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当前页12 道试题 相似题 Q000001796
Q000001791 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
1.
阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一

林冲见差拨

施耐庵

话说三人已到沧州城里。虽是个小去处,亦有三街两市。径到州衙里下了公文,当厅引林冲参见了州官大尹。当下收了林冲,押了回文,一面帖下判送牢城营内来。两个公人自领了回文,相辞了回东京去,不在话下。只说林冲送到牢城营内来。看那牢城营时,但见:

门高墙壮,地阔池深。天王堂畔,两行垂柳绿如烟;点视厅前,一簇乔松青泼黛。来往的,尽是咬钉嚼铁汉;出入的,无非降龙缚虎人。埋藏聂政、荆轲士,深隐专诸、豫让徒

沧州牢城营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:此间管营、差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。林冲道:众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?众人道:若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。

正说之间,只见差拨过来问道:那个是新来的配军?林冲见问,向前答应道:小人便是。那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大剌剌的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死、拷不杀的顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉身碎骨!少间叫你便见功效!把林冲骂得死去活来,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。

林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸,告道:差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。差拨看了,道:你教我送与管营和俺的都在里面?林冲道:只是送与差拨哥哥的。另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。差拨见了,看着林冲笑道:林教头,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!林冲笑道:总赖差拨照顾。差拨道:你只管放心。又取出柴大官人的书礼,说道:相烦老哥将这两封书下一下。差拨道:既有柴大官人的书,烦恼做甚!这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说一路有病,未曾痊可。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。林冲道:多谢指教。差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“‘有钱可以通神’,此语不差!端的有这般的苦处!原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说:林冲是个好汉,柴大官人有书相荐,在此呈上,本是高太尉陷害,配他到此,又无十分大事。管营道:况是柴大官人有书,必须要看顾他。便教唤林冲来见。

且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。林冲听得唤,来到厅前。管营道:你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制,新入配军,须吃一百杀威棒。左右,与我驮起来!林冲告道:小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。牌头道:这人见今有病,乞赐怜恕。管营道:果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。差拨道:见今天王堂看守的多时满了,可叫林冲去替换他。就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:林教头,我十分周全你。教看天王堂时,这是营中第一样省气力的勾当,早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒,从早起直做到晚,尚不饶他。还有一等无人情的,拨他在土牢里,求生不生,求死不死。林冲道:谢得照顾。又取三二两银子与差拨,道:烦望哥哥一发周全,开了项上枷更好。差拨接了银子,便道:都在我身上。连忙去禀了管营,就将枷也开了。林冲自此在天王堂内安排宿食处,每日只是烧香扫地,不觉光阴早过了四五十日。那管营、差拨得了贿赂,日久情熟,由他自在,亦不来拘管他。柴大官人又使人来送冬衣并人事与他。那满营内囚徒,亦得林冲救济。

(节选自《水浒传会评本》第九回)

文本二

《水浒传》叙事艺术最突出的特点是情节的曲折性与人物刻画的统一。鲁智深的性格是在拳打镇关西”“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林等一系列紧张曲折的情节中展开的。

小说中用曲折多变、波澜起伏的情节构建了跌宕起伏的人生,表现人物性格,因而人物的外貌、性情、内心活动以至生活环境都是结合着情节展开的,没有离开人物的情节,也没有离开情节的人物描写、环境描写。……为了让故事曲折变幻、吸引读者,作者围绕着人物性格和故事的进展,使用了悬念、巧合、伏笔等笔法。《水浒传》叙事不但能曲折生动,而且表现不同美感类型情节的紧密相间与急剧变换。

(节选自齐裕焜《〈水浒传〉价值漫谈》)

文本二中指出,《水浒传》的情节“曲折多变、波澜起伏”,请结合文本一谈谈你的理解。
第六单元 分析结构 概括主题 情节概括 古代白话小说 分析体裁特征和表现手法
Q000001794 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日,牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道:今日又无事。小二道:恩人,只愿如此。只是自放仔细便了。林冲自回天王堂,过了一夜。街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。

(节选自《林教头风雪山神庙》)

1.下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.选段中两次写李小二的反应,作用有何异同?请简要分析。
A. “解腕尖刀”是选段中的核心“道具”,它不仅关联情节发展,还暗示了人物的性格。
B. “林冲也自心下慢了”,说明他寻杀仇人的心思已经懈怠甚至不复存在,重又安于现状。
C. “当晚”等时间词和“城里城外”等空间词的运用,充分展现了林冲的心理变化过程。
D. “离了”“一地里”“团团”等极具口语特征的词,体现《水浒传》白话小说的特点。
模拟 第六单元 古代白话小说 施耐庵(不详) 《水浒传》 文学鉴赏与评价能力
Q000001798 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林冲棒打洪教头

林冲看了,寻思道:敢是柴大官人么?又不敢问他,只自肚里踌躇。只见那马上年少的官人纵马前来问道:这位带枷的是甚人?林冲慌忙躬身答道:小人是东京禁军教头,姓林,名冲,为因恶了高太尉,寻事发下开封府,问罪断遣,刺配此沧州。闻得前面酒店里说,这里有个招贤纳士好汉柴大官人,因此特来相投。不期缘浅,不得相遇。那官人滚鞍下马,飞近前来,说道:柴进有失迎迓。就草地上便拜。林冲连忙答礼。那官人携住林冲的手,同行到庄上来。那庄客们看见,大开了庄门,柴进直请到厅前。两个叙礼罢,柴进说道:小可久闻教头大名,不期今日来踏贱地,足称平生渴仰之愿。林冲答道:微贱林冲,闻大人贵名,传播海宇,谁人不敬?不想今日因得罪犯,流配来此,得识尊颜,宿生万幸。柴进再三谦让,林冲坐了客席;董超、薛霸也一带坐了。跟柴进的伴当,各自牵了马,去院后歇息,不在话下。

柴进便唤庄客,叫将酒来。……柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:且将汤来吃。吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:教师来也。柴进道:就请来一处坐地相会亦好,快抬一张桌来。林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:庄客称他做教师,必是大官人的师父。急急躬身唱喏道:林冲谨参。那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是,就请相见。林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:休拜,起来。却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意!林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦就坐了。

洪教头便问道:大官人今日何故厚礼管待配军?柴进道:这位非比其他的,乃是八十万禁军教头,师父如何轻慢?洪教头道:大官人只因好习枪棒,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?林冲听了,并不做声。柴进说道:凡人不可易相,休小觑他。洪教头怪这柴进说休小觑他,便跳起身来道:我不信他,他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。柴进大笑道:也好!也好!林武师,你心下如何?林冲道:小人却是不敢。洪教头心中忖量道:那人必是不会,心中先怯了。因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事;二者要林冲赢他,灭那厮嘴,柴进道:且把酒来吃着,待月上来也罢。

当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面,如同白日。柴进起身道:二位教头较量一棒。林冲自肚里寻思道:这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。柴进见林冲踌躇,便道:此位洪教头也到此不多时,此间又无对手。林武师休得要推辞,小可也正要看二位教头的本事。柴进说这话,原来只怕林冲碍得柴进的面皮,不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:来,来,来!和你使一棒看。庄客拿一束棍棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒,使个旗鼓,喝道:来,来,来!柴进道:林武师,请较量一棒。林冲道:大官人,休要笑话。就地也拿了一条棒起来道:师父请教。洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。两个教头就明月地下交手,真个好看。怎见是山东大擂,但见:

山东大擂,河北夹枪。大擂棒是鳅鱼穴内喷来,夹枪棒是巨蟒窠中窜出。大擂棒似连根拔怪树,夹枪棒如遍地卷枯藤。两条海内抢珠龙,一对岩前争食虎。

两个教头在明月地上交手,使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:少歇。柴进道:教头如何不使本事?林冲道:我输了。柴进道:未见二位较量,怎便是输了?林冲道:小人只多这具枷,因此,权当输了。柴进道:是小可一时失了计较。大笑着道:这个容易。柴进对押解两个公人道:小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了,明日牢城营内但有事务,都在小可身上,白银十两相送。董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,又得了十两银子,亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道:今番两位教师再试一棒。

洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:且住!叫庄客取出一锭银来,重二十五两。无一时,至面前。柴进乃言:二位教头比试,非比其他,这锭银子,权为利物;若是赢的,便将此银子去。柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:柴大官人心里只要我赢他。也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:来,来,来!便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了,便把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文本中柴进这个人物,下列说法不正确的一项是(     )3.林冲“认输”的情节在文中有什么作用?请简要分析。
4.《林冲棒打洪教头》中,面对洪教头的屡次挑衅,林冲“不敢”“不做声”“踌躇”,可见林冲形象的一大特点是“忍”,请结合材料,分析林冲“忍”的原因。这种“忍”在《林教头风雪山神庙》中发生了怎样的转变?请结合“火烧草料场”“怒杀陆虞候”等关键情节,说明促使其转变的核心因素。
A. 林冲在发配沧州前就得知了柴进招贤纳士的贤名,一到了沧州就前去投奔他。
B. 月下景色的环境描写,看似“闲笔”,实则为人物活动提供场景,使得月下比武情节合理,也渲染了紧张的比武氛围。
C. 文中通过“横着棒”“望后一退”“把棒从地下一跳”、“直扫”等简洁有力的动作细节描写,生动再现了比试场景。
D. 小说结尾写众人一齐大笑、众庄客一头笑一头扶起洪教头,反映了他们对洪教头被打败感到理所当然,说明他们都一直很畏惧、反感洪教头。
A. 从柴进一见林冲就说“有失远迎”的言语和“就草地上便拜”的行为,可以看出他对林冲的敬重。
B. 柴进答应林冲和洪教头二人比武,主要目的是为了看林冲的本事,顺便灭灭洪教头的威风。
C. 面对林冲一开始比武时的踌躇,柴进点明“此位洪教头也到此不多时”,消除了林冲的顾虑。
D. 小说以洪教头的一再相逼为明线,以柴进的一再激将为暗线,共同推动林冲和洪教头比武的进程。
期中 第六单元 多角度探究作品意蕴 情节概括 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节
Q000001795 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山西 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦(陆虞候)脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里。

(节选自《林教头风雪山神庙》)

文本二:

武松又问道:“娘子,你家丈夫却怎地不见?”那妇人道:“我的丈夫出外做客未回。”武松道:“恁地时你独自一个,须冷落。”那妇人笑着,寻思道:“这贼配军,却不是作死,倒来戏弄老娘,正是‘灯蛾扑火,惹焰烧身’!不是我来寻你,我且先对付那厮。”这妇人便道:“客官,休要取笑,再吃几碗了,去后面树下乘凉。要歇便在我家安歇不妨。”武松听了这话,自家肚里寻思道:“这妇人不怀好意了,你看我且先耍他。”武松又道:“大娘子,你家这酒好生淡薄,别有甚好酒,请我们吃几碗?”那妇人道:“有些十分香美的好酒,只是浑些。”武松道:“最好越浑越好。”那妇人心里暗笑,便去里面托出一镟浑色酒来。武松看了道:“这个正是好生酒,只宜热吃最好。”那妇人道:“还是这位客官省得,我烫来你尝看。”妇人自忖道:“这个贼配军正是该死,倒要热吃,这药却是发作得快。那厮当是我手里行货。”烫得热了,把将过来筛做三碗,笑道:“客官,试尝这酒。”两个公人那里忍得饥渴,只顾拿起来吃了。武松便道:“娘子,我从来吃不得寡酒,你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去,却把这酒泼在僻暗处,只虚把舌头来咂道:“好酒,还是这个酒冲得人动。”

那妇人那曾去切肉,只虚转一遭,便出来拍手叫道:“倒也!倒也!”那两个公人只见天旋地转,禁了口,望后扑地便倒。武松也双眼紧闭(也把眼来虚闭紧了),扑地仰倒在凳边。只听得笑道:“着了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗脚水!”便叫:“小二、小三,快出来!”只听得飞奔出两个蠢汉来,听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上,提那包裹,并公人的缠袋,想是捏一捏,约莫里面已是金银。只听得他大笑道:“今日得这三头行货,倒有好两日馒头卖,又得这若干东西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松,那里扛得动?直挺挺在地下,却似有千百斤重的。只听得妇人喝道:“你这鸟男女,只会吃饭吃酒,全没些用,直要老娘亲自动手!这个鸟大汉,却也会戏弄老娘,这等肥胖,好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子,只好做水牛肉卖。扛进去,先开剥这厮用!”听他一头说,一头想是脱那绿纱衫儿,解了红绢裙子,赤膊着,便来把武松轻轻提将起来。

(节选自《贯华堂第五才子书水浒传》(金圣叹评点)第二十六回)

文本三

(阎婆惜)正在楼上自言自语,只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来,却竟从婆娘边听去。神妙之笔。】楼下呀地门响,床上问道:“是谁?”门前道:“是我。”床上道:“我说早哩,押司却不信要去,原来早了又回来。且再睡一睡,到天明去。”这边也不回话,一径已上楼来。【一片都是听出来的,有影灯漏月之妙。】那婆娘听得是宋江了,慌忙把鸾带、刀子、招文袋,一发卷做一块,藏在被里,纽过身,【又纽过身去。】靠了床里壁,只做齁齁假睡着。

(节选自《贯华堂第五才子书水浒传》(金圣叹评点)第二十一回)

【注】①古代不分性别皆可用“他”字,这一段中,绝大部分“他”都是指孙二娘。②未经金圣叹改动的“俗本”《水浒传》相应文字如下:

(阎婆惜)正在楼上自言自语,只听得楼下呀地门响。婆子问道:“是谁?”宋江道:“是我。”婆子道:“我说早哩,押司却不信要去,原来早了又回来。且再睡一睡,到天明去。”宋江也不答话,一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来,慌忙把鸾带、刀子、招文袋,一发卷做一块,藏在被里;紧紧地靠了床里壁,只做齁齁假睡着。

③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析:

原文的叙事人全知全能,叙事焦点时而落在楼上,时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在阎婆惜处。这样,楼下的情景只可听到,无法看到,于是,阎婆惜先朦胧听到门声响动、床上语声、门前语声,尔后渐辨出是宋江未。由于强调听觉,故叙事只写声音发出的大致方位,而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制,等同于阎婆惜的知觉方式与范围了。因为伸向楼下的目光(叙事人及读者)被隔断,故谓之“影(遮住)灯”,而听觉描写突出了,此即所谓“漏月(月光)”。

④本文的后续情节概要:宋江上楼,见阎婆惜假睡,便扯开被子,抢夺藏在被里的招文袋(内有晁盖书信及金子)。阎婆惜死死不放并高喊“黑三郎杀人也”,宋江惧怕暗通梁山之事败露,怒而杀之。

1.下列对文本中的画横线句赏析,不恰当的一项是(       )2.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏,正确的一项是(       )3.文本二中,武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈,请分别概括二人的假装行为及从中体现的性格特点。
4.请结合陈洪的观点,分析文本一、二中两处加点语句与括号内的语句相比为何更加恰切?
A. 文本一中的画横线句林冲的话由怒斥陆谦的加害行为起,再借谚语强化愤慨,语气决绝,情感强烈,极具感染力。
B. 文本二中的画横线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心,这也为后文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。
C. 文本三中的画横线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词,写出阎婆惜从慌张转为假装镇定的过程,也凸显其富有心机。
D. 画横线句都体现了《水浒传》的语言特点:叙述语言没有过多的文言词汇,通俗易懂;人物语言鲜活自然,符合人物身份与性格特征。
A. 文本二中第二段先写公人倒下被抬走,再把重点转向武松,具有先解决次要人物、再聚焦核心主角的写法特点,突出了武松作为关键人物的地位。
B. 文本二中的武松充满了市井气,甚至如同无赖,与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致,这种人物塑造方面的前后矛盾,是中国古典小说的通病。
C. 文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征,武松是“将计就计”式的智取,林冲是“无路可走”后的出击,阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。
D. 文本三看似并未设置人物活动的典型环境,但“到天明去”暗示仍在夜里;而楼上楼下、门前门里又实现了空间阻隔,烘托出了静谧安逸之感。
阶段检测 第六单元 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 品味语言艺术
Q000001792 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
5.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

林冲棒打洪教头

施耐庵

不觉红日西沉,安排得酒食果品海味,摆在桌上,抬在各人面前。柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:且将汤来吃。吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:教师来也。柴进道:就请来一处坐地相会亦可。快抬一张桌来。

林冲起身看时,只见那个教师入来,①歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:庄客称他做教师,必是大官人的师父。急急躬身唱喏道:林冲谨参。那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是。就请相见。林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:休拜,起来。却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,走去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。

