着胸前油布紧裹的物件——那里面藏着的,不仅是一份名单,更是他要用生命守护的、足以穿透无边酷寒的星火。

5年前,也是这般酷寒的一个冬夜,日寇猛地踹开李大山家的柴门。父亲被粗暴地推倒在雪地里,只因被怀疑为抗联隐藏物资。刺刀在寒月下闪过一道无情的冷光,刺入父亲的身体。

躲在地窖里幸存下来的李大山,眼睁睁看着自家小屋在烈焰中轰然倒塌。

一个傍晚,李大山在人迹罕至的山坳撞见几个围着篝火的陌生人。他们衣衫褴褛,面容却如岩石般坚毅。队伍里的老杨抬起头,目光温和,亲切地对他说:老乡,冻坏了吧?过来暖暖!李大山犹豫着走过去,老杨递给他一块烤得焦黄的饼子。久违的暖意与诱人的香味,瞬间模糊了他的双眼。篝火噼啪作响,老杨的声音坚定:“……占了咱们的地,杀咱们的人,可咱中国人的骨头,没软!东北有咱们抗联的队伍!他凝视着跃动的火苗,眼中映着灼灼的光,就像这火种,传到谁手里,谁就得让它旺旺地烧下去!

李大山心头震动,却仍存疑虑;这深山野岭里的一小簇火,真能烧透漫天风雪,抵挡凶狠的日寇?在老杨的劝说下,李大山最终决定留下来做事。

日子在密林深处悄然流逝。老杨信任他,让他传递一些简单的口信。第一次任务,只需要翻过一道山梁。可这短短的路途,让李大山走得心惊肉跳,总觉得身后有日寇的枪口瞄着。完成任务时,后背的棉袄已被冷汗浸透。他缩在角落,不敢看老杨的眼睛。

怕了?老杨坐到他身边,声音低沉。咱们干革命就是要迎着困难和危险前进。想想那些被杀害的乡亲,咱能缩着头吗?老杨拍了拍李大山冰凉的膝盖说,你骨头里,有你爹的硬气。跟着共产党,跟着抗联,才能赶走鬼子!

有一次,队伍要送一些药品出去,途中需要穿越日伪军的封锁线。老杨点了李大山的名:大山,你路熟,心细。这包救命的药,务必送到老鹰嘴的联络点。李大山的心猛地一沉。他张了张嘴,想拒绝,可看着老杨信任的目光,那句我不行卡在喉咙里,怎么也说不出来。

李大山穿行在密林雪沟间,一路上警惕着周围状况。途中,他几乎与一队巡逻的伪军迎面撞上。他死死趴在一处雪窝,屏住呼吸,皮靴踩雪的咯吱声就在头顶响起,刺刀在月光下闪着寒光。当伪军终于走远,他浑身已被冷汗浸透,瘫软在雪窝里,心脏擂鼓般狂跳。他想折回去躲一阵时间,可怀里的药品紧贴着他的胸口,让他又想起急需药品的伤员。最终,他把药品安全送达。

当他疲惫不堪地回到营地,老杨用力拍着他的肩膀,递给他一碗滚烫的野菜汤。

去年,日寇发动了篦梳式的扫荡。为掩护大部队转移,李大山跟随老杨和另外两名战士负责断后。敌人的子弹尖啸着擦过他们身边。在一处陡峭冰坡下,老杨猛地将李大山扑倒,自己却一声闷哼,重重撞在岩石上,鲜血洇透了破旧的棉袄。两名战友也在激烈的交火中相继倒下。身后追兵的皮靴踏雪声和凶狠的呼喝,如同冰锥狠狠扎进李大山的耳膜。

老杨靠着冰冷的岩石,面色惨白。他颤抖着解开层层衣襟,从最贴近心口的衣袋里,掏出一个油布裹得严严实实的小包,塞进李大山冰冷僵硬的手中。拿着……火镰……名单……交给组织……”李大山的手剧烈颤抖,那小小的油布包,此刻竟比烧红的烙铁还要滚烫。

李大山咬紧牙关,将带着老杨最后体温的火镰和名单收好。他借着树林、大山和雪野的掩护,最终甩开了敌人。

风雪愈发狂暴,几乎要将天地吞噬。李大山拼尽最后力气,终于抵达背风的山坳。几个冻得脸色青紫的身影急切地从雪窝中站起。他颤抖着,无比庄重地解开油布,取出火镰和那份浸透老杨血迹的名单。当微小的火苗在干苔藓上艰难跳动,最终顽强燃成一团篝火时,火光温暖着他们的身体,也映亮了他们眼中不屈的光芒。

李大山伸出冻僵的手靠近火焰。火光跳跃升腾,他想起老杨曾在夜晚耀亮的篝火前发出的声音:护住这火,咱们的队伍……就在前面!字字如烧红的炭,烙进同伴的心底。那小小的火堆,是希望,是命令,是永不熄灭的信仰。他也更加理解老杨所说的火种的重量!

