题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
相似题推荐 根据题型、难度、知识点和题干关键词综合匹配
难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000003917
Q000001694 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
1.

9 . 阅读下面这首古诗,完成下面小题。

题良乡旅舍

陶元藻

满地榆钱莫疗贫,垂杨难系转蓬身。

离怀未饮常如醉,客邸无花不算春。

欲语性情思骨肉,偶谈山水悔风尘。

谋生销尽轮蹄铁,输与成都卖卜人

【注】①轮蹄铁:一作输蹄铁。②卖卜人:指西汉严遵,卖卜于成都,每日得百钱,足以自养,即闭门修身读书,甚受蜀人敬爱。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《说“木叶”》一文中作者以“木叶”为对象,从意象的角度探讨了古诗的暗示性。请结合所学知识,简要分析本诗首联中“榆钱”“垂杨”“转蓬”的暗示性。
A. “客邸无花不算春”写诗人认为春天必须要有花相配,不然没有春意,暗含对客邸的不满。
B. “离怀未饮常如醉”与“欲语性情思骨肉”两句,将离别之苦与对亲人的深切思念交织在一起。
C. 尾联写诗人谋生辛劳,与成都卖卜人对比,以自嘲的口吻抒写对自己境遇的无奈。
D. 诗歌写了诗人客居旅舍的所见所感,叙议结合,直抒胸臆,感情真挚而深沉。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象
Q000003696 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
2.

1 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

饮酒(其九)

陶渊明

清晨闻叩门,倒裳往自开。问子为谁欤?田父有好怀。

壶浆远见候,疑我与时乖。褴缕茅檐下,未足为高栖。

一世皆尚同,愿君汩其泥。深感父老言,禀气寡所谐。

纡辔诚可学,违己讵非迷。且共欢此饮,吾驾不可回!

[注]①汩:搅混。②纡辔:放松缰绳。③讵:难道。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(       )2.本诗采用了主客问答的形式,请解析这样写的作用。
A. “清晨”两句,写清晨听得叩门声,诗人衣裳还来不及穿好就开门,写出了诗人的急切心情。
B. 陶渊明因田父“壶浆远见候”,而有感于田父的好心肠,并产生了自己与时势相违之叹。
C. “纡辔诚可学,违己讵非迷”,意为放松马缰,随顺世俗,学来容易,但违背自身本性。
D. 本诗的情怀志趣与《归园田居(其一)》类似,叙事朴实,有生活气息,体现陶诗典型风格。
开学考试 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 陶渊明(365-427)
Q000004101 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·题剑阁

崔与之

万里云间戍,立马剑门关。乱山极目无际,直北是长安。人苦百年涂炭,鬼哭三边锋镝,天道久应还。手写留屯奏,寸心丹。

对青灯,搔白首,漏声残。老来勋业未就,妨却一身闲。梅岭绿阴青子,蒲涧清泉白石,怪我旧盟寒。烽火平安夜,归梦绕家山。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》同属感怀家国之作,二者均蕴含多元复杂的情感,请结合词句简要分析两首词情感的异同。
A. 词人以剑门、乱山、烽火等意象组接画面,既写出边塞地势险要,也营造出沉雄苍凉的边塞氛围。
B. “直北是长安”以长安代指中原故土,写词人北望失地,流露出对山河破碎的深切痛心。
C. “对青灯,搔白首,漏声残”借景物渲染壮阔豪迈的心境,展现出词人戍守边关的昂扬意气。
D. “烽火平安夜,归梦绕家山”收束全词,以平实的语句道出词人夜深时分的内心所念,余味悠远。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003912 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答微之咏怀见寄

白居易

阁中同直前春事,船里相逢昨日情。

分袂二年劳梦寐,并床三宿话平生。

紫微北畔辞宫阙,沧海西头对郡城

聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行。

[注]①此诗为白居易任杭州刺史时酬和元稹(字微之)之作。②紫微:唐开元元年改中书省为紫微省,此处代指朝廷。③郡城:指杭州。

1.分析首联“阁中同直前春事,船里相逢昨日情”时,下列理解最恰当的一项是(     )2.请结合本诗尾联“聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行”和《琵琶行》结尾“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,分析两首诗情感表达的异同。
A. 这两句写诗人回忆与元稹在朝廷同值、在江湖重逢的经历,“前春”与“昨日”形成时间对比,表现聚少离多的遗憾。
B. 这两句通过“阁中”与“船里”的空间转换,暗示诗人与元稹从朝堂共事到江湖离散的人生轨迹变化。
C. 这两句以“直”写同僚之谊,以“逢”写故友之情,用词精准,但“前春”与“昨日”的表述略显重复。
D. 这两句重在表现诗人对往事的模糊记忆,“前春事”指久远的往事,“昨日情”指不久前的重逢,二者形成虚实相生的效果。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000001537 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
5.