洪教头便问道:大官人,今日何故厚礼管待配军?柴进道:这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢。洪教头道:大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?林冲听了,并不做声。柴进说道:凡人不可易相,休小觑他。洪教头怪这柴进说休小觑他,便跳起身来道:我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。柴进大笑道:也好,也好。林武师你心下如何?林冲道:小人却是不敢。洪教头心中忖量道:那人必是不会,心中先怯了。因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事,二者要林冲赢他,灭那厮嘴。柴进道:且把酒来吃着,待月上来也罢。

当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:二位教头较量一棒。林冲自肚里寻思道:这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。柴进见林冲踌躇,便道:此位洪教头也到此不多时,此间又无对手;林武师休得要推辞,小可也正要看二位教头的本事。柴进说这话,原是只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。

只见洪教头先起身道:来,来,来!和你使一棒看。一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束棍棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:来,来,来!柴进道:林武师,请较量一棒。林冲道:大官人休要笑话。就地也拿了一条棒起来道:师父请教。洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。两个教头就明月地上交手,真个好看。

两个教头使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:少歇!柴进道:教头如何不使本事?林冲道:小人输了。柴进道:未见二位较量,怎便是输了?林冲道:小人只多这具枷,因此权当输了。柴进道:是小可一时失了计较。大笑着道:这个容易。便叫庄客取十两银来,当时将至。柴进对押解的两个公人道:小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了。明日牢城营内但有事物,都在小可身上。白银十两相送。董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,又得了十两银子,亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道:今番两位教头再试一棒。

洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:且住。叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时至面前。柴进乃言:二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。柴进心中只要林冲把出本事来,④故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:柴大官人心里只要我赢他。也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。

洪教头喝一声:来,来,来!便使棒盖将入来。林冲向后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,洪教头撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头哪里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

柴进携住林冲的手,再入后堂饮酒,叫将利物来送还教师。林冲那里肯受,推托不过,只得收了。

(有删改)

【注】①本文故事发生在林冲被刺配沧州途中、抵达牢城营之前。②臁儿骨:小腿骨。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文中画横线句子的分析,不正确的一项是(     )3.文中对比手法的运用十分出彩,请试举两例,并简要分析其作用。
4.文中林冲道:“小人却是不敢。”《林教头风雪山神庙》中林冲喝道:“杀人可恕,情理难容。”这两处不同阶段的林冲的语言,体现了他的性格变化,请简要分析。
A. 交手四五合后,林冲便借口身上戴着刑枷主动认输,因为洪教头是柴进庄上的教师,林冲担心自己失败,丢了面子。
B. 先写宴席上林冲与洪教头对话,氛围舒缓闲适;后写月下比武、棒打洪教头等,情节由平缓转为紧张,这种叙事节奏增强了故事可读性。
C. “红日西沉”交代傍晚设宴背景,“月上来了”过渡到夜晚比武场景,两处景物描写以时间变化串联了情节,行文自然。
D. 略写了柴进宴饮待客的情节,详写了林冲与洪教头的比试过程,这样的详略安排使故事内容重点突出,使人物形象更立体。
A. 句①运用了外貌描写,勾勒出洪教头张狂的模样,突出他傲慢自大、目中无人的性格特征。
B. 句②柴进点明不能以貌取人的道理,暗含对禁军教头林冲的敬重、对洪教头狂妄无礼的责怪。
C. 句③运用夸张手法,将洪教头争强好胜的情绪传达得生动传神,表现了洪教头外强中干的特点。
D. 句④柴进用银子做诱饵,刻意激将,想逼林冲拿出真本事来对付洪教头,表现了柴进心思机敏。
调研 第六单元 理解重要句子 分析结构 概括主题 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象
Q000001793 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 宁夏 下学期 解答题 较难
6.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

豹子头林冲

茅盾

这一夜,豹子头林冲在床上翻来覆去。

日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话,不知怎的在林冲心窝里打滚。

他林冲,一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思;但是在这月白霜浓的夜半,那几句话便只能像油煎冷粽子似的烙在林冲胸口,如鲠在喉。

虽说莽撞粗拙,林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候,也会想到远远的过去、茫茫的将来。那时,他朴野粗直的心,便像被朴刀尖撩了一下,虽然有些疼,可是反倒松朗些,似乎从那伤处漏出了一些光亮,使他对于人、我、此世界、此人生,都仿佛更加明白。

月光冷冷地落在床前,林冲睁圆大眼看着发愣,幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的他,素来没有什么野心;父亲辛苦一世,还不够供应官家的征发;庄稼人的生活是受得够了,这才投拜了张教头学习武艺,想在边庭上一刀一枪,也不枉父母生他一场。他从没到过所谓边庭。据乡村父老传说,那是一片无边无垠、水草肥沃的地方,胡笳声动,胡儿扫过,只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲的想象中展开的时候,他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。

边庭哪!曾使豹子头林冲怎样激昂!

但是在八十万禁军教头任上的第二年,他看见了许多把戏,他断定那些权贵暗地里是怎样献媚胡儿!一伙吮咂老百姓血液的魔鬼!

林冲拿起拳头在床沿猛捶一下,两只眼睛睁得更大了:

咄!边庭上一刀一枪!——哈!

那个杨志不是还在做这样的梦吗?三代将门之后,五侯杨令公之孙,从前是不明不白落掉了官职,现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来!林冲现在是再也不信那些话了,他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过是想封妻荫子,但这一片孤忠终要被辜负吧!那献媚妥协的行径,林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜,可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候,他要报复!才不管是高太尉、高衙内,或是什么陆虞候,他简捷地要他们的命!自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后,他除了报仇,什么幻想都没有。

流血,他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个白衣秀士王伦要他交纳什么投名状的时候,他觉得这个泼皮原也是高俅一类,不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情!可是形势所逼,他只好应承。

他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人,不料最后碰到这倒霉的杨志!

暴躁在林冲胸口炸开,他皱眉向墙上的朴刀一望,翻身离床,拿了朴刀,便开门出来。

宿雪还没消融,白皑皑的,照得聚义厅前如同白昼;朔风又把残雪吹冻,踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀,只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来,林冲猛可地曳住了脚步,抬头看天,半轮冷月在冻云中浮动,像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角,也在对林冲眨眼。

林冲剔起眉毛,再往前走。然而一个转念——到底要结果哪一个?

这青面兽原也与自己无仇无怨,但不是无抵抗的善良百姓,林冲觉得在刀枪无情的理由下原是问心无愧的。可现在呢?这汉子虽已露出更卑污的本相,但若乘他睡眼蒙眬就一刀了事,也不是豹子头做的,须吃江湖好汉们耻笑哪!

遥望聚义厅前的两排戈矛剑戟,林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦!顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘,妒贤嫉能!

林冲睁圆怒目向四下眺望。好一个雄伟的去处呀!港汊环抱,四面高山,进可攻,退可守!争不成给王伦那厮把持了一世,却叫普天下落魄的好汉,被压迫的老百姓,受尽了腌臜气!

重下决心,林冲挺起朴刀,托开左手,飞步抢过聚义厅前,便转向右首耳房奔去。

来者是谁?

听到这声吆喝,林冲摆开步式,朴刀在怀,定睛前瞅。

呀,林教头,是你!

巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意,却是在踌躇:他不忍多杀不相干的人。

林教头,半夜三更到这里做什么?

一句平常询问蓦地勾起误入白虎堂那回事,抬头一望,明明是聚义厅,不是白虎堂

林头领好武艺,这早晚也还在打熬力气!

林冲竟下意识点头,随即耳根发热,心里惭愧这有生以来第一次的撒谎。

看着喽哕走远的背影,林冲倒提朴刀,头微微下垂,踏着冻雪,又走回卧房去。心中再次估量:腌臜畜生的王伦自然不配做山寨之主,但是谁配呢?要有胆略,有见识,江湖闻风拜服才配哪!不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不相同了。这被压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊,却更需要一颗伟大的头脑。

梁山泊又不是他的!我在此又不是替他卖力!只是这地方可惜!

