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当前页12 道试题
Q000001698 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

季羡林先生没有给我们授课,在校时我却得知其大名——清华园四剑客是也,即季羡林、吴组缃、林庚、李长之。后来,我偶然读到季先生的《悼组缃》一文,其中也说及林庚先生作为文学青年时的状态:放言高论,古今上下,,无所不及。季先生以林庚先生的创作为例:一日,林庚早晨初醒,看到风吹帐动,立即写了两句诗:破晓时天旁的水声,深林中老虎的眼睛。

季先生说:当天林庚就念给我们听,,极为得意。这两句诗的题目是《破晓》,此诗被收录在林庚先生的诗集《春野与窗》中。费振刚老师在林庚先生百年诞辰学术研讨会上说:在他身上,诗歌创作,特别是对诗歌格律的探索实践和文学研究,贯穿始终,据我所知,至少在古典文学界,林先生是唯一一人。费老师所言极是。林先生治学以诗学、诗性为大纲,使他笔下的文学史或《楚辞》研究,有、令人拍案叫绝处。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的部分,如果写成“林庚在一天早晨醒来,看到风吹动了帐幔”,表达效果有什么不同?
联考 第三单元 语句(语段)表达效果 熟语(含成语)
Q000001700 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
2.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动,同学们积极参与。阅读下面的语段,完成相关任务。

两千多年前《庄子》中第一次提到宇宙。庄子凭借________的想象力,描绘宇宙的出无本,入无窍,这样的________一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的魅力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象,觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩,甚至感到失望,这种无穷的探索欲是科学家的本色。

科学家需要什么特质?智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的________,各领域的达人都需具备。好奇心造就科学家和诗人,好奇心才是科学家的专属特质。

科学家的好奇心需要呵护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候,人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。艳羡诺贝尔科学奖的人们,更应该了解荣耀背后,是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。

霍金曾说,人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实,科学家的________,往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。

1.下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是(     )2.依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是(     )3.本次主题学习活动准备出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题,不超过15个字。
A. 纵横
B. 奔驰
C. 追求
D. 鸭子
A. 洋洋洒洒   探寻   权利   危言耸听
B. 洋洋洒洒   探究   权利   骇人听闻
C. 汪洋恣肆   探寻   专利   骇人听闻
D. 汪洋恣肆   探究   专利   危言耸听
阶段检测 第三单元 一般词语 压缩语段 熟语(含成语)
Q000001701 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 辽宁 上学期 解答题 中等
3.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

从“光年之外”到“千年之前”,好奇心把我们引向何方?

把宇宙的“声音”谱成乐章,首次揭秘黑洞“脉搏”,发现800余颗新脉冲星……一段时间以来,“中国天眼”的科研成果频频登上热搜,这一贵州大山深处的世界最大单口径球面射电望远镜,正以巨目观天的姿态,捕捉遥远的信号。同样,“暑期档顶流”广汉三星堆位于我国西南地区,青铜纵目面具一眼千年,定格了古蜀先人对苍穹的向往。的深空探索,还是千年之前的天人对话,好奇心驱使着我们奔赴一场又一场星辰大海之约

古往今来,太空都以它的神秘莫测,吸引着一代又一代人追逐探寻。是人的天性,好奇心则成为人类了解宇宙的驱动器。从托勒密的“地心说”到哥白尼的“日心说”,从郑和下西洋到哥伦布发现新大陆,从牛顿“三大定律”到爱因斯坦“相对论”,、每一个浪漫的想象、每一次“摸着石头过河”的尝试,都在为接近真理而蓄力,也都是与好奇心的双向奔赴。

1.下列句子的引号使用,和材料中画横线句子引号用法相同的一项(       )2.请在文中横线处补写内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
3.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
A. 从“光年之外”到“千年之前”,好奇心把我们引向何方?
B. 鲁迅为了经常提醒自己,还在书签上写了一行字:“心到、眼到、口到,读书三到。”
C. 徐悲鸿笔下的马,正如一些评论家所说的“形神兼备,生机勃勃”。
D. 众所周知,号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。
联考 第三单元 情境补写 辨析并修改病句 标点符号
Q000001702 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 中等
4.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

张鸣还记得,一次听林庚讲独立小桥风满袖,平林新月人归后,讲到风满袖的意蕴时,他平静地、引经据典地讲着,站在写满优美板书的黑板前,静静地看着学生。张鸣忽然感到了先生绸衫的袖子仿佛在轻轻飘动,虽然那时教室里并没有风。从那时起,我才感受到了诗的魅力,那是一种静默中的召唤。张鸣说。甚至连那些从他门口路过的学生也已经不知道这位晚年坐在燕南园藤椅上已经少问世事、逐浙淡出公众视野的老人是谁了。