3 . 阅读下面这两首诗词,完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

1.下列对这两首诗词的理解与赏析,不正确的一项是(     2.意象是诗歌情感的载体。两首诗词如何通过选择不同的核心意象来承载和强化各自的情感?请简要分析。
A. 《涉江采芙蓉》以“采芙蓉”“望旧乡”等富有象征性的动作展开叙事,情感自然流露,最终凝结为“忧伤以终老”的沉重叹息。
B. 《鹊桥仙》上阕以“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的议论,高度肯定了牛郎织女爱情观,奠定了全词乐观昂扬的情感基调。
C. 同言“离别相思”,情感却不同:《涉江采芙蓉》的情感是悠远无尽的悲叹,而《鹊桥仙》则在离愁别恨中实现了情感的理性升华。
D. 在抒情方式上,《涉江采芙蓉》以白描和内心独白为主,含蓄内敛;《鹊桥仙》则融优美的写景、深挚的抒情与警策的议论于一体。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 羁旅思乡
Q000004089 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

诉衷情令·长安怀古

康与之

阿房废址荒丘。狐兔又群游。豪华尽成春梦,留下古今愁。

君莫上,古原头。泪难收。夕阳西下,塞雁南飞,渭水东流。

【注】①阿房:即阿房宫,秦朝修建的大型宫殿。②渭水:即渭河,主要流经今天水,及关中平原的宝鸡、成阳、西安、渭南等地。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       2.怀古词往往通过古今对比来抒发情志,本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都进行了古今对比,但有所不同。请结合两首词简要分析。
A. 开篇以“阿房废址”“荒丘”勾勒出长安故地的残破之状,点明怀古的主题。
B. “又”字暗示这种由盛而衰的转变不是偶发情况,而是在历史长河中反复上演的。
C. “君莫上,古原头”是词人自诫之语,直接抒发了人难以承受登临之悲的情感。
D. 本词以景结情,夕阳、塞雁、渭水融入了词人的愁思,营造出苍茫悠远的意境。
期末 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000004087 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
7.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登南城

叶梦得

大江南渡是长干,北望清淮岁已寒。

废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。

鬓毛白尽空看镜,髀肉销来尚据鞍。

折箠不能笞黠虏,遗民犹有汉衣冠。

[注]①叶梦得,宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷名,借指建康。③髀肉销:典出《三国志》中刘备髀肉复生的典故,原指久不骑马导致大腿长肉。④箠:鞭子。

[材料简介]《登南城》是南宋爱国诗人叶梦得的七言律诗。诗人登南城遥望清淮,目见废垒苍山,怀古抚今。他以鬓毛白尽”“髀肉销自抒岁月蹉跎、壮志未酬之慨,又借折箠不能笞黠虏抒发对异族侵扰的愤懑,末句遗民犹有汉衣冠更寄寓了对故国的深切怀念与对遗民气节的赞颂。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.该诗尾联“遗民犹有汉衣冠”句与辛弃疾“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”句,分别表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
A. 首联写诗人登上南城远眺所见,既点明了地理位置,又以“岁已寒”烘托出萧索的氛围。
B. 颔联视听结合,写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声,暗示战争带来的创伤。
C. “髀肉销来尚据鞍”运用刘备“髀肉复生”的典故,表达了诗人因长期闲置而大腿长肉的无奈。
D. 全诗借景抒情,用典精当,抒发了诗人深沉的爱国情怀和对时局的忧虑。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000004012 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

定风波·次高左藏使君韵

【宋】黄庭坚

万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠。戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。

【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”(与苏轼相同),而情感上“出于苏”(与苏轼不同)。请对照苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕简要分析。
A. 上阕开头二句起调低沉,用比喻写出秋雨连绵,房屋如江上颠簸的小船,时有覆舟之虞的艰难处境。
B. 上阕后三句写久雨放晴,又逢佳节,催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心抑郁愁苦,故而借酒消愁。
C. 本词通过重阳即事感怀,谢瞻、谢灵运戏马台赋诗的典故,丰富了词作的内容,使情感表达含蓄蕴藉。
D. 全词布局上可谓一抑三扬,从雨天困居走向“催醉”“驰射”“拍肩”,语意疏宕,笔力遒劲,意境开阔。
开学考试 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003990 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 中等
9.