这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。

19308

(有删改)

1.下列对本文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.有人说《水浒传》中的自然环境描写不以描写自然风景为本身目的,本文中的几处环境描写也有这样的特点。请选择三处,并结合文本内容简要分析。
4.本文中的“豹子头林冲”与课文《林教头风雪山神庙》中的“林教头”的形象有何不同?请简要说明。
A. 豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着,因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中,这是造成林冲与王伦矛盾的主要原因,但不是小说要表现的主要矛盾。
B. 青面兽杨志的一番话勾起了豹子头林冲无限遐想,他想起了幼年生活、父亲劳苦、拜师学武等画面,此刻他跟杨志一样,他也顾念着家人,也期待能做个官,封妻荫子。
C. 林冲早年的“边庭”理想是美好的,“无边无垠、水草肥沃”“胡笳声动,‘胡儿’扫过”,边塞激昂的画面与冷酷的现实形成鲜明的反差。
D. 文末是典型的环境描写,从“清脆的画角声”体现梁山泊有士卒的现实,从“寒冽的晨气”表现季节的特征,从“呜咽发响”表现林冲沉重的心情。
A. 小说以林冲的视角来讲述故事,根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述,属于有限视角叙事,使读者更亲切地感受到了人物的想法。
B. 作品景物描写凝练传神,文中画横线部分语句,渲染出紧张的气氛,也隐约透露出林冲内心的犹豫,为下文的“转念”埋下伏笔。
C. 文中对林冲行为的延宕多有表现,其中遇到梁山泊的喽啰起到了舒缓情节的作用,喽啰的问话引发林冲的回忆和对王伦看法的表述。最终林冲因为不忍杀害无辜的喽啰,而放弃了刺杀王伦的想法。
D. 小说具有意识流特点,描写了林冲丰富的内心世界,表现了林冲内心被压抑的农民阶级的觉醒意识,同时也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。
阶段检测 第六单元 分析环境描写的作用 鉴赏作品中的艺术形象 文章的叙述视角 分析 理解文章内容
Q000001467 更新 2026-06-25
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7.
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

寒风冻塞黄河水   暖气催成白雪辞(节选)

刘鹗

却说老残由东昌府动身,打算回省城去。一日,走到齐河县城南门觅店,看那街上,家家客店都是满的,心里诧异道:从来此地没有这们热闹,这是什么缘故呢?正在踌躇,只见门外进来一人,口中喊道:好了,好了!快打通了!大约明日一早晨就可以过去了!(老残)且找了店家,问道:有屋子没有?店家说:都住满了,请到别家去罢。老残说:我已走了两家,都没有屋子,你可以对付一间罢,不管好歹。店家道:此地实在没法了。东隔壁店里,午后走了一帮客,你老赶紧去,或者还没有住满呢。

老残随即到东边店里,问了店家,居然还有两间屋子空着,当即搬了行李进去。店小二跑来打了洗脸水,拿了一枝燃着了的线香放在桌上。老残问:这儿为什么热闹?各家店都住满了。店小二道:刮了几天的大北风,打大前儿,河里就淌凌,凌块子有间把屋子大。到了昨日,却又被河边上的凌,把几只渡船都冻的死死的。昨儿晚上,东昌府李大人到了,走到此地,过不去,急的什么似的,派了河夫、地保打冻。今儿打了一天,看看可以通了,只是夜里不要歇手,歇了手,还是冻上。你老看,客店里都满着,全是过不去河的人。我们店里今早晨还是满满的。因为有一帮客,在河沿上看了半天,说是冻是打不开的了,不必在这里死等,我们赶到雒口,看有法子想没有,到那里再打主意罢。午牌时候才开车去的,你老真好造化。不然,直没有屋子住。店小二将话说完,也就去了。

老残洗完了脸,把行李铺好,把房门锁上,步到河堤上,看见那黄河从西南上下来,到此却正是个湾子,过此便向正东去了。河面不甚宽,两岸相距不到二里。若以此刻河水而论,也不过百把丈宽的光景,只是面前的冰,插的重重叠叠的,高出水面有七八寸厚。再望上游走了一二百步,只见那上流的冰,还一块一块的漫漫价来,到此地,被前头的阑住,走不动就站住了。那后来的冰赶上他,只挤得嗤嗤价响。后冰被这溜水逼的紧了,就窜到前冰上头去;前冰被压,就渐渐低下去了。看那河身不过百十丈宽,当中大溜约莫不过二三十丈,两边俱是平水。这平水之上早已有冰结满,冰面却是平的,被吹来的尘土盖住,却像沙滩一般。中间的一道大溜,却仍然奔腾澎湃,有声有势,将那走不过去的冰挤的两边乱窜。那两边平水上的冰,被当中乱冰挤破了,往岸上跑,那冰能挤到岸上有五六尺远。许多碎冰被挤的站起来。看了有点把钟工夫,这一截子的冰又挤死不动了。复行往下游走去。过了原来的地方,再往下走,只见有两只船。船上有十来个人都拿着木杵打冰,望前打些时,又望后打。河的对岸,也有两只船,也是这们打。看看天色渐渐昏了,打算回店。再看那堤上柳树,一棵一棵的影子,都已照在地下,一丝一丝的摇动,原来月光已经放出光亮来了。

回到店里,喊店小二来点上了灯,吃过晚饭,又到堤上闲步。这时北风已息,谁知道冷气逼人,比那有风的时候还利害些。幸得老残早已换上申东造所赠的羊皮袍子,故不甚冷,还支撑得住。只见那打冰船还在那里打。每个船上点了一个小灯笼,远远看去,仿佛一面是正堂二字,一面是齐河县三字,也就由他去了。抬起头来,看那南面的山,一条雪白,映着月光分外好看。一层一层的山岭,却不大分辨得出,又有几片白云夹在里面,所以看不出是云是山。及至定神看去,方才看出那是云、那是山来。虽然云也是白的,山也是白的,云也有亮光,山也有亮光,只因为月在云上,云在月下,所以云的亮光是从背面透过来的;那山却不然,山上的亮光是由月光照到山上,被那山上的雪反射过来,所以光是两样子的。然只就稍近的地方如此,那山往东去,越望越远,渐渐的天也是白的,山也是白的,云也是白的,就分辨不出什么来了。

老残对着雪月交辉的景致,想起谢灵运的诗,明月照积雪,北风劲且哀两句。若非经历北方苦寒景象,那里知道北风劲且哀字下的好呢。这时月光照的满地灼亮,抬起头来,天上的星一个也看不见,只有北边北斗七星,开阳摇光,像几个淡白点子一样,还看得清楚。那北斗正斜倚在紫微垣的西边上面,杓在上,魁在下。心里想道:岁月如流,眼见斗杓又将东指了,人又要添一岁了。一年一年的这样瞎混下去,如何是个了局呢?又想到《诗经》上说的维北有斗,不可以挹酒浆————现在国家正当多事之秋,那王公大臣只是恐怕耽处分,多一事不如少一事,弄的百事俱废,将来又是怎样个了局?国是如此,丈夫何以家为!想到此地,不觉滴下泪来,也就无心观玩景致,慢慢回店去了。一面走着,觉得脸上有样物件附着似的,用手一摸,原来两边着了两条滴滑的冰。初起不懂什么缘故,既而想起,自己也就笑了。原来就是方才流的泪,天寒,立刻就冻住了,地下必定还有几多冰珠子呢。闷闷的回到店里,也就睡了。

(有删改)

【注】①本文节选自《老残游记》第十二回。②明月照积雪,风劲且哀:出自谢灵运《岁暮》,原句为明月照积雪,朔风劲且哀

试分析文中的“明月”与苏轼《赤壁赋》中的“明月”在营造意境与阐发情思方面的作用。
第七单元 分析环境描写的作用 古代白话小说 分析 探究文本情感 苏轼(1037-1101)
Q000001601 更新 2026-06-25
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8.
1 . 阅读下面的文字,完成各题。

战官渡本初败绩   劫乌巢孟德烧粮

罗贯中

次日,操自选马步军士五千,准备往乌巢劫粮。张辽曰:“袁绍屯粮之所,安得无备?丞相未可轻往,恐许攸有诈。”操曰:“不然。许攸此来,天败袁绍。今吾军粮不给难以久持;若不用许攸之计,是坐而待困也。彼若有诈,安肯留我寨中?且吾亦欲劫寨久矣。今劫粮之举,计在必行,君请勿疑。”辽曰:“亦须防袁绍乘虚来袭。”操笑曰:“吾已筹之熟矣。”便教荀攸、贾诩、曹洪同许攸守大寨,夏侯惇、夏侯渊领一军伏于左,曹仁、李典领一军伏于右,以备不虞。教张辽、许褚在前,徐晃、于禁在后,操自引诸将居中,共五千人马,打着袁军旗号,军士皆束草负薪,人衔枚,马勒口,黄昏时分,往乌巢进发。是夜星光满天。