李大山终于将名单完好地交到支队长手中。篝火映红了一张张悲愤而坚毅的脸。大山同志,好样的!老杨没看错人!支队长有力的手拍在他肩上。

火光在密营中跃动,将李大山的身影投射在斑驳的木墙上。他挺直脊梁,胸膛里奔涌着滚烫的力量,那是他从未感受过的激昂。寒风裹挟着细碎的雪粒,从缝隙中渗入,却浇不灭他和战友们内心的火焰。

跃动的火光映照着破旧的木桌,映照着那面虽经岁月洗礼却依然鲜红如初的党旗。李大山庄重地举起右拳,一字一句,立下誓言:我志愿加入中国共产党……”他的声音不高,却如寒夜中的火炬,直抵人心;又如淬火的钢刀,掷地有声。每一个字都掷进冰封的雪原,每一个音节都在林海间回荡,与呼啸的北风共鸣。

随后,他回望一眼燃烧的篝火,毅然走进漫天风雪。他每一步都走得艰难,可胸膛深处那簇被信仰点燃的火焰,却越烧越旺,驱走了灌进骨髓的严寒。他知道,篝火已化作茫茫雪原深处一粒倔强燃烧的星火。他确信,这点点星火,终将汇聚成焚尽长夜的燎原烈焰,照亮前路,迎来光明。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文本标题“雪原星火”的多重意蕴和作用的解说,不正确的一项是(     )3.文本中的李大山和《党费》中的主人公黄新都有动人的革命底色,请从人物的成长轨迹与精神品质两方面对此加以简要分析。
4.有评论者认为,优秀的革命历史题材小说,应当是“一部具有历史‘在场感’的虚构性文本”。请结合文本内容简要说明。
A. 文本开篇对风雪的描写,不仅渲染了酷寒严苛的自然环境,同时也暗示了日寇统治下东北社会环境的险恶,为人物的活动提供了典型背景。
B. 老杨牺牲前托付火镰与名单,用实物串联情节凸显革命传承,这是对李大山胆识的笃定认可,也消解了他前期执行任务时慌乱怯弱的人物瑕疵。
C. 文中李大山多次冷汗浸透的细节,刻画其任务中的紧张惶恐,反衬老杨的无畏,也折射出群众投身革命的本能退缩与思想局限。
D. 结尾李大山宣誓后走进风雪,以苍凉雪景收束全文,暗示革命前路坎坷,侧面流露出行者孤身奋战的无助与前路难测的怅惘。
A. “雪原”象征着严酷的斗争环境与日寇统治下的黑暗岁月,“星火”则象征着革命力量与希望之光,标题揭示了黑暗与光明的激烈对抗。
B. 标题中的“星火”内涵丰富;既指老杨交给李大山的火镰与名单所象征的革命火种,也指李大山心中逐渐燃起的信仰之光。
C. “雪原星火”的意象贯穿全文,从开篇“星火足以穿透酷寒”到结尾“星火终将燎原”,使文章结构严谨,主题突出。
D. 标题采用对比手法,以“雪原”的广阔无垠反衬“星火”的渺小脆弱,意在说明在强大的敌人面前,革命力量初期是微不足道、难以持久的。
月考 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容
Q000009457 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 海南 上学期 解答题 较难
8.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

八路军唱歌(节选)

铁流

刚进二月,长在山崖上和沟沟畔畔上的迎春花,就好似嗅到了春天的气息,一下子醒了。它们都抻抻细长的枝枝蔓蔓,抖起十分的精神。果然没隔多少时日,向阳处的迎春花就绽开花苞,次第开放了。

姊妹剧团的演员走在大山的深处。队伍是上午出发的,翻过了一山又一山,却还在山丛里。从高处俯瞰,那山一层又一层的,层层相连,没边没沿的。大家都喘着粗气,说几句笑话也是上气不接下气,断断续续的。

剧团的团长叫张锐,高挑的身材,尽管还穿着棉袄棉裤,可还是十分耐看。她看看大家,莞尔一笑道:姐妹们,你们可知道,宋朝诗人杨万里有一首诗呢!大家听了,都支棱起了耳朵。张锐随口吟道:莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。政入万山围子里,一山放出一山拦。张锐吟诵得抑扬顿挫,大家都啧啧叫好。指导员刘磊趁势说道:同志们,再远的路也能走到头,再多的山也能翻过去,山高人为峰,什么样的山也拦不住我们的!团员们听了这话,都陡然有了精神,把肩上的背包耸了耸,继续向前方的大山奔去。

那迎春花朵朵饱满,又一簇簇地连着,远远看去,像是黄缎子似的,一幅幅披在山坡上,挂在山峦上。沂蒙山大都光秃秃的,姊妹们一路走下来,满眼都是明晃晃的石头,遽然间一帘又一帘的迎春花迎上前来,欢快的叫声一下子盈满了山谷。此情此景,让张锐突然又来了兴致,接着便听她大声喊道:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。话音未落,大家早已涌上前去。乱花渐欲迷人眼,姑娘们一时无法着手,可又纷纷摘下了花朵,有的掩鬓插在耳旁,有的缀在辫子上。

姊妹剧团只有十几号人马,有两个男的,可演出时也须得扮上女装。俩男的十二三岁的年纪,个子不高,又都瘦瘦的,一个叫徐东,一个叫王华。这个时候,外号小不点的杨盼盼正举着一朵花儿跳着脚往徐东头上插。徐东掩着脑袋就躲来躲去,嘴里还忙不迭地道:你这个小不点,咋这么闹腾?别胡闹了!小不点不依,嚷嚷着,就戴,就戴!逗得周围的人一阵又一阵地大笑起来。队伍中有个牵驴的老汉,远远看着她们直皱眉头,世事变了,这女人也扎煞了,也要能到天上去了。

刘磊是裹过脚的,虽是半道放了,可还是有点儿变形,她正坐在地上揉脚,抬头看看天,太阳已偏西了。她麻利地穿上鞋子,问身旁的一个妇女,张会长,还有多远的路程?张会长亮着嗓门道,快了,快了!刘磊扭头就喊道,姐妹们,别闹了,出发!几句话脆生生的。小不点像只欢蹦乱跳的小兔子一样,跳着脚率先向前走去了。张锐笑了笑,大声喊道,同志们,咱们来一首《大刀向鬼子们的头上砍去》!大家一下又来了精神,都齐整整地说好。张锐清了一下嗓子,短发一甩,伴了个手势,引吭高唱道:大刀向鬼子们的头上砍去!声音犹如风劲帆张,立时把大家的情绪拉满了,就像炸药包一样,引信燃过,旋即就是撼天动地的一片巨响。大家一张口,虽是女声,可也如排山倒海一般:大刀向鬼子们的头上砍去,全国武装的弟兄们,抗战的一天来到了,抗战的一天来到了,前面有东北的义勇军,后面有全国的老百姓……张会长听得很起劲,也不由自主地跟着哼哼,手舞足蹈起来。伴着歌声,她们向目的地火红峪一路赶去。

