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当前页12 道试题
Q000001920 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
1.
阅读下面这首元曲,完成小题。

游园

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

下列对这首元曲的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. “姹紫嫣红”和“断井颓垣”这组看似矛盾的意象,体现了杜丽娘青春萌动时的微妙心理。
B. “朝飞暮卷”化自王勃《滕王阁序》,描绘轩阁在朝暮间云霞变幻的壮美景象,意境开阔。
C. “锦屏人”指深闺中人,杜丽娘以旁观者视角慨叹大好春光被辜负,充满了无奈与自嘲。
D. 这支曲子融情于景,语言华美婉丽,伤春之情跃然纸上,表现出杜丽娘青春意识的觉醒。
模拟 古诗词诵读 语言风格 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象
Q000001921 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
2.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《游园([皂罗袍])》中写杜丽娘感慨美丽的春色不能享受,自己的青春都消磨在衰败的庭院中的句子是“__________________________”。

(2)《游园([皂罗袍])》一曲中写杜丽娘面对这良辰美景引发苦闷、惆怅,烦愁难遣的句子是“________________________”。

(3)《游园([皂罗袍])》中写杜丽娘在想象中把眼光从自家深宅大院转向外面世界后,看到处处美景处处春的句子是“________________________________________________”。

(4)《游园([皂罗袍])》曲词中写杜丽娘由想象回到现实,发出惋惜悲叹,控诉封建礼教对她的束缚的句子是“____________”。

随堂练习 古诗词诵读 名篇名句默写 汤显祖(1550-1616) 文本理解与分析能力
Q000001922 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.
《游园([皂罗袍])》这支曲子在艺术手法上有什么特点?请简要赏析。
随堂练习 古诗词诵读 表达方式 汤显祖(1550-1616) 元曲 文学鉴赏与评价能力
Q000001923 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
4.
下列对《游园([皂罗袍])》这支曲子的赏析,不恰当的一项是(     
A. 这支曲子借姹紫嫣红的无人赏识,良辰美景在无可奈何中虚度,引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。
B. “朝飞暮卷”形容轩阁的高旷,源自王勃的《滕王阁》:“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。”
C. “朝飞暮卷”以下四句是对女主人公杜丽娘游玩时所见的园中春景的描写,表现了主人公生活的无聊与苦闷。
D. “锦屏人忒看的这韶光贱”是对绚烂春景的惊讶与赞叹,也是对辜负美好春光的遗憾,是对美好青春无人赏识无人陪伴的深沉的哀怨。
随堂练习 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 汤显祖(1550-1616) 文学鉴赏与评价能力
Q000001924 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
5.

5 . 阅读下面两首曲词,完成小题。

【正宫】端正好

碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

(选自王实甫《长亭送别》)

【皂罗袍】

原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!

朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

(选自汤显祖《牡丹亭·游园》)

1.下列对两首曲词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.王夫之曰:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”请结合这一诗评,分析两首曲词的景物与情感的关系,并概括各自的情感内涵。
A. 【端正好】选取碧云、黄花、西风、北雁等典型秋日意象,勾勒出萧瑟凄清的画面,为离别之情铺垫氛围。
B. 【端正好】中“晓来谁染霜林醉”运用拟人、设问手法,将霜林红透的景象与离人泪水相勾连,情景交融。
C. 【皂罗袍】中“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”化用谢灵运文句,直抒胸臆,意在感叹美好景致无人共赏的遗憾。
D. 【皂罗袍】里“锦屏人”指深闺女子,“忒看的这韶光贱”一句,表达了杜丽娘对春光易逝的惋惜,以及对大好景色的轻视与不屑。
开学考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 表现手法 写景抒情
Q000001925 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 较难
6.

6 . 阅读下面这首明诗,完成下面小题。

清明即事

瞿佑

风落梨花雪满庭,今年又是一清明。

游丝到地终无意,芳草连天若有情。

满院晓烟闻燕语,半窗晴日睨蚕生。

秋千一架谁家院?人隔绿杨听笑声。

[注]①这首诗大概创作于瞿佑被贬戍保安州(今河北涿鹿)期间,他因获罪流放边境,十多年漂泊无依。②睨:阳光明亮。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“秋千一架谁家院”与汤显祖《牡丹亭·游园》中杜丽娘的唱词“赏心乐事谁家院”在所表达的情感与艺术手法上有哪些相同之处?请概括并分析。
A. 首联点明清明时令与庭院环境,以雪喻梨花凸显洁白,与岑参“千树万树梨花开”的比喻逻辑相通。
B. “游丝”象征诗人漂泊无依的境遇,“芳草连天”暗示思乡之深,“无意”与“有情”对比深化了情感。
C. 颈联视听结合,勾勒出由晓烟、燕语、晴日、春蚕构成的生机盎然的图景,而诗人无法融入其中。
D. 尾联是在前文写景的基础上写人,院中的人隔着杨柳听别人的笑声,凸显了诗人的情感。
期末 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000001912 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 基础
7.
3 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)魏征《谏太宗十思疏》中指出君王大多创业勤勉、守成懈怠的名句:“______________。”

(2)杜牧《阿房宫赋》质问秦朝搜刮民财分毫不留、挥霍毫不心疼的两句:“______________?”