且说沮授被袁绍拘禁在军中,是夜因见众星朗列,乃命监者引出中庭,仰观天象忽见太白逆行,侵犯牛、斗之分,大惊曰:“祸将至矣!”遂连夜求见袁绍。时绍已醉卧,听说沮授有密事启报,唤入问之。授曰:“适观天象,见太白逆行于柳、鬼之间,流光射入牛、斗之分,恐有贼兵劫掠之害。乌巢屯粮之所,不可不提备。宜速遣精兵猛将,于间道山路巡哨,免为曹操所算。”绍怒叱曰:“汝乃得罪之人,何敢妄言惑众!”因叱监者曰:“吾令汝拘囚之,何敢放出!”遂命斩监者,别唤人监押沮授。授出,掩泪叹曰:“我军亡在旦夕,我尸骸不知落何处也!”后人有诗叹曰:

逆耳忠言反见仇,独夫袁绍少机谋。

乌巢粮尽根基拔,犹欲区区守冀州。

却说曹操领兵夜行,前过袁绍别寨,寨兵问是何处军马。操使人应曰:“蒋奇奉命往乌巢护粮。”袁军瞧见是自家旗号,遂不疑惑。凡过数处,皆诈称蒋奇之兵,并无阻碍及到乌巢,四更已尽。操教军士将束草周围举火,众将校鼓噪直入。时淳于琼方与众将饮了酒,醉卧帐中;闻鼓噪之声,连忙跳起问:“何故喧闹?”言未已,早被挠钩拖翻。眭元进、赵睿运粮方回,见屯上火起,急来救应。曹军飞报曹操,说:“贼兵在后,请分军拒之。”操大喝曰:“诸将只顾奋力向前,待贼至背后,方可回战!”于是众军将无不争先掩杀。一霎时,火焰四起,烟迷太空。眭、赵二将驱兵来救,操勒马回战。二将抵敌不住,皆被曹军所杀,粮草尽行烧绝。

却说袁绍在帐中,闻报正北上火光满天,知是乌巢有失,急出帐召文武各官,商议遣兵往救。张郃曰:“某与高览同往救之。”郭图曰:“不可。曹军劫粮,曹操必然亲往;操既自出,寨必空虚,可纵兵先击曹操之寨;操闻之,必速还;此孙膑‘围魏救赵’之计也。”张郃曰:“非也。曹操多谋,外出必为内备,以防不虞。今若攻操营而不拔,琼等见获,吾属皆被擒矣。”郭图曰:“曹操只顾劫粮,岂留兵在寨耶!”再三请劫曹营。绍乃遣张郃、高览引军五千,往官渡击曹营;遣蒋奇领兵一万,往救乌巢。

且说曹操杀散淳于琼部卒,尽夺其衣甲旗帜,伪作淳于琼部下败军回寨,至山僻小路,正遇蒋奇军马。奇军问之,称是乌巢败军奔回。奇遂不疑,驱马径过。张辽、许褚忽至,大喝:“蒋奇休走!”奇措手不及,被张辽斩于马下,尽杀蒋奇之兵。又使人当先伪报云:“蒋奇已自杀散乌巢兵了。”袁绍因不复遣人接应乌巢,只添兵往官渡。

却说张郃、高览攻打曹营,左边夏侯惇,右边曹仁,中路曹洪,一齐冲出:三下攻击袁军大败。比及接应军到,曹操又从背后杀来,四下围住掩杀。张郃、高览夺路走脱,袁绍收得乌巢败残军马归寨,见淳于琼耳鼻皆无,手足尽落。绍问:“如何失了乌巢?”败军告说:“淳于琼醉卧,因此不能抵敌。”绍怒,立斩之

郭图恐张郃、高览回寨证对是非,先于袁绍前谮曰:“张郃、高览见主公兵败,心中必喜。”绍曰:“何出此言?”图曰:“二人素有降曹之意,今遣击寨,故意不肯用力,以致损折士卒。”绍大怒,遂遣使急召二人归寨问罪。郭图先使人报二人云:“主公将杀汝矣。”及绍使至,高览问曰:“主公唤我等为何?”使者曰:“不知何故。”览遂拔剑斩来使。郃大惊。览曰:“袁绍听信谗言,必为曹操所擒;吾等岂可坐而待死?不如去投曹操。”郃曰:“吾亦有此心久矣。”于是二人领本部兵马,往曹操寨中投降。夏侯惇曰:“张、高二人来降,未知虚实。”操曰:“吾以恩遇之,虽有异心,亦可变矣。”遂开营门命二人入。二人倒戈卸甲,拜伏于地。操曰:若使袁绍肯从二将军之言,不至有败。今二将军肯来相投如微子去殷,韩信归汉也。”遂封张郃为偏将军、都亭侯,高览为偏将军、东莱侯。二人大喜。

却说袁绍既去了许攸,又去了张郃、高览,又失了乌巢粮,军心惶惶。许攸又劝曹操作速进兵;张郃、高览请为先锋;操从之。即令张郃、高览领兵往劫绍寨。当夜三更时分,出军三路劫寨。混战到明,各自收兵,绍军折其大半。

荀攸献计曰:“今可扬言调拨人马,一路取酸枣,攻邺郡;一路取黎阳,断袁兵归路,袁绍闻之,必然惊惶,分兵拒我;我乘其兵动时击之,绍可破也。”操用其计,使大小三军,四远扬言。绍军闻此信,来寨中报说:“曹操分兵两路:一路取邺郡,一路取黎阳去也。”绍大惊,急遣袁谭分兵五万救邺郡,辛明分兵五万救黎阳,连夜起行。曹操探知袁绍兵动,便分大队军马,八路齐出,直冲绍营。袁军俱无斗志,四散奔走,遂大溃。袁绍披甲不迭,单衣幅巾上马;幼子袁尚后随。张辽、许褚、徐晃、于禁四员将,引军追赶袁绍。绍急渡河,尽弃图书车仗金帛,止引随行八百余骑而去。

(选自《三国演义》,有删改)

请结合本文和你对《鸿门宴》“宴会中”相关情节的学习,从叙事结构与叙事节奏的角度,比较两者的不同。
第一单元 分析结构 概括主题 古代白话小说 分析体裁特征和表现手法 罗贯中(不详)
Q000001797 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

豹子头林冲

茅盾

这一夜,豹子头林冲在床上翻来覆去。

日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话,不知怎的只在林冲心窝里打滚。

他林冲,一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思;但是在这月白霜浓的夜半,那几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口,如鲠在喉。

虽说莽撞粗拙,林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候,也会想到远远的过去,茫茫的将来。那时,他朴野粗直的心,便像被朴刀尖撩了一下,虽然有些疼,可是反倒松朗些,似乎从那伤处漏出了一些光亮,使他对于人、我、此世界、此人生,都仿佛更加明白。

月光冷冷地落在床前,林冲睁圆大眼看着发愣,幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的他,素来没有什么野心:父亲辛苦一世,还不够供应官家的征发;庄稼人的生活是受得够了,这才投拜了张教头学武,想在边庭上一刀一枪,也不枉父母生他一场。

他从没到过所谓“边庭”。乡村父老传说,那是一片无边无垠、水草肥沃的地方,胡笳声动,“胡儿”扫过,只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候,他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。

“边庭”呐!曾使豹子头林冲怎样的激昂!

但在“八十万禁军教头”任上的第二年,他看见了许多把戏;他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚“胡儿”!一伙吮咂老百姓血液的恶魔!

林冲拿起拳头在床沿猛捶一下,两只眼睛睁得更大了:

“咄!边庭上一刀一枪!——哈!”

那个杨志不是还在做这样的梦么?“三代将门之后,五侯杨令公之孙”,从前是不明不白掉了官职,现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来!林冲现在是再也不信那些话了,他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子,但这一片孤忠终要被辜负吧!那献媚妥协的行径,林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜,可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候,他要报复!才不管是高太尉、高衙内,或是什么陆虞候,他简捷地也要他们的命!自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后,他除了报仇,什么幻想都没有。

流血,他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个“白衣秀才”王伦要他交纳什么“投名状”的时候,他觉得这个泼皮原也是高俅一类,不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情!可是形势所逼,他只好应承。

他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人,不料最后碰到这倒霉的杨志!

暴躁在林冲胸头炸开,他皱眉向墙上的朴刀一望,翻身离床,拿了朴刀,便开门出来。

宿雪还没消融,白皑皑的,照得聚义厅前如同白昼;朔风又把残雪吹冻,踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀,只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来,林冲猛可曳住了脚步,抬头看,半轮冷月在冻云中浮动,像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角,也在对林冲眨眼。

林冲剔起眉毛,再往前走。然而一个“转念”——“到底要结果哪一个?”

这青面兽原也是无仇无怨,但不是无抵抗的善良百姓,林冲觉得在“刀枪无情”的理由下原是问心无愧的。可现在呢?这汉子虽已剥露出更卑污的本相,但若乘他睡眼朦胧就一刀了事,也不是豹子头做的,须吃江湖好汉们耻笑呐!