姊妹剧团应该说是在1940年的初冬筹备的,驻地在茅山庄。选剧团团长的时候,大家都说张锐能胜任,她有才华,长相好,又能歌善舞。这评价一点都不为过。张锐自小住在四面荷花三面柳的大明湖畔,常年荷花映颜,柳丝拂面,她心底自然也是诗意盎然的。张父是银行家,在当地赫赫有名。张锐打小就能写会画,最拿手的当属木刻了,小小年纪就在济南办了场画展,轰动一时。日军打压张家,张父一怒之下带着家人到了沂蒙山。后来,张锐和弟弟妹妹一同参加了八路军。指导员刘磊也是被众人看好的。她小时候就没了父亲,母亲开了一家小饭馆。刘母虽大字不识一个,可知道必须让刘磊进学堂。1938年,刘磊在莱芜县女子高等小学教书不到三年,就参加了八路军。二人上任时还是光杆司令,无一兵一卒。她俩就像陀螺一样进进出出四处物色人马,哪个单位不配合,就把军政委员会书记朱祥端出来。朱书记说了,要人给人,要物给物,不给的话他就亲自来要。没过几天,就有人三三两两来报到了,有机关的,有印刷厂的。等最后一个演员报到的时候,夜色已经覆盖了沂蒙大地。刘磊借着煤油灯豆粒大的光,趴在那张一动就吱呀呀叫的桌子上,把所有人的名字都写了。张锐道,麻雀虽小可也得五脏俱全,咱们划分一下,先把各个股成立起来。刘磊点点头说,演出股、编辑股……张锐笑了,那咱得再招几个男的,那些扛机关枪的有力气。两人咯咯地笑成了一团。茅山庄的鸡又叫了,已是夜半,繁星满天。

暮色四合时,她们终于抵达了火红峪。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.本文用大量笔墨描写行军路上的自然景物,请分析这样安排的作用。
4.本文与《荷花淀》都描写了抗战背景下女性的成长故事,她们分别实现了怎样的成长蜕变?这种成长分别揭示了怎样的抗战主题?
A. 剧团中徐东、王华两个男性成员,演出时必须换上女装,体现了当时人们对宣传工作认识不足导致剧团人员不足的现实困难。
B. 刘磊的裹脚象征着充满束缚、陋习的旧社会对女性的压迫,文中提及此事,意在表达对封建传统的否定与批判。
C. 小不点要给徐东头上插花引发大笑及老汉的“皱眉头”,这一情节体现了女兵们对传统束缚的突破与老汉的传统思想。
D. 张锐和刘磊虽出身不同,但都因日军对家庭的迫害被逼走上了革命道路,她们是抗战时期无数投身革命的知识分子的缩影。
A. 文章采用双线叙事结构,明线是姊妹剧团的山间行军过程,暗线是张锐、刘磊等革命青年的成长历程,双线交织,深化了主题。
B. 通过行军途中吟诗、唱歌等细节描写,展现革命战士的生活情趣和文艺修养,衬托出战士们昂扬的斗志和坚定的信念。
C. 文中通过描写张会长“跟着哼哼”“手舞足蹈”等细节,从侧面衬托出革命歌声强大的感染力与号召力,体现了文艺宣传、动员的重要作用。
D. “鸡鸣夜半,繁星满天”既交代了剧团筹备工作持续至深夜,也含有以璀璨星辰暗喻革命事业的光明前景之意。
学业考试 第二单元 分析环境描写的作用 鉴赏人物描写手法 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象
Q000002287 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

一杆枪的故事

章熙建

194811月,浍河。年轻的排长以干脆的点射猎杀敌军机枪手,突然,一梭子弹弹向他的前胸,排长在巨大冲力下仰面倒地。柏松当即飞奔过去救护,排长对他摇了摇头,欲说什么,但终是陷入永远的沉睡……

排长与英子

战地记者柏松依稀记得,他们团进驻任圩镇的当晚,刚被提拔为排长的山东大个子,干脆利索地给各班分配任务;而大个排长不知道,房东闺女英子,在那天愣愣地朝着他凝望了许久。

①19岁的英子和姐妹们忙碌着为战士们纳鞋洗衣、做饭送粮。每逢排长执行任务归来,英子总是熟练细致地擦着排长的那杆枪,排长则坐在一旁默默擦弹夹。

一天,英子偶然问起那杆枪的来历,排长说得郑重:身中数弹的老班长用卷刃的大刀斩杀鬼子夺取步枪,之后的三任班长用这杆枪共击毙18个日寇,又相继牺牲……他刚刚成为这杆枪的传人,便赶上了淮海战役。

那一刻,英子晶亮的眸子里满是钦佩。

英子指着瞄准镜、游标尺,不停地向排长提问讨教,排长则耐心地指点她如何捕捉时机、果断射击。

英子问排长:等你缴到新的武器,就把这杆枪送给我用,行不?排长摇头说:那不成,这杆枪比我命还金贵,我得豁出命护着它!

