题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
相似题推荐 根据题型、难度、知识点和题干关键词综合匹配
难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000004101
Q000003989 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

蝶恋花·密州上元

苏轼

灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马。

寂寞山城人老也!击鼓吹箫,却入农桑社。火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。

【注】这首词作于宋神宗熙宁七年(1074年),当时苏轼调任密州(今山东诸城)知州。上元,即元宵节。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本词和《念奴娇·赤壁怀古》都写到了“月”,但营造的意境和表达的情感却截然不同。请结合两首词简要分析。
A. 上片起笔回忆,“灯火钱塘三五夜”一句,直接点明时间、地点和节日,描绘了杭州元宵节的热闹景象。
B. “明月如霜”运用比喻修辞,将月光比作霜,既写出了月光的皎洁清冷,也暗示了词人此时内心的孤寂。
C. “帐底吹笙香吐麝”描写了杭州官宦人家或富贵子弟赏灯时的奢华场景,香气袭人,笙歌不断。
D. 下片“击鼓吹箫,却入农桑社”描写密州百姓在元宵节的活动,虽然热闹,但词人觉得这种民间祭祀活动不如杭州的繁华高雅。
阶段检测 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003912 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答微之咏怀见寄

白居易

阁中同直前春事,船里相逢昨日情。

分袂二年劳梦寐,并床三宿话平生。

紫微北畔辞宫阙,沧海西头对郡城

聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行。

[注]①此诗为白居易任杭州刺史时酬和元稹(字微之)之作。②紫微:唐开元元年改中书省为紫微省,此处代指朝廷。③郡城:指杭州。

1.分析首联“阁中同直前春事,船里相逢昨日情”时,下列理解最恰当的一项是(     )2.请结合本诗尾联“聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行”和《琵琶行》结尾“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,分析两首诗情感表达的异同。
A. 这两句写诗人回忆与元稹在朝廷同值、在江湖重逢的经历,“前春”与“昨日”形成时间对比,表现聚少离多的遗憾。
B. 这两句通过“阁中”与“船里”的空间转换,暗示诗人与元稹从朝堂共事到江湖离散的人生轨迹变化。
C. 这两句以“直”写同僚之谊,以“逢”写故友之情,用词精准,但“前春”与“昨日”的表述略显重复。
D. 这两句重在表现诗人对往事的模糊记忆,“前春事”指久远的往事,“昨日情”指不久前的重逢,二者形成虚实相生的效果。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003780 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古风·其十五

李白

燕昭延郭隗,遂筑黄金台

剧辛方赵至,邹衍复齐来。

奈何青云士,弃我如尘埃。

珠玉买歌笑,糟糠养贤才。

方知黄鹤举,千里独裴回

【注】①燕昭王曾筑黄金台招揽天下人才。诗中郭隗、剧辛、邹衍都是燕昭王招来的贤才。②裴回:徘徊。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗中“方知黄鹤举,千里独裴回”和《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,两者表达的情感有何异同?请简要分析。
A. 诗歌开篇以燕昭王筑黄金台招贤的典故起笔,展现出君主礼遇贤才的盛况。
B. 三、四句承接上文,呈现出天下英才从各地纷纷汇聚燕国、共图大业的局面。
C. 五、六句写诗人志向高远,自比为“青云士”,却被统治者视如尘埃,遭到遗弃。
D. 七、八句运用对比的手法,写统治者用珠玉来买歌看舞,却用糟糠来养贤才。
联考 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003754 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 上学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

自咏

陆游

满梳晨起发凋零,亭午柴门未彻扃

万事忘来尚忧国,百家屏尽独穷经。

楠枯倒壑虽无用,龟老支床故有灵。

梦里骑驴华山去,破云巉绝数峰青。

【注】①扃:从外面关闭门户用的门闩、门钩等。②《史记龟策列传》:南方老人用龟支床足,行二十余岁,老人死,移床,龟尚生不死。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与李白《梦游天姥吟留别》中的“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”在志趣上有何异同?请简要分析。
A. 早起梳头看见很多脱发,中午时分柴门还没有完全关闭,老迈落魄之感油然而生。
B. 诗人以“忘”衬“忧”,以“屏”衬“穷”,彰显出自己坚定的人生选择。
C. 诗人借助“楠”与“龟”的对比,抒发虽有才华而不受重用的郁愤不平。
D. 全诗融叙事、写景、抒情、议论于一体,系命运之思与家国之情于一身。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000004012 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 中等
5.