遥望聚义厅前两排戈矛剑戟,林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦!顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘,妒贤嫉能!

林冲睁圆怒目四下眺望:好一个雄伟的去处呀!港汊环抱,四面高山,进可攻退可守!争不成给王伦那厮把持了一世,却叫普天下落魄好汉,被压迫的老百姓,受尽腌臜气!

重下决心,林冲挺起朴刀,托开左手,飞步抢过聚义厅前,便转向右首耳房。

“来者是谁?”

听到这声吆喝,林冲摆开步式,朴刀在怀,定睛前瞅。

“呀,林教头,是你!”

巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意,却是在踌躇:他不忍多杀不相干的人。

“林教头,半夜三更到这里做什么?”

一句平常询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事,抬头一望,明明是“聚义厅”,不是“白虎堂”!

“林教头领好武艺,这早晚也还打熬力气!”

林冲竟下意识点头,随即耳根发热,惭愧有生以来第一天说谎。

看着喽啰走远的背影,林冲倒提朴刀,头微微下垂,踏着冻雪,又走回卧房去。心中再次估量:腌畜生的王伦自然不配做山寨之主,但谁配呢?要有胆略,有见识,江湖闻风拜服才配呐!不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了。这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊,更需一颗伟大的头脑。

“梁山泊又不是他的!我在此又不是替他卖力!只是这地方可惜!”

这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。

1.下列对本文相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.林冲去刺杀王伦时偶遇喽啰这一情节在文中有何作用?请简要分析。
4.本文中的“豹子头林冲”与课文节选《林教头风雪山神庙》中的“林教头”在性格上有何异同?请结合相关文本分析。
A. 豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着,因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中,这是林冲与王伦矛盾的一个重要体现。
B. 林冲早年的“边庭”理想是美好的,但在现实世界里,他并不曾见过“无边无垠,水草肥美”“胡声动,胡儿扫过”的边塞之景。
C. 文末是典型的环境描写,“寒冽的晨气”表现季节的特征,“清脆的画角声”“呜咽发响”,则暗示了林冲此时内心非常忐忑。
D. 青面兽杨志的一番话勾起了林冲无限遐想,他想起了过往的很多画面,可见他曾经的想法和杨志一样,都对仕途有期待。
A. 文中画线部分景物描写运用白描手法,渲染出冷寂的气氛,也隐约透露出林冲内心的犹豫,为下文的“转念”埋下伏笔。
B. 小说以林冲的视角来讲述故事,根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述,属于有限视角叙事,读者能更真切地感知人物的想法。
C. 小说描写了林冲丰富的内心世界,表现了林冲内心被压抑的正义感与反抗意识,同时也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。
D. 本文语言质朴自然中不乏精致典雅,大量感叹句的运用使文章充满感情色彩,有利于表现林冲的情感起伏与心理变化历程。
期末 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 文章的叙述视角 分析情节 语段的作用 分析
Q000002258 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

一声枪响

蔡楠

天气预报说今天有大雨,但起床后拉开窗帘看天,阳光照到了老家王家坞的院子里,不像有雨的样子。砰砰砰,这时候突然有人敲门,很急迫。我打开门,一个穿着长袍马褂、戴着眼镜的瘦高个男人挤了进来。

吱呀呀——开门关门的声音很响。声音让眼镜有些紧张,他对我说,你是新来的帮工吗?快去叫我大娘,让她在门轴下面灌点香油,响声会惊动敌人的。然后去整点吃的,好几天没吃顿饱饭了。说完,他一屁股坐在凳子上,趴在八仙桌上睡着了。

我煮好一盘白菜油渣的饺子端上来,叫醒眼镜。他狼吞虎咽地吃着,说,好吃,是大娘亲自拌的馅吧?

我没有回答,给他盛了一碗饺子汤。他说,没空喝了,快让小石头出来见我,我想他了。

我说,小石头不是死了吗?

怎么死的?

一九三一年,保定闹学潮,为筹措活动经费,你让同学假扮绑匪绑了他的票,你大爹凑了三百块大洋。经费筹集齐了,小石头平安回来了。可国民党当局说你聚众闹事,前来抓你,抓不到你,就抓小石头,出生才一个多月的孩子啊,惊吓而死。

眼镜不说话了,开始咕咚咕咚喝汤。

其实绑架自己的儿子你干过不止一次,你还绑架过小烟子——你的二儿子。

都是假绑架。

你让你的同志,同时也是你的亲兄弟王和,绑架了小烟子。你知道你大爹喜欢孩子。为啥?因为他的几个儿女都过早夭折了,才把你过继过来。没想到你是个败家子!

是,我是败家子,大爹大娘和街坊邻居都这样骂过我。

不,主要是村里的大户骂你。为啥?因为抢秋计划,一九三四年夏粮歉收,你不但带人偷着抢收了大爹家成熟的庄稼,还把其他大户家的都偷着抢收了,分给了穷人。

大户人家粮食发了霉,穷人家没吃的,不能眼睁睁地看着他们饿死吧?

你做得对。还是来说你绑架小烟子这事吧。这是你最疯狂的行为了。一九三五年秋,中共北方局开展了筹款借枪活动。为了来钱快,你让王和化装成劫匪,绑架了三岁的小烟子,你大爹大娘交了赎金,八百三十六块大洋,立马交给了冀中保属特委侯玉田书记。你大爹大娘和妻子急得险些跳了井,你却让侯书记在你家南院等着拿钱,喏,就是这个院子的南面,那时候是党的联络站,现在是村委会党支部的办公地点。你弟弟王和呢,就蒙面在邻居家和你大爹交换,一手交钱,一手交人。你大爹大娘也不是糊涂人,后来一寻思,明白过来了,就骂起你来了,骂啥了你知道吧?

王疯子!

后来你大爹干脆就由着你了,田地、骡子、马,还有滚轴大车啥的,都让你卖了,老人明白,你干的是惊天的大事。

还有一个呢?小黑儿呢?让他出来见我啊,我去蠡县的时候还抱过他呢!

小黑儿是你唯一抱过的儿子。那是一九四一年五月的事,蠡县县长牺牲后,冀中区想抽调干部去蠡县。没人敢去哦!你主动找到分区领导,要从任丘县县长的位置上去蠡县任县长。吕正操司令拍了拍你的肩膀,说你是冀中的一只猛虎。你就猛虎下山了。临行前,你抱了小黑儿,可他才两岁。你没告诉为你担惊受怕的大娘,更没有告诉大爹,因为那时候他已经因患头疼病去世了。你只对媳妇说,要管好孩子,照顾好老人。然后你就踩着夜色走了。王和冲着你的背影喊,哥,你不怕死吗?不怕——你的声音尖厉得像把刀子,刺穿了冀中平原的黑夜。

后面的事我就清楚了,眼镜说,我去蠡县的第三天,就杀了伪县长。

对哦,你干得太猛了。

他罪有应得!

可是你就被敌人盯上了。一九四一年十月,县委在齐庄召开抗日联席会议,由于叛徒出卖,一千名日伪军向你们包围而来。双方激战,从早上五点打到了下午三点,你指挥大家分散突围。你和警卫员赵洪冲出村庄时,腿上、胸口已中弹。敌人步步紧逼,你们钻到了一个秫秸垛里。你对赵洪说,我掩护你,快突围,向组织汇报。赵洪哪里肯啊。你一把推开赵洪,大吼,走,听话,我出不去了,要多留一颗抗日的种子。你开始把身上的机密文件撕碎,放在嘴里咀嚼吞咽,那时,我猜赵洪看到你急剧滚动的喉结肯定惊呆了。你跑出了秫秸垛,一条腿在地上拖行着,一只手堵住胸口的弹孔,另一只手向敌人射击。你的长袍马褂早已被鲜血浸透,你的高度近视眼镜碎在了地上。敌人高喊着,这是共产党的大官,抓活的!此时,毛瑟手枪里只有一颗子弹了,在敌人的笑声里,你对准了自己的太阳穴……

一声枪响,敌人的笑声凝固了。

你的尸体是大娘让赵洪带人用牛车拉回来的。大娘用小木棍一点一点往外掏着你嘴里的纸片,掏完,又给你戴上破碎的眼镜。大娘和你妹妹把你送到了坟上,她们没敢让你媳妇去。坟坑都没有挖好,日本人的飞机就飞来了。你知道吗?你那时候才二十八岁,比现在的我整整小了四十六岁。

眼镜摘下了鼻梁上的眼镜,他的眼泪打湿了脸,那你是谁?