那瞬间,姑娘眼中闪过一丝不易觉察的失望,②但她并没有再作努力,只是紧咬着嘴唇,低头使劲地擦起枪来。

别离与重逢

1950年隆冬,抗美援朝前线,柏松竟然遭遇了一次始料未及的邂逅:361高地坑道口,一名女战士正聚精会神地擦拭步枪——她正是英子。

那年,一颗罪恶的炸弹落在英子家的小院子里,正在赶制军粮的英子父母和弟妹瞬间被夺去了生命。正赶着骡车往前线送烙饼的英子,就在百米外目睹了惨剧的发生。

淮海战役后,休整后的部队奉命开赴渡江战役前线。开拔前夜,团长在屋里焦躁地来回踱步。英子是铁了心要跟着部队走,可团里毕竟是清一色的须眉汉子啊。但一想到战争让姑娘眨眼间成了无所依傍的孤苗,团长心中又禁不住悲愤交加,最终一咬牙拨通了旅长的电话。

翌日清晨,部队出发。身穿军装的英子昂首挺胸走在队伍中。战前练兵的短暂时光里,或许是排长手把手的传授为她打下了底子,姑娘对射击显露出了天赋。渡江战役、上海战役……英子入党,当了班长,已是一名能独当一面的女战士。

就在柏松思绪飘忽的瞬间,敌机突然一窝蜂般掠过高地,炸弹飞落而下……空袭让柏松与英子终未相认。翌日晌午,等待他的竟是一个噩耗——英子已在清晨的又一轮空袭中血洒阵地。

传承与守护

走进师指挥所,柏松一眼就看见那杆尚有血迹的步枪。

师长就是当年的团长。朝鲜战争爆发后,师长率部首批入朝参战。那天部队开进途中,一辆陷入雪坑的卡车堵住了去路。师长跳下车,远远听到寒风中飘来清脆的声音:一二三,齐用劲呵!是师侦察连狙击排一班班长英子在指挥推车。

③师长心底油然升起一缕慰藉。他曾经想过随着血与火的征战磨砺,遭受创伤的姑娘或许能将悲痛渐渐淡化。但再次对上姑娘的眼睛,他意识到,事情远没有他想的那么简单。

英子曾要求接过排长留下的那杆步枪,可团长没吭声。这杆枪是团里的宝贝疙瘩,发给英子无异于良驹配虎将,可又怕她睹物思人,在那个不复存在的情感漩涡里越陷越深。踟蹰再三,他还是让参谋长另选了一个大个子山东兵来接枪。

攻克582高地前夜,侦察连提前进入阵地前沿潜伏。寒风刺骨,山东兵突然昏厥。战友们把他背进坑道急救,而英子却眼疾手快地一把抓过那杆枪,一拉枪机发现已被冻住,顿时泪水盈眶,竟一把扯开棉衣,把冰冷的枪支紧紧地捂在胸口。

正是这个场景,触动了师长。拿下582高地的当晚,他就打电话给她的继任团长,下令立即将那支编号为“21015164”的狙击步枪,配发给狙击排一班班长。

牺牲与不朽

师长是在望远镜中,目睹了英子壮烈牺牲的过程。

一颗炮弹突然坠落在361高地的战壕里,战士们顿时被气浪掀翻。少顷,额头鲜血淋淋的英子艰难地睁开眼,那杆枪完好无损,正歪靠在战壕沟沿。

只见英子抬手捋了一把额前的散发,嘴角溢出一丝笑意。然而又一声厉啸破空而至,就在炮弹坠落地面的一刹那,④英子豹子般地一个纵跃,猛然扑在那杆狙击步枪上……

叙述完毕,指挥所陷入了沉寂。柏松拿起步枪,拉开枪机:只见锃亮的枪膛内敛着一种白金般的晶亮,四条阴膛线均匀地镌刻在浑圆的膛壁上,铺展出一组曲线规则的螺旋律动。

聪颖明慧的英子邂逅狙击排长,深深感受到英雄战士对使命的坚守,由此暗生情愫。随着心上人猝然牺牲,那杆枪从此定格成为一个生命的化身。直至至亲丧生战火,英子已是心无旁骛。她毅然加入革命队伍,将同样的使命扛在肩上,去追逐如同子弹燃烧飞翔一样的壮烈人生。

放下步枪,柏松久久伫立,又想起了排长牺牲那天……

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文中画线句的分析鉴赏,正确的一项是(     )3.本文与《荷花淀》都属于战争题材的小说,请简要分析两篇小说中的女主人公英子和水生嫂在人物形象方面的相似之处。
4.请从谋篇布局的角度,分析小说标题中的“一杆枪”是如何统摄全文的。
A. 小说情节跌宕起伏,采用现实与回忆交织的手法,加之采用了多重叙事视角,使得小说在结构上新颖独特。
B. “1948年11月,浍河”“攻克582高地前夜”“361高地的战壕”等时间和地点突出了历史真实感和战争压迫感。
C. 排长沉稳朴实,他耐心地指点英子射击,为后文英子接枪的情节做了铺垫,直接引出了后文团长把枪配发给英子的情节。
D. 小说的四个部分主要以战地记者柏松的视角展开,他的所见所闻串联起一些场景和片段,各部分情节彼此勾连,有机融合。
A. 第①句描述英子和姐妹们为战士们解决生活上的问题,以此体现军民鱼水情,这也是小说要体现的重要主题。
B. 第②句写英子被拒绝后的反应,体现了她倔强、不服输的性格,这也是促使她日后无所畏惧地走上战场的主要原因。
C. 第③句师长感到“慰藉”的原因是他看到英子指挥推车的镇定沉着,觉得英子已经成长为独当一面的女战士。
D. 第④句用比喻的修辞手法,以动作描写展现英子用生命保护那杆意义非凡的枪,使得“一杆枪”得以继续传承。
模拟 第二单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容
Q000009297 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山东 解答题 较难
10.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

动静

沈从文

①医生得到了消息,赶来看这个军官。好像对于这次开拔,有点突如其来,对许多问题,难于了解。

人家请求休假不得休假,你为什么那么忙到前线去?