5 . 阅读下面两首苏轼的词,完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

1.下列对两首词的比较分析,不正确的一项是(     2.苏轼在《江城子》与《念奴娇》中分别通过“梦境”和“历史场景”表达情感,请结合词句,分析这两种艺术手法在抒发情感上的不同作用。
A. 《念奴娇》由写景到怀古再到抒怀,层层推进;《江城子》由现实入梦境再回现实,形成回环。
B. 《念奴娇》以虚实结合、对比映衬为主;《江城子》以虚实相生、细节白描见长。
C. 《念奴娇》在对英雄的追慕与自我感喟中走向旷达;《江城子》在对亡妻的深切思念中满含哀婉与珍视。
D. 《念奴娇》多用“大江、惊涛、乱石”等宏大意象;《江城子》多用“小轩窗、明月夜、短松冈”等清微意象,因此前者风格豪放,后者婉约,二者毫无共通之处。
月考 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 分析 理解古诗内容
Q000003987 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 中等
10.

2 . 阅读诗歌,完成下面小题。

鹊桥仙·赠鹭鸶

辛弃疾

溪边白鹭,来吾告汝:溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我、欣然一处。

白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。任君飞去饱时来,看头上、风吹一缕。

1.下列对本首宋词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不正确一项是(       2.辛弃疾这首词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到自然景象,但抒发的情感明显不同。请结合内容简要分析。
A. 辛词以拟人手法与白鹭对话,语言平易亲切,营造出物我相融的闲适意境。
B. 苏词开篇从大江着笔,意境雄浑壮阔,借怀古抒发对历史英雄的追慕与自身感慨。
C. 两首词都借自然景物抒情:辛词借白鹭写淡泊自在,苏词借长江写历史沧桑。
D. 两首词都属于豪放词,都重在抒发建功立业、报效国家的壮志豪情。
阶段检测 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000003918 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
11.

2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

听段处士弹琴

方干

几年调弄七条丝,元化分功十指知。

泉迸幽音离石底,松含细韵在霜枝。

窗中顾兔初圆夜,竹上寒蝉尽散时。

唯有此时心更静,声声可作后人师。

【注】①元化指自然造化,分功指技艺精熟。②顾兔,指月中之兔,此代指月亮。

1.下列对这首唐诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.白居易的《琵琶行》和方干的《听段处士弹琴》都有对音乐的描写,请结合诗歌内容,简要分析两首诗音乐描写手法上的相同之处。
A. 诗的首句在演奏开始前先介绍演奏者,段处士长期研习琴艺,其技艺精湛,已臻自然天成之境。
B. 演奏开始了,琴音欢快处像泉水从水底的石头缝里迸流而出,清脆有声;低沉处又像霜花落在松树枝头,几乎听不到。
C. 颈联写诗人沉浸在音乐中,忘记了时间,不觉间一轮圆月已爬上窗棂,窗外竹林中的蝉鸣也不知何时停止了。
D. 尾联以议论收束全诗。听完音乐,诗人内心宁静澄澈,强调音乐可算是去除杂念、涤荡心灵的师长。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000003920 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
12.

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

临江仙

晏几道

梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨燕双飞。

记得小苹初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。

【注】①小苹:歌女名。②心字:心字香。③彩云:比喻美人。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本词和《琵琶行》均塑造了琵琶女的形象,请结合本词中“记得”两句和《琵琶行》中“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”两句,分别分析塑造琵琶女形象的主要手法及琵琶女的形象。
A. 开篇虚实结合,通过“楼台高锁”“帘幕低垂”的清冷景象,营造出孤寂凄清的氛围。
B. “春恨”直接点明愁绪来源,这份愁绪并非偶然,而是去年已有,如今再次涌上心头。
C. “落花”两句运用对比手法,以雨中燕子双飞的温馨画面反衬词人孤身伫立的落寞。
D. “当时”两句以永恒的“明月”对照人事变迁,表达对往昔的怀念和物是人非的怅惘。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象 即事感怀