1.下列各项中的引号与文中“风满袖”的引号作用相同的一项是(     )2.文中划线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得政改变原意,且要与上下文衔接自然。
A. 为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫做“菲默法庭”的秘密法庭。
B. 在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
C. 这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。
D. 他总是心慌得很,一个劲儿地说:“千万别闹出什么乱子。”
月考 第三单元 变换句式 标点符号
Q000001651 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
5.
1 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

莎士比亚作品成了一种有代表性的西方文字符号, ______________,那么莎士比亚的作品是最好的选择,因为他的作品相当于是一部百科全书, _______________,包括人间、天堂、海上、陆地,从一般的平民百姓一直写到骗子屠夫。又由于莎士比亚的作品是戏剧文学作品, ___________________,我们去了解起来就更加生动活泼,更加逼近现实社会的本来面目。

单元测 第二单元 情境补写
Q000001652 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 中等
6.

2 . 阅读下面这首元曲,完成下面小题。

【中吕】十二月过尧民歌•别情

王实甫

自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚,对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵,掩重门暮雨纷纷。

怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今春,香肌瘦几分?搂带宽三寸。

【注】①中吕:宫调名,元曲常用宫调之一。②王实甫:元代著名戏曲家。③内阁:深闺,内室。④搂带:裙带。

1.下列对这首元曲的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.美学大师宗白华先生指出,“虚”“实”结合,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。请结合本曲对此做简要赏析。
A. 起句“自别后”点明了词曲的内容——离别相思之情,作者从与别情相关的遥山、远水、杨柳、桃花入手写景,为下面定下了感情基调。
B. “见杨柳……雨纷纷”运用了对仗的手法,由远及近,写了杨柳、桃花、内阁、重门等展现出一副凄清冷落的景色,增强了寥廓冷落的感觉。
C. “怕黄昏”四句一口气连用四个连环句,其格调和谐美妙,深入事理,鞭辟入里地揭示出黄昏时节女主人孤独伤感的心情。
D. 曲中用了较多的叠音词,使作品音响联结而成和谐的整体,增加了词曲的音韵之美,读来朗朗上口;又加倍的渲染了景色,表达了一种绝望之情,可谓情景交融。
联考 第三单元 表达方式 表现手法 分析 理解古诗内容 思妇闺情
Q000001656 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 基础
7.
6 . 下列句子中的引号表示讽刺作用的一项是(     
A. 明代著名戏曲家汤显祖被称为“东方莎士比亚”。
B. 黄山谷论书,突出“韵”字;米芾论书,则特别注重“趣”字。
C. 面对“万类霜天竞自由”的秋景,毛泽东创作了《沁园春·长沙》。
D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
期中 第二单元 标点符号
Q000001612 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

哭刘尚书梦得

白居易

四海齐名白与刘,百年交分两绸缪。

同贫同病退闲日, 一死一生临老头。

杯酒英雄君与操,文章微婉我知丘

贤豪虽殁精灵在,应共微之地下游。

【注】①梦得:刘禹锡,字梦得,死后被追赠为户部尚书。②文章微婉我知丘化用孔子修撰评价《春秋》的典故,据说孔子修完《春秋》,曾慨叹说:知我者其唯《春秋》乎?罪我者其唯《春秋》乎?白居易自注说:《春秋》之旨微而婉也。我知丘:丘,指孔子。孔子认为后世知丘者以《春秋》。③微之:白居易好友元稹,字微之。

1.下列对这首唐诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.诗歌颈联意蕴深刻,手法精妙,请简要赏析。
A. 首句点明自己和刘禹锡是诗坛相提并论的名人,虽有自夸之意,却不令人反感。
B. “绸缪”表现了朋友间的情意深厚,“百年交分”则更表现出二人友情的终生不渝。
C. 第三句写诗人与刘禹锡有着同样的贫困与病痛,字里行间含有委屈与不平之意。
D. 尾联说虽然一代诗豪刘禹锡去世了,但在不久的将来,自己将和微之一起与他在地下重逢欢聚。
月考 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 白居易(772-846) 分析 理解古诗内容
Q000001614 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 北京 下学期 解答题 基础
9.
4 . 下列选项中,加点字解释不正确的一项是(       
A. 失其所与,不       知:了解
B. 张良出,项伯       要:邀请
C. 盖亦其本矣          反:返回
D. 令臣与将军有       郤:隔阂
期中 第一单元 通假字
Q000001615 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖北 下学期 解答题 较难
10.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

“礼”是中国传统文化中的重要范畴,孔子以“克己复礼”为“仁”,孟子以“治礼义”为培养“恒心”的不二法门,古人赞晋文公守“仁”“知”“武”之德而不进攻秦军为“有礼”,《鸿门宴》中的座次排列、奉璧留谢也无不是“礼”在日常交往中的显现。