③军官仿佛很快乐的微笑说,闲不惯,你知道,享受这种清福,也是看人来的。我哪有这耐心?前面正要人,我料得到!

那么,为什么不派你接收家乡壮丁,倒接收沿湖各县的壮丁,这是什么意思?

⑤军官依然微笑着,上头意思谁知道,同样是新兵,也差不多。就送我一团西藏人,只要有三个月时间训练,加上我那两连的弟兄,开上前去保你同样打得很好。

可是到前面去也够受!

一个军人有什么可怕的?为国家,什么苦难都得忍受!

你要回到前方去,这里一定有学生要跟你去。他们都很热心,很敬仰你。

⑨军官笑了。前面去不是玩的。他们说是那么说,恐怕去不了。你知道,热心和敬仰,都未必能胜过事实。

学生肯跟你去学游击战,正是好机会!

⑪军官依然微笑着,意思像是说,机会倒很多。但他却为年青人辩护,还是让他们留在本地服务好。前方要人后方也要人。这战事正在扩大延长,一时不会结束的。本地可做的事极多,他们肯热心去做,比到前面去工作,说不定还有意义些,也还有用些。

⑫医生问他什么时候离开。他说,正等候师部回电。这里有两连本师伤愈弟兄,预备跟我一同走。总部意思把这两连人由我率领,开到长沙去,编作荣誉大队,做个模范。到时说不定还有各界团体给我献 旗!我想算了吧。这战争离结束日子还长,我们并不是为一种空洞名分去打仗的。

⑬军官把话引到另一回事上去。好天气!他想起上次由火线上退回来时,同本团两百受伤同志,躺在向南昌开行的火车上,淋了两整天雨,吃喝都得不到。车到达一个小站上,警报来了,亏得站上服务人员和一些铁路工人,七手八脚,把车上人拖拖抬抬到路旁田地里。一会儿,一列车和车站全被炸光了。可是到了第二天,路轨修好,又可照常通车了,伤兵列车开行时,那学生出身的车站长,挺着瘦长的身子,在细雨里摇旗子,好像一切照常。那种冷静尽职的神态,俨然在向敌人说,要炸你尽管炸,中国人还是不怕。中国有希望的,要翻身的!想起这件事情时,军官皱了皱眉头,如同想抹去那点痛苦印象。

⑭军官像是自言自语,答复自己那种问题,看大处好,看大处,中国有前途的!

⑮几个青年学生,为当地民众防空问题,跑来请教,才知道这个军官五天内就得回到前方去的消息。几人回学校时,就召集代表开会,商量如何举行欢送大会,献旗,在当地报纸上写文章出特刊,商量定后即分别进行。

⑯师部第二次来电,对开拔时日却改五日为三日,算来第二天就得出发。团副官当天就雇妥了大小七只空油船,决定次日下午三点集合开拔,将船直放常德。

⑰第二天下午两点钟左右,军官已离开了家人,上了那只大船。有个司书模样的青年,出城时,被熟人见及,问道,怎么,同志,又要去了吗?这年青小子就笑笑的说,又要去!把小鬼子打出山海关去,送他进鬼门关。

⑱那军官站在自己乘坐那只大船船头上,穿了一身黄呢军服,一件黄呢外衣。一个陌生军佐,在河滩边茫然不知所措时,他打破了沉默,向那个部属发问,同志,你是第几连的?是师部留守处的?到那军佐把职位说出时,就指点那人应上某一只船。

⑲其时两个青年学生代表,正从县党部开完会,在河滩边散步,商量后天欢送大会的节目。年青人眼睛尖,认出了军官,很兴奋的叫着:团长,团长,我们今天正开会,商量欢送你和负伤将士重上前线!这会定在后天举行,在大东门外体育场举行!

⑳军官见是两个学生,不敢当,不敢当!我们就要开船了。

㉑他看了看表,省里来电命令我们今天走,再有三十分钟就开船了。请你费神替我向大家道谢,说我来不及辞行。

㉒两个学生给愣住了,不知离开好还是赶回学校里去报告同学好。两人在河边商量了一阵,还是走了。一人预备回学校去报告,另一人本打算去党部报告,到了大街,看看时间已来不及了,走回头走到城门边杂货铺里买了两封千子头小鞭炮,带到河边,眼见大船已拔了锚,船上人抽了篙桨在手,要开船了。学生十分着急,想找个火种燃点鞭炮,却找不着。

㉓大船业已离岸转头了,尾梢上那面国旗在冷风中飘动不已。军官放下望远镜时方看到岸上那一个,便说,好兄弟,不敢当!你回去吧,不敢当!忽然几只船上士兵唱起歌来了,说话声音便听不分明了。

㉔学生感动而兴奋,两手拿着鞭炮,高高举起,一人在那空旷河滩上,一面跑一面尖声喊,中国万岁,武装同志万岁!