3 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

定风波·次高左藏使君韵

【宋】黄庭坚

万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠。戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。

【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”(与苏轼相同),而情感上“出于苏”(与苏轼不同)。请对照苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕简要分析。
A. 上阕开头二句起调低沉,用比喻写出秋雨连绵,房屋如江上颠簸的小船,时有覆舟之虞的艰难处境。
B. 上阕后三句写久雨放晴,又逢佳节,催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心抑郁愁苦,故而借酒消愁。
C. 本词通过重阳即事感怀,谢瞻、谢灵运戏马台赋诗的典故,丰富了词作的内容,使情感表达含蓄蕴藉。
D. 全词布局上可谓一抑三扬,从雨天困居走向“催醉”“驰射”“拍肩”,语意疏宕,笔力遒劲,意境开阔。
开学考试 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000001279 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
6.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

夜游宫·记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。

睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游《夜游宫·记梦寄师伯浑》与李白《梦游天姥吟留别》都运用了梦境与现实对比的艺术手法,但在意境、情感上有明显差异,请简要分析。
A. 词作开篇既以“雪晓”“清笳”点染环境,描写出边塞的清冷,又以“乱”字渲染了梦境中紧张的战争氛围。
B. “铁骑无声望似水”运用比喻的手法,将肃静的骑兵比作绵延的流水,既写出了军队的严整威武,又展现出浩荡的气势。
C. “睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸”实写梦醒后的凄清处境,以寒灯、断漏、斜月之景,烘托了内心的悲凉。
D. “自许封侯在万里”与“鬓虽残,心未死”形成转折,前者追忆往昔豪情,后者感叹年华老去,情感由激昂转为消沉。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000003998 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

卧病书怀

(宋)陆游

衮衮年光挽不留,即今已白五分头。

病中对酒犹思醉,梦里逢人亦说愁。

青海战云临贼垒,黑山飞雪洒貂裘。

丈夫有志终难料,憔悴渔村死即休。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》均蕴含复杂情感,请结合诗歌内容,简要分析二者情感的异同。
A. 首联以“衮衮”状写年光流逝,“已白五分头”直言头发已白半数,平实叙述中流露出深沉叹惋。
B. 颔联写诗人病中对酒、梦里言愁,以日常生活情态入诗,将无处不在的浓重愁绪表现得真切自然。
C. 颈联实写青海、黑山等边塞情景,描绘出诗人亲赴前线、披甲征战的经历,意境雄浑而格调悲壮。
D. 尾联直抒胸臆,先以“丈夫有志”宕开一笔,最终落于“憔悴渔村”的现实,情感沉郁而又苍凉。
期中 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000003862 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
8.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

舟中二首(其二)

陈师道

野火烧原雉昏雊,黄尘涨天牛乱斗。

江间无日不风波,老去何时脱奔走。

诗书满腹不及口,遮日宁须钓竿手。

愧尔茅檐炙背人,仰目青天搔白首。

【注】雊(gòu):山鸡鸣叫。炙背人:指在茅檐下晒太阳取暖的农人。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗“搔白首”与杜甫《登高》“繁霜鬓”所表达的思想情感同中有异,请简要赏析。
A. 开篇运用视听结合手法,勾勒出喧嚣的野外画面,为全诗奠定情感基调。
B. “风波”一语双关,既写出江上旅途实景,也暗指人生的境遇,耐人寻味。
C. “宁须”二字,表明了诗人不愿归隐江湖,仍执着于仕途进取的人生追求。
D. 全诗由写景起笔,层层推进,意脉连贯,将诗人感受形象化,极富感染力。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000002743 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
9.