“礼”有哪些丰富内涵,传统“礼”文化在当今又应有怎样的更新和发展?请写一篇文章,对此发表你的看法。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

联考 第一单元 文化传承 任务驱动型作文 传承与创新 中华礼仪
Q000001616 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 青海 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

多年来,学者们通过对作为中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠的记录了儒家学派创始人孔子及其弟子的言行的《论语》的深入研究取得了许多重要成果。

《论语》的解读是研究的重要方向之一。学者们通过对《论语》逐字逐句地解读,揭示其中的哲理和价值观念。例如,孔子在《论语》中提到“温故而知新”,这句话表明了重视传统和经验的重要性。而“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”则体现了孔子对于师德和教育的看法。,我们可以深入了解儒家思想的内涵,从而加深对中国传统文化的理解和认知。

《论语》的应用是研究的另一个方面。《论语》中的智慧和道德准则可以指导人们的言行和处世之道。例如,孔子在《论语》中提到“己所不欲,勿施于人”,这是一种道德准则,即不要。这个原则在人际关系中具有指导意义,可以,促进社会和谐。此外,《论语》中还有关于领导力,教育、家庭伦理等方面的智慧和教诲,对于现实生活的指导具有重要意义。

1.请以“《论语》”为主语开头,将画波浪线的句子改写成四个较短的句子,使之与下文衔接自然紧密。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
联考 第一单元 情境补写 变换句式
Q000001617 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 吉林 下学期 解答题 较难
12.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

晋侯赏从亡者,介之推不言禄,禄亦弗及。推曰:“献公之子九人,君在矣。惠、怀无亲,外内弃之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗。况贪天之功,以为己力乎?下义其罪,上赏其奸。上下相蒙,难与处矣!”其母曰:“盍亦求之?以死谁怼?”对曰:“尤而效之,罪又甚焉!且出怨言,不食其食。”其母曰:“亦使知之,若何?”对曰:“言,身之也。身将隐,焉用文之?是求显也。”其母曰:“能如是乎?与汝偕隐。”遂隐而死。晋侯求之,不获,以绵上为之田。曰:“以志吾过,且旌善人。”

(节选自《左传·僖公二十四年》)

材料二:

介子推曰:“献公之子九人,唯君在耳。天未绝晋,必将有主,主晋祀者,非君而何!唯二三子者,以为己力,不亦诬乎?”文公即位,赏不及推。推母曰:“盍亦求之?”推曰:“尤而效之,罪又甚焉。且出怨言,不食其食。”其母曰:“亦使知之。”推曰:“言,身之文也,身将隐,安用文?”其母曰:“能如是,与若俱隐。”至死不复见。推从者怜之,乃悬书宫门曰:“有龙矫矫,顷失其所,五蛇从之,周遍天下。龙饥无食,一蛇割股,龙返其渊,安其壤土。四蛇入穴,皆有处所,一蛇无穴,号于中野。”文公出,见书曰:“嗟!此介子推也。吾方忧王室,未图其功。”使人召之则亡遂求其所在闻其入绵上山中于是文公绵上山中而封之以为介推田,号曰介山。

(节选自刘向《说苑·介子推不受禄》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
使人召之A则亡B遂求其所C在D闻其入绵上山中E于是文公表绵F上山中G而封之
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)下义其罪,上赏其奸。上下相蒙,难与处矣!
(2)尤而效之,罪又甚焉。且出怨言,不食其食。
5.后人评价介子推为“士君子”,请结合两则材料谈谈你的理解。
A. “唯君在矣”与“唯君图之”(《烛之武退秦师》)两句中的“唯”字含义不同。
B. “身之文也”的“文”为文饰、修饰之意,与“文过饰非”的“文”含义不同。
C. 悬书,指把情况和意见要求写在缣帛上悬挂出来,多是对当局者的批评和指责,后发展成为“揭帖”。
D. 表,指中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体,如《出师表》。文中“表”则不同,为立石碑之意。
A. 晋文公流亡归国后酬劳功臣,唯独把介子推遗漏了,但介子推认为晋文公当上国君,实为天意,功臣不应邀功求赏。
B. 文中用不少的笔墨刻画了介子推母亲,她的三番设问,并不是催促儿子去追求名利,而是想考验儿子的意志是否坚决。
C. 两文都谈到介子推对漏赏无怨的至纯、介母对其的支持;关于文公,材料一偏重赞文公,材料二偏重写文公悔愧情。
D. 材料二较材料一多了“龙蛇之事”,以此借代君臣,既表现众人对介子推的同情,又赞美晋文公爱贤改过的品格。
第一单元 《说苑》 《左传》 文言文断句 文言文翻译 一词多义