㉕忽然发现前面一点修船处有一堆火,忙奔跑过去把鞭炮点燃,再沿河追去。

㉖河面慢慢的升起了湿雾,逐渐凝结,且逐渐向上升,越来越浓重。黄昏来时,这小山城同往日一样,一切房屋,一切声音,都包裹在夜雾里了。

(写于1940年,有删改)

材料二

时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作流言的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。倘能如此,这也就够了。

(选自鲁迅《记念刘和珍君》)

【注】①开拔:离开。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.请结合《动静》与《记念刘和珍君》的内容,试分析文中的“军官”与鲁迅对青年学生革命的认识有何异同。
4.在戏剧中常常设计冲突以推动情节发展,结合小说《动静》的情节,把它改为剧本《动静》,请概括剧本的三个主要矛盾冲突并分析它们的作用。
A. 在医生与军官的对话中,关于学生群体的讨论不仅体现了当时学生的精神风貌,还展现了军官的深思熟虑。
B. 军官提前结束了休假,收到命令接收沿湖各县的壮丁,而师部也命令将开拔日期提前两天,反映了当时战事的紧迫性。
C. 学生出身的车站长冒着火车被炸的危险,仍旧意气用事,坚持照常挥舞信号旗,而军官对此持否定态度。
D. 学生们想为开拔军人举行欢送会,不仅展现了学生们对军官的热爱和敬仰,同时也映射出当时民众的共同心声。
A. 文章中多次提及军官的“微笑”,这不仅写出了军官沉稳随和、不畏艰险的形象,也给本来压抑的战争氛围带来了一抹亮色。
B. 陌生的军佐在河滩边显得茫然无措,而军官及时的指点则消除了他的疑虑。这一情节运用了反衬手法,以凸显军官的人物形象。
C. 文章中有多处口号标语式的表述,如“中国有希望的,要翻身的”,用在这个特殊语境和历史情境下,并不显得生硬,反而给了读者力量。
D. 与鲁迅的《祝福》类似,这篇小说也以环境描写作为结尾,不同的是,本文传递给读者的并非悲凉,而是冲破黑暗的力量。
高考 第二单元 中国现当代小说 鲁迅(1881-1936) 沈从文(1902-1988) 文学鉴赏与评价能力
Q000002553 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

沈从文

春天日子是长极了的。长长的白日,一个小城中,老年人不向太阳取暖就是打瞌睡,少年人无事做时皆在晒楼或空坪里放风筝。天上白白的日头慢慢的移着,云影慢慢的移着,什么人家的风筝脱线了,各处便都有人仰了头望到天空,小孩子都大声乱嚷,手脚齐动,盼望这无主风筝,落在自己家中的天井里。

女孩子岳珉十四岁左右,有一张营养不良的小小白脸,正在后楼屋顶晒台上,望到一个从城里不知谁处飘来的脱线风筝,在头上高空里斜斜的溜过去。身后楼梯有小小声音,一个男孩子手脚齐用的爬着楼梯:小姨,小姨,婆婆睡了,我上来一会儿好不好?女孩便走过去,把小孩抱上晒楼。

屋顶接连屋顶,有晒衣服被单的,把竹竿撑得高高的,在微风中飘飘如旗帜。晒楼前面可以望到城墙上石罅里植根新发芽的葡萄藤。后面是一道小河,河水又清又软,很温柔的流着。河对面有一个大坪,绿得同一块大毡茵一样,上面还绣得有各样颜色的花朵。

日头十分温暖,景象极其沉静,两个人一句话不说,望了一会天上,又望了一会河水。河水不像早晚那么绿,有些地方似乎是蓝色,有些地方又为日光照成一片银色。对岸种的有油菜,菜花黄澄澄的如金子。另外还有三匹白马,两匹黄马,没有人照料,在那里吃草,从从容容,一面低头吃草一面散步。

小孩北生望到有两匹马跑了,就狂喜的喊着:小姨,小姨,你看!小姨望了他一眼,用手指指楼下,这小孩子懂事,恐怕下面知道,赶忙把自己手掌掩到自己的嘴唇,望望小姨,摇了一摇那颗小小的头颅,意思像在说:莫说,莫说。

两个人望到马,望到青草,望到一切,小孩子快乐得如痴,女孩子似乎想到很远的一些别的东西。

他们是逃难来的,母亲,大嫂,姐姐,姐姐的儿子五岁大的北生。糊糊涂涂坐了十四天小小篷船,船到了这里以后,应当换轮船了,一打听各处,才知道武昌城还被围着,过上海或过南京的船车全已不能开行。

到此地以后,一家人就找寻了一间屋子权且居住下来,打发随来的兵士过宜昌,去信给北京同上海,等候各方面的回信。爸爸是一个武昌军部的军事代表。哥哥也是个北京军官,二哥在上海教书。几个人住此已经有四十天了。母亲原是一个多病的人,身体原来就很坏,加之路上又十分辛苦,自然就更坏了。

为什么这样清静?女孩岳珉心里想着。过一会,从里边有桃花树的小庵堂里,出来了一个小尼姑,手上提了一个篮子,越过大坪向河边走来。这小尼姑走到河边,慢慢的卷起衣袖,各处望了一会,又望了一阵天上的风筝,才从容不迫的,从提篮里取出一大束青菜,一一的拿到流水里乱摇乱摆。因此一来,河水便发亮的滑动不止。小尼姑把菜洗好了,又用一段木杵,捣衣裳,捣了几下,又把它放在水中去拖摆几下,于是再提起来用力捣着。小尼姑在水边玩厌了,便提了篮子,走回去了。

小尼姑走后,女孩岳珉望到河中水面上,有几片菜叶浮着,想起这小尼姑的快乐,想起河里的水,远处的花,天上的云,以及屋里母亲的病,这女孩子,不知不觉又有点寂寞起来了。

她记起了早上喜鹊,在晒楼上叫了许久,心想每天这时候送信的都来送信,不如下去看看,抱着北生下楼。到房里去时,看到躺在床上的母亲,静静的如一个死人,很柔弱很安静的呼吸着,又瘦又狭的脸上,为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是醒过一会了,一听到有人在房中走路,就睁开了眼睛。

女孩岳珉说:妈,妈,天气好极了,晒楼上望到对河那小庵堂里桃花,今天已全开了。病人不说什么,想到刚才咳出的血,微微的笑着。

你咳嗽好一点吗?