我是小烟子的女儿,我叫王云志。小烟子一九五六年考上了解放军外语学院,毕业后到总参工作。小黑儿一九五七年考上了航空学院。我一九五一年出生,后来参了军,转业后分在中国社科院,直到二〇〇八年退休。

那我就是你……

对,你是我爷爷,叫王者兰,在蠡县当县长的时候,化名王志远。

你知道的不少哦。

我退休以后,开始研究整理你的材料。今年是抗战胜利八十周年,村里重新整修了你的老屋,我回来小住。

王者兰望着我,我望着王者兰。

砰——风猛地吹开了门。我仿佛又听到了八十四年前的那声枪响。响声过后,一阵电闪雷鸣,天气预报中的大雨来了。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中多次出现“长袍马褂”“眼镜”的相关细节,它们在塑造人物和表达主题方面有何作用?请简要分析。
4.小说塑造的王者兰,是革命志士形象。这一形象与课文《记念刘和珍君》中的刘和珍在精神内核上有共通之处。请简要分析。
A. 王者兰“绑架”亲生儿子筹措经费,体现了他为革命不惜牺牲亲情的冷漠无情,也是其被骂为“王疯子”的缘由。
B. 大娘用小木棍掏王者兰嘴里的纸片,这一细节既表现了老人对儿子的疼惜,也暗含对其败家行为的最终谅解。
C. 大娘“没敢让你媳妇去”送葬是因担心儿媳承受不住打击,也体现了革命者家属对革命者的不理解。
D. “我”(王云志)退休后整理爷爷的材料,体现了后代对革命先辈的追思,也完成了“我”与爷爷的“对话”。
A. 小说以“一声枪响”为题,既指王者兰壮烈殉国的枪响,也以回想这声枪响收束全篇,强化了精神震撼力。
B. 小说安排孙女王云志与革命先辈王者兰进行跨时空交流,这种时空交错的叙事手法显得新颖别致。
C. 对话中“我”知晓历史而“眼镜”不知自身已经牺牲,这种超越生活实境的情节蕴含着悲壮成分。
D. 结尾“天气预报中的大雨来了”表明自然天气与预报一致,暗示了革命者的牺牲如同自然规律般不可避免。
阶段检测 第二单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000001781 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
11.
1 . 阅读下面的文字,完成各题。

东藏记(节选)

宗璞

腊月二十三,是过小年祭灶的日子。

孟家住在宝台山下的一个小院里。天还未亮时,吕碧初就醒了。她躺在木板床上,听着窗外山风掠过竹林的声音,心里盘算着这一天要做的事。战时的日子清苦,可年总要过,灶总要祭。这是规矩,更是念想。

晨光透过糊窗的绵纸照进来时,碧初已经起身了。

她打开那只随他们从北平辗转千里来到昆明的旧樟木箱,从箱底取出一个小布包。布包里是她省下来的半斤白面、一小块麦芽糖,还有两个有些皱皮的梨。这些都是从每月有限的用度里硬挤出来的。小女儿嵋揉着眼睛从里屋出来,看见母亲手里的东西,眼睛亮了:姆妈,今天祭灶王爷吗?”“是呀。碧初苍白的脸上露出温和的笑意,灶王爷今晚上天,我们要好好送送他。

嵋趴在桌边,看母亲仔细地将麦芽糖放在一个小碟子里,又摆上梨和一小把花生。孩子的眼睛里满是好奇:姆妈,为什么要把灶王爷的嘴抹甜呢?

碧初手上不停,轻声说:灶王爷是家里的神,看着我们一年到头。我们请他吃了糖,嘴巴甜甜的,上天就多说好话,少说坏话。她的声音渐渐低下去,像是在对孩子说,又像是在对自己说,多说好话,保佑爹爹、哥哥姐姐都平安,保佑我们早点打赢,好回家去。

回家?嵋的眼睛更亮了,回北平吗?回咱们原来的家?

碧初的手顿了顿。北平的家,早就不是他们的了。那些胡同,那些四合院,那些清晨卖豆汁的吆喝声,都成了梦里才有的景象。她摸了摸女儿的头,没有回答,转身去了厨房。

黄昏时分,孟弗之从学校回来了。他脱下那件穿了多年的旧长衫——袖口已经磨出了毛边,肘部也打了补丁,但洗得很干净。他换上一件深蓝色的布袍,虽也旧了,却显得庄重。战争让这位明仑大学历史系教授的生活清贫了许多,但他的背依然挺直,眼神依然清澈。

他洗净手,走到小小的灶台前。墙上贴着一张新的灶王爷画像,是前几天嵋从集市上买回来的,印刷粗糙,但神像笑容可掬。弗之点燃三炷细香,青烟袅袅升起,在简陋的厨房里弥漫开一股沉静的气息。他带着全家,对着画像恭恭敬敬地作了三个揖。

上天言好事,回宫降吉祥。弗之念着古老的祝词,声音温和而庄重。碧初闭着眼,嘴唇微微动着,不知在默念什么心愿。嵋学着母亲的样子,也闭着眼,小脸上满是虔诚。只有合子睁着眼,看着父亲瘦削的背影,看着那缕青烟在灶王爷前缭绕。他心里想的是白天在物理课上学到的公式,是同学们私下传阅的战地消息。可此刻,在这昏暗的厨房里,在香烟缭绕中,他忽然觉得那些公式和消息都变得遥远了,眼前这一切——父母的虔诚,妹妹的认真,甚至这有些迷信的仪式——反而更真实,更温暖。

祭灶完毕,便是小年夜的饭。饭菜比平日丰盛些:有一小碗碧初用腊肉炖的萝卜,一盘炒豆芽,还有一碟珍贵的咸鱼。最中心的,是一盆热气腾腾的橘子。这是孟家故乡的习惯,用面粉搓成细条,油炸后拌糖,形似古代招魂的幡,寓意吉祥。

弗之夹了一筷子豆芽,对碧初说:李涟太太下午来,送了半棵白菜,我放在门口了。碧初点头:这年月,谁都不宽裕。难得她还想着。她顿了顿,又说:我瞅着她气色不好,怕是又病了。明天包点白菜饺子,给送过去一碗吧。

饭桌上,大家很默契地不谈战争,不谈国事,只拣些轻松的话说。弗之说起明仑大学植物系在滇西发现了新的蕨类品种,嵋则兴奋地讲着和同学去大观楼看海鸥的趣事,合子埋头吃饭,偶尔插一两句话,说的也是学校里的事。这一刻,炮火、警报、流亡的艰辛,仿佛都被暂时隔绝在这扇薄薄的木门之外。

然而,战争的阴影是无处不在的。晚饭后,合子悄悄问弗之:爹爹,庄伯伯说,广西那边的战事很吃紧,是真的吗?弗之没有立刻回答。他仰头看着星空,过了好一会儿,才缓缓说:是啊。日本人想打通大陆交通线,攻势很猛。他转过脸看着儿子,所以,我们在这里,才更要好好读书,好好生活。

读书有什么用?少年的话里带着一丝压抑的激动,前线在打仗,同学们都说,等毕业了就去参军。

读书有什么用?弗之重复了一遍儿子的话,语气平静,现在也许看不出来。可是合子,你要知道,仗总有打完的一天。等仗打完了,这个国家要重建,靠什么?靠枪炮吗?不,要靠知识,靠文化,靠一代代读书人积累下来的东西。

就在这时,远处忽然传来几声爆竹响。零零落落的,在这寂静的冬夜里,听起来有几分孤单,却又格外清晰,格外顽强。不知是谁家,也在祭灶了。

临睡前,嵋按照母亲的嘱咐,将那块供过的麦芽糖掰开,分给家里每个人吃。糖很黏,甜味在舌尖化开,一直甜到心里去。

碧初看着孩子们睡下,才回到自己的房间。弗之正在油灯下看书,见她进来,放下书卷,轻声说:又是一年了。

是啊,碧初在床边坐下,只盼着,真能像祝词里说的,上天言好事,明年……能有好消息。

夜深了。宝台山沉默地立在黑暗中,像一个巨大的、温柔的守护者。山脚下,点点灯火勾勒着千家万户的轮廓,人们睡了。明天,太阳还会升起,生活还会继续——带着昨夜祭灶时默默许下的心愿,带着那块麦芽糖留在舌尖的、若有若无的甜。

(有删改)