(3)张孝祥《念奴娇·过洞庭》写月光映照自身,内心澄澈如雪似冰的两句:“______________。”

期末 古诗词诵读 名篇名句默写 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000001913 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 基础
8.
4 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句,有同学推荐张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“______________”两句,认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度,精准契合主题。

(2)面对司马光的诘难,王安石在《答司马谏议书》中以“______________”两句,表明自己推行变法前已深思熟虑,不会因非议而动摇。

(3)《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭,就做不到积累德义的句子是:“______________。”

阶段检测 古诗词诵读 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001914 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 下学期 解答题 中等
9.

5 . 阅读下面这首词,回答问题。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描绘了一幅怎样的画面?
A. 这首词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作,上阕侧重描绘洞庭湖月下的优美景色,下阕着重抒写自己内心的情感,将情与景完美地融为一体。
B. “近中秋”看似平淡,却有多重作用:交代节令时间,为后文写月作铺垫;此时月明,又呼应下阕“孤光自照”之意。
C. 下阕想象奇特,把西江水当作美酒,把北斗星当作酒器,以天下万物为宾客,气概豪迈。
D. 全词以“扣舷独啸,不知今夕何夕”作结,流露出词人因被贬谪而产生的孤独落寞、怀才不遇的颓废之情。
月考 古诗词诵读 写景抒情 张孝祥(1132-1169) 文学鉴赏与评价能力
Q000001915 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
10.

6 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

望江南·赠谈献可

张孝祥

谈子醉,独立睨东风。未试玉堂挥翰手,只今楚泽钓鱼翁。万事举杯空。

谋一笑,一笑与君同。身老南山看射虎,眼高四海送飞鸿。赤岸晚潮通。

[注]1169年,张孝祥自荆州致仕东归,将抵黄州,谈献可来迎,同舟至蕲阳而别。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.下阕“笑”的意蕴丰富,请简要分析。
A. 词人先写谈子的醉态,转而叙述自己的人生境遇,发出“万事举杯空”的感叹。
B. 本词运用了细节描写、以景结情等多种表现手法,增强了情感的表现力。
C. 《念奴娇·过洞庭》是词人内心的独白,而本词是在与友人的互动中表露心扉。
D. “身老南山看射虎,眼高四海送飞鸿”两句含蓄典雅,内涵丰富,耐人寻味。
古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 炼字
Q000001916 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

青玉案·饯别刘恭父

张孝祥

红尘冉冉长安路。看风度、凝然去。唱彻阳关留不住。甘棠庭院,芰荷香渚。尽是相思处。

龟鱼从此谁为主。好记江湖断肠句。万斛离愁休更诉。洞庭烟棹,楚楼风露。去作为霖雨

【注】①本词作于作者知湖南潭州时,饯别回朝赴任的友人刘恭父。②甘棠:《史记·燕召公世家》记载,召公巡行乡邑时,曾在棠树下决狱理政。召公去世后,百姓思念其政绩,爱护棠树而不忍砍伐。后因指有政绩的官吏,这里指刘恭父。③龟鱼:潭州池苑中的龟与鱼,平常由刘恭父照管。古时龟鱼感恩知主之意。④霖雨:及时雨,喻恩泽。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.词中阳关、甘棠、芰荷、霖雨几个意象展现了词人逐步拓展、丰富的情感,请对此加以分析。
A. 词作以红尘漫漫的长安路起笔,交代朋友即将回京赴任的行程,紧扣题目中的“饯别”二字。
B. 本词和《念奴娇·过洞庭》都用“洞庭”意象,虽寄托情感不同,却都展现出雄远高洁的襟怀。
C. “万斛离愁”句直抒胸臆,与上阕的“留不住”和“相思”呼应,赋予全词凝重浓厚的感伤氛围。
D. 结句“去作为霖雨”将私人离别之情升华为家国苍生的期许,立意高远,展现了张孝祥宏伟豪放的词风。
期中 古诗词诵读 赠友送别 分析 理解古诗内容 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等)
Q000001917 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
12.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。

【注】张孝祥,南宋词人,乾道二年被罢官,由桂林北归过洞庭作此词。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.词中“表里俱澄澈”意蕴丰富,请结合全词简要分析。
A. “玉鉴琼田”喻湖水明净,“三万顷”与“扁舟一叶”对比,凸显出湖面浩瀚与词人孤高。
B. “肝肺皆冰雪”以冰雪喻心志高洁,与王昌龄“一片冰心在玉壶”异曲同工。
C. “短发萧骚襟袖冷”隐含壮志难酬的凄凉,“稳泛”则显自信旷达。
D. “尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”实写泛舟宴饮,尽显豪迈气概。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情 分析 理解古诗内容