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

秋波媚·七月十六晚登高兴亭望长安南山

陆游

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。

【注】①高兴亭:地处南宋抗金前线,正对长安南山。这时陆游接受抗金重要人物王炎的邀请,来到抗金前线南郑,担任军中要务。②灞桥、曲江均为长安著名赏景地。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词最后三句与《临安春雨初霁》都表达了“等待”之意,但抒发的情感有所不同,请结合内容简要分析。
A. 上阕一、二句以对秋意入侵边城、号角声哀戚、烽火高照的描摹奠定了全词悲凄的情感基调。
B. 上阕第三、四句写效仿古时义士击筑悲歌,“酹酒”祭奠为国捐躯者,增添了词作的豪壮之气。
C. 下阕巧用拟人将词人之情迁移至南山之月,月推层云只是为了让词人能望清长安南山的面目。
D. 全词内容切题,“凭高”扣“登”,“月”应“晚”,因是“望长安”而遥想“灞桥”“曲江”。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000002735 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
10.

6 . 阅读下面的诗词,完成下面小题。

水调歌头

杨炎正

把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。

千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】①杨炎正:南宋爱国词人,力主抗金。由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。

1.下列对诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首作品的意境和情感有哪些不同点?请结合内容简要分析。
A. 杨词上片即景生情,词人把酒临风,但见红日西沉,秋意正浓,不由得愁绪满怀。
B. 杨词通过自诉身世来抒发情感,哀而不伤,全词立意炼句在沉郁中透着豪放气息。
C. 黄诗开篇自称痴儿,很晚才完成公务,“了却”二字暗含着诗人的悲苦落寞之情。
D. 黄诗首联中的“倚”字形象地再现了诗人倚栏欣赏暮色晴空的场景,极富画面感。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 写景抒情
Q000002476 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
11.

6 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

出游归隐

释文珦

出游归隐两无心,非慕沃洲支道林

柏自然闲土锉,制荷曾不费金针。

悠悠往中空尘梦,冉冉余生任陆沉。

颇谓天闲千里马,难胜寥廓九皋禽。

【注】①支道林:东晋高僧,常隐居沃洲山。②啗:同。③土锉:古代一种简易的土灶或炊具。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.中国文人自古有“以衣冠言志”的传统,如《离骚》的“制芰荷以为衣”和本诗的“制荷曾不费金针”。请结合诗歌内容分析二者表达情感的不同。
A. 首联以“两无心”三字点出诗人既无意于“出游”,也不执着于“归隐”,语浅而意深。
B. 颈联以“空”对“任”传达其人生的态度——过往如梦幻终成虚空,余生沉浮随缘。
C. 尾联中诗人把“千里马”和“九皋禽”进行类比,借九皋禽寄托他对自由的向往之情。
D. 全诗以“出游归隐”为题,起笔抒超脱之志,收束托物象之意,章法井然,开合有度。
模拟 第一单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000001918 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
12.

9 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

水调歌头·王次卿归自彭门,中秋步月作

周紫芝

濯锦桥边月,几度照中秋。年年此夜清景,伴我与君游。万里相随何处,看尽吴波越嶂,更向古徐州。应为霜髯老,西望倚黄楼

天如水,云似扫,素光流。不知今夕何夕,相对语羁愁。故国归来何事,记易南枝惊鹊,还对玉蟾羞。踏尽疏桐影,更复为君留。

【注】①王次卿:即王相如(字次卿),宣城人,与周紫芝为同乡好友。王次卿曾宦游在外,此词为周紫芝在王次卿自彭门(今江苏徐州)归乡后,于中秋之夜一起月下散步而作。②黄楼:苏轼任徐州知州时,为抵御洪水而建的楼阁,因以黄土涂墙镇水患得名,旧址在今江苏徐州。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中都有“不知今夕何夕”之语,二者蕴含的情感有何异同?请结合两首词简要分析。
A. 起首两句以濯锦桥边的中秋月起兴,点明节令并暗含岁月更迭之感。
B. “万里相随”三句以空间的转换,想象月光对友人游历足迹的追随。
C. “天如水”三句运用工笔细描,描绘秋空澄澈、月华如水的清幽夜景。
D. 结尾两句以动作收束全篇,写二人月下徘徊、不忍分别的深厚情谊。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 即事感怀