本文的“祭灶”与《祝福》中的“祝福”均是作者笔下的民俗场景,请比较吕碧初与祥林嫂在各自仪式中的角色差异,并说明这种差异分别体现了作者怎样的创作意图。
第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 探讨创作背景和意图 中国现当代小说 鲁迅(1881-1936) 宗璞(1928-)
Q000001292 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
12.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

骊龙双珠光照琴瑟 犀牛一角声叶箜篌(节选)

刘鹗

话说申子平说着,又朝向北一转,便是一个洞门,这是玙姑的住处。这洞不过有两间房大,陈设甚简。有几张树根的坐具,却是七大八小的不匀,又都是磨得绢光。几案也全是古藤天生的,不方不圆,随势制成。东壁横了一张枯槎独睡榻子,设着衾枕。榻旁放了两三个黄竹箱子,想必是盛衣服什物的了。洞内并无灯烛,北墙上嵌了两个滴圆夜明珠,有巴斗大小,光色发红,不甚光亮。地下铺着地毯,甚厚软,微觉有声。榻北立了一个曲尺形书架,放了许多书,都是草订,不曾切过书头的。双夜明珠中间挂了几件乐器,有两张瑟,两张琴,是认得的;还有些不认得的。

黄龙子移了两张小长几,摘下一张琴,一张瑟来。玙姑也移了三张凳子,让子平坐了一张。彼此调了一调弦,同黄龙子各坐了一张凳子。弦已调好,玙姑与黄龙子商酌了两句,就弹起来了。初起不过轻挑漫剔,声响悠柔。一段以后,散泛相错,其声清脆。两段以后,吟揉渐多。那瑟之勾挑,夹缝中与琴之绰注相应,粗听若弹琴鼓瑟,各自为调,细听则如珠鸟一双,此唱彼和,问来答往。四五段以后,吟揉渐少,杂以批拂,苍苍凉凉,磊磊落落,下指甚重,声韵繁兴。六七八段,间以曼衍,愈转愈清,其调愈逸。

子平本会弹十几调琴,所以听得入彀;因为瑟是未曾听过,格外留神。那知瑟的妙用,也在左手,看他右手发声之后,那左手进退揉颤,其余音也就随着猗猗靡靡,真是闻所未闻。初听还在算计他的指法、调头,既而便耳中有音,目中无指。久之,耳目俱无,觉得自己的身体,飘飘荡荡,如随长风,浮沉于云霞之际。久之又久,心身俱忘,如醉如梦。于恍惚杳冥之中,铮𫓩数声,琴瑟俱息,乃通见闻,人亦警觉,欠身而起,说道:此曲妙到极处!请教叫什么曲名?玙姑道:此曲名叫《海水天风之曲》,你们所弹的皆是一人之曲,如两人同弹此曲,则彼此宫商皆合而为一。如彼宫,此亦必宫;彼商,此亦必商,断不敢为羽为徵。即使三四人同鼓,也是这样,实是同奏,并非合奏。我们所弹的曲子,一人弹与两人弹,迥乎不同。一人弹的,名自成之曲’;两人弹,则为合成之曲’。所以此宫彼商,彼角此羽,相协而不相同。圣人所谓君子和而不同’,就是这个道理。

黄龙子立起身,将琴瑟悬在壁上。子平于是也立起,走到壁间,仔细看那夜明珠到底甚么样子。及走至珠下,伸手一摸,那夜明珠却甚热,诧异道:这是甚么道理呢?黄龙子笑答道:我把这热的道理开给你看。说着,便向那夜明珠的旁边有个小铜鼻子一拔,那珠子便像一扇门似的张开来了。原来是个珠壳,里面是很深的油池,当中用棉花线卷的个灯心,外面用千层纸做的个灯筒,上面有个小烟囱,从壁子上出去,上头有许多的黑烟,同洋灯的道理一样,却不及洋灯精致,所以不免有黑烟上去。子平道:与其如此,何不买个洋灯,岂不省事呢?黄龙子道:这山里那有洋货铺呢?这油就是前山出的,与你们点的洋油是一样物件。只是我们不会制造,所以总嫌他浊,光也不足,所以把他嵌在壁子里头。说过便将珠壳关好,依旧是两个夜明珠。

子平看壁上悬着一物,像似弹棉花的弓,却安了无数的弦,知道必是乐器,就问:叫甚名字?黄龙子道:名叫箜篌’。用手拨拨,也不甚响,说道:请先生弹两声,以广见闻,何如?黄龙子道:单弹没有什么意味。我看再请一个客来,就行了。遂向玙姑道:申公要听箜篌,不知桑家阿扈能来不能?玙姑道:苍头送茶来,我叫他去问声看。

不久,远远听有笑语声。一息工夫,只听回廊上格登格登,有许多脚步儿响,顷刻已经到了面前。苍头先进,说:桑家姑娘来了。只见前面的一个约有二十岁,著的是紫花袄子,头上倒梳云髻,是扈姑;后面的一个约有十三四岁,著了个翠蓝袄子,头上正中挽了髻子,是胜姑。进来彼此让了坐。

玙姑取了箜篌,递给扈姑,扈姑不肯接手,说道:我弹箜篌,不及玙妹。我却带了一枝角来,胜妹也带得铃来了,不如竟是玙妹弹箜篌,我吹角,胜妹摇铃,岂不大妙?黄龙子道:甚善,甚善。就是这么办。玙姑又将箜篌放下,跑到靠壁几上,取过一架特磐来,放在黄龙子面前,说:你就半啸半击磐,帮衬帮衬音节罢。

扈姑遂从襟底取出一枝角来,先缓缓的吹起。原来这角上面有个吹孔,旁边有六七个小孔,手指可以按放,亦复有宫商徵羽,不似巡街兵吹的海螺只是呜呜价叫。听那角声,吹得呜咽顿挫,其声悲壮。

当时玙姑已将箜篌取在膝上,将弦调好,听那角声的节奏。胜姑将小铃取出,亦凝神看着扈姑。只见扈姑角声一阕将终,胜姑便将两手七铃同时取起,商商价乱摇。

铃起之时,玙姑已将箜篌举起,苍苍凉凉,紧钩漫摘,连批带拂。铃声已止,箜篌丁东断续,与角声相和,如狂风吹沙,屋瓦欲震。那七个铃便不一齐都响,亦复参差错落,应机赴节。

这时黄龙子隐几仰天,撮唇齐口,发啸相和。尔时,喉声,角声,弦声,铃声,俱分辨不出。耳中但听得风声,水声,人马蹙踏声,旌旗熠耀声,干戈击轧声,金鼓薄伐声。约有半小时,黄龙子举起磐击子来,在磐上铿铿锵锵的乱击,协律谐声,乘虚蹈隙。其时箜篌渐稀,角声渐低,惟余清磐,铮𫓩未已。少息,胜姑起立,两手笔直,乱铃再摇,众乐皆息。子平起立拱手道:有劳诸位,感戴之至。众人俱道:见笑了。子平道:请教这曲叫什么名头,何以颇有杀伐之声?黄龙子道:这曲叫《胡马嘶风曲》,乃军阵乐也。凡箜篌所奏,无和平之音,多半凄清悲壮;其至急者,可令人泣下。

(有删节)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中《胡马嘶风曲》的演奏,下列说法不正确的一项是(     )3.文中详细描写玙姑住处的陈设,对人物塑造有什么作用?
4.《琵琶行》《李凭箜篌引》及本文都有大量的音乐描写,其目的有何不同?
A. 回目是理解章回体小说的重要窗口,具有概括、提示等功能,本章的回目名就起到了这样的作用。
B. 全文以申子平的视角进行叙写,直接讲述他的见闻感悟,情节跌宕起伏,让读者具有强烈的代入感。
C. 文中黄龙子与申子平关于自制夜明珠还是买洋灯的讨论,反映出当地相对闭塞、与外界联系偏少的现状。
D. 桑家姑娘的出场与《红楼梦》中王熙凤出场都运用“未见其人,先闻其声”的写法,为人物出场作铺垫。
A. 乐曲演奏之前,玙姑对演奏人员以及运用的乐器进行了整体考虑和具体安排。
B. 乐曲开始时角声悲壮,随着玙姑箜篌演奏的加入,曲风转为苍凉、紧张、雄浑。
C. 演奏看似随意,实际上众人配合默契,共同演绎出了军阵乐的“杀伐之声”。
D. 从缓缓起调到高潮迭起,再到渐弱渐慢直至结束,整个演奏层次丰富,衔接有序。
模拟 第三单元 分析环境描写的作用 古代白话小说 分析 理解文章内容 探讨创作背景和意图