好了好了,不要紧的。珉珉我作了个好梦,梦到我们已经上了船,三等舱里人挤得不成样子。其实这梦还是病人捏造的。

望到母亲同蜡做成一样的脸,女孩就勉强笑着:我昨晚当真梦到大船,还梦到三毛老表来接我们,今早上喜鹊叫了半天,爸爸莫非已动身了!

今天不来明天应来了!

两人故意这样乐观的说着,互相哄着对面那一个人。

姐姐同嫂嫂,从城北卜课[注]回来了。女孩岳珉拉了姐姐往厨房那边走去,低声的说:姐姐,看样子,妈又吐了!姐姐说:怎么办?北京应当来信了!

外面传来声音:看呀,看呀,快来看呀,一个瓦样的大风筝跑了,快来,快来,就在头上,我们捉它!

女孩岳珉抬起了头,果然从天井里也可以望到一个高高的风筝,偏偏斜斜的滑过去,隐隐约约还看到一截白线,很长的在空中摇摆。

这时听到隔壁有人拍门,有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想道:谁在问?莫非爸爸同哥哥来了,在门前问门牌号数吧?这样想到,心便骤然跳跃起来,忙匆匆的走到二门边去,只等候有什么人拍门拉铃子,就一定是远处来的人了。

可是,过一会,一切又都寂静了。

女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的,把屋角同晒楼柱头的影子,映到天井角上,恰恰如另外一个地方,竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。

1932

(有删改)

[注]卜课:占卜。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析,不正确的一项是(     )3.小说结尾写岳珉“不知所谓的微微的笑着”,请简要分析她此时复杂的心理。
4.有评论说:“沈从文的作品背后隐伏着一种‘静’的悲哀。”请结合《静》与《边城》两篇小说,比较两文中“静”的不同内涵,以及这种“静”所承载的“悲哀”有何不同。
A. 文中春日小城、晒楼风筝、小河青草等景致,营造出温和静谧的氛围,与人物内心的焦灼形成鲜明对照。
B. 北生见马奔跑狂喜呼喊,又迅速掩嘴噤声,“望望”小姨,这一细节体现出北生担心惊扰到楼下病人的懂事。
C. 母亲与岳珉互编好梦、以喜鹊报喜相互安慰,体现了她们在困境中依然对未来充满坚定的信心和乐观的态度。
D. 结尾处写天井里的影子如同父亲坟头上的旗帜,点明了父亲战死的结局,用悲剧收尾揭露战争的残酷。
A. 风筝脱线飘摇,是文中反复出现的细节,既串联起场景,又承载了人物复杂的情感与命运的隐喻。
B. 文章以第三人称叙事,聚焦岳珉的视角,串联起城外静景与家中苦难,情节一波三折,结构紧凑。
C. 小尼姑洗菜捣衣的闲适画面,与岳珉一家的困境形成对比,反衬出普通人在战乱中的身不由己。
D. 本文对小城的描绘,同作者《边城》中写茶峒一样,都通过自然风光、人情风俗展现了乡土生活。
阶段检测 第二单元 理解重要句子 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000002554 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

边城   

沈从文

探口风[注]的人把话记住,回中寨去报命,到碧溪岨过渡时,见到了老船夫。老船夫问明白了他是中寨人,就又问他过茶峒作些什么事。

那心中有分寸的中寨人说:

什么事也不作,只是过河街船总顺顺家里坐了一会儿。

坐了一定就有话说!

话倒说了几句。

说了些什么话?那人不再说了,老船夫却问道:听说你们中寨人想把大河边一座碾坊连同家中闺女儿送给河街上顺顺,这事情有不有了点眉目?

那中寨人笑了:事情成了。我问过顺顺,顺顺很愿意同中寨人结亲家,又问过那小伙子,……”

小伙子意思怎么样?

他说:我眼前有座碾坊,有条渡船,我本想要渡船,现在就决定要碾坊了。渡船是活动的,不如碾坊固定。这小子会打算盘呢。

中寨人是个米场经纪人,话说得极有斤两,他明知道渡船指的是什么意思,但他可并不说穿。他看到老船夫口唇蠕动,想要说话,中寨人便又抢着说道:

一切皆是命,可怜顺顺家那个大老,相貌堂堂,会淹死在水里!

老船夫被这句话在心上戳了一下,把想问的话咽住了。中寨人上岸走去后,老船夫闷闷的立在船头,痴了许久。又把二老日前过渡时落漠神气温习一番,心中大不快乐。

翠翠在塔下玩得极高兴,走到溪边高岩上想要祖父唱唱歌,见祖父不理会她,一路埋怨赶下溪边去。到了溪边方见到祖父神气十分沮丧,可不明白原因。翠翠来了,祖父看看翠翠的快活黑脸儿,粗鲁的笑笑。对溪有扛货物过渡的,便不说什么,沉默的把船拉过溪南,到了中心却大声唱起歌来了。把人渡了过溪,祖父跳上码头走近翠翠身边来,还是那么粗鲁的笑着,把手抚着头额。

翠翠说:爷爷怎么的,你发痧了?你躺到荫下去歇歇,我来管船!

老船夫似乎当真发了痧,心头发闷,虽当着翠翠还显出硬扎样子,独自走回屋里后,找寻得到一些碎瓷片,在自己臂上腿上扎了几下,放出了些乌血,就躺到床上睡了。

翠翠自己守船,心中却古怪的快乐,心想:爷爷不为我唱歌,我自己会唱!

她唱了许多歌,老船夫躺在床上闭着眼睛,一句一句听下去。心中极乱,但他知道这不是能够把他打倒的大病,他明天就仍然会爬起来的。他想明天进城,到河街去看看,又想起许多旁的事情。

但到了第二天,人虽起了床,头还沉沉的。祖父当真已病了,翠翠显得懂事了些,为祖父煎了一罐大发药,逼着祖父喝;又过屋后菜园地里摘取蒜苗泡在米汤里作酸蒜苗。一面照料船只,一面还时时刻刻抽空赶回家里来看祖父,问这样那样。祖父可不说什么,只是为一个秘密痛苦着。躺了三天,人居然好了。屋前屋后走动了一下,骨头还硬硬的,心中惦念到一件事情,便预备进城过河街去。翠翠看不出祖父有什么要紧事情必须当天进城,请求他莫去。

老船夫把手搓着,估量到是不是应说出那个理由。在面前,翠翠一张黑黑的瓜子脸,一双水汪汪的眼睛,使他吁了一口气。

他说:我有要紧事情,得今天去!

翠翠苦笑着说:有多大要紧事情,还不是……”

老船夫知道翠翠脾气,听翠翠口气已有点不高兴,不再说要走了,把预备带走的竹筒,同扣花褡裢搁到长几上后,带点儿谄媚笑着说:不去吧,你担心我会把自己摔死,我就不去吧。我以为早上天气不很热,到城里把事办完了就回来。……不去也好,我明天去!

翠翠轻声的温柔的说:爷爷,你明天去也好,你腿还软!

老船夫似乎心中还不甘服,撒着两手走出去,在门限边一个打草鞋的棒槌,差点儿把他绊了一大跤。稳住了时翠翠苦笑着说:爷爷,你瞧,还不服气!老船夫拾起那棒槌,向屋角隅摔去,说道:爷爷老了!过几天打豹子给你看!

到了午后,落了一阵行雨,老船夫却同翠翠好好商量,仍然进了城。到了那里,见到顺顺正同三个人围着小桌子打纸牌,不便谈话,就站在身后看了一阵牌。牌既不散场,老船夫又不想即走,顺顺似乎并不明白他等着有何话说,却只注意手中的牌。后来老船夫的神气倒为另外一个人看出了,就问他是不是有什么事情。老船夫方忸忸怩怩照老方子搓着他那两只大手,说别的事没有,只想同船总说两句话。

那船总方明白他看牌半天的理由,回头对老船夫笑将起来。

怎不早说?你不说,我还以为你在看我牌学张子!

没有什么,只是三五句话,我不便扫兴,不敢说出!

船总把牌向桌上一撒,笑着向后房走去了,老船夫跟在身后。

什么事?船总问着,神气似乎先就明白了他来此要说的话,显得略微有点儿怜悯的样子。

我听一个中寨人说,你预备同中寨团总打亲家,是不是真事?

船总见老船夫的眼睛盯着他的脸,想得一个满意的回答,就说:有这事情。那么答应,意思却是:有了你怎么样?

老船夫说:真的吗?

那一个又很自然的说:真的。意思却依旧包含了真的又怎么样?

老船夫装得很从容的问:二老呢?

船总说:二老坐船下桃源好些日子了!

二老下桃源的事,原来还同他爸爸吵了一阵才走的。船总性情虽异常豪爽,可不愿意间接把第一个儿子弄死的女孩子,又来作第二个儿子的媳妇,这是很明白的事情。若照当地风气,这些事认为只是小孩子的事,大人管不着;二老当真欢喜翠翠,翠翠又爱二老,他也并不反对这种爱怨纠缠的婚姻。但不知怎么的,老船夫对于这件事的关心处,使二老父子对于老船夫反而有了一点误会。船总想起家庭间的近事,以为全与这老而好事的船夫有关,虽不见诸形色,心中却有个疙瘩。

船总不让老船夫再开口了,就语气略粗的说道:

伯伯,算了吧,我们的口只应当喝酒了,莫再只想替儿女唱歌!你的意思我全明白,你是好意。可是我也求你明白我的意思,我以为我们只应当谈点自己分上的事情,不适宜于想那些年青人的门路了。

老船夫被一个闷拳打倒后,还想说两句话,但船总不让他再有说话机会,把他拉出到牌桌边了。

(有删改)

[注]探口风:中寨人团总以碾坊为陪嫁,想将女儿许配给二老傩送。大老天保死后,团总托人向船总顺顺探口风,想知道傩送是否还有意接受碾坊。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中老船夫的“痛苦”具体包含哪些?请简要分析。
4.小说对老船夫“闷闷的立在船头”“粗鲁的笑笑”“撒着两手走出去”这些神态、动作的描写,有什么作用?请简要分析。
A. 中寨人别有深意的一番话戳中了老船夫的痛处,使老船夫“把想问的话咽住了”,表现了老船夫复杂的心理变化。
B. 翠翠“古怪的快乐”与老船夫“心中极乱”形成鲜明对照,既刻画了翠翠单纯的形象,也体现了老船夫的忧虑。
C. 翠翠请求祖父不要进城,是因为她知道祖父身体还未完全康复,担心祖父在路上出意外,体现了她对祖父的关心。
D. 船总明知老船夫来意却态度敷衍,甚至用“谈点自己分上的事情”打断对话,反映出他对老船夫的极度厌烦与排斥。
A. 小说通过人物对话来推动情节发展,如老船夫与中寨人的对话,引出了船总家的亲事,以及下文老船夫去找船总等情节。
B. 小说中的自然环境描写,如“落了一阵行雨”,不仅增添了故事的真实感和画面感,还强化了小说的悲剧色彩。
C. 船总说“莫再只想替儿女唱歌”,“唱歌”代指撮合婚事,这句话暗示了船总对老船夫介入儿女感情之事的不满。
D. 小说中“碾坊”象征物质利益,“渡船”象征纯真的爱情,二者形成对立,暗示翠翠的爱情困境,具有现实隐喻性。
阶段检测 第二单元 中国现当代小说 沈从文(1902-1988) 文学鉴赏与评价能力