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当前页12 道试题 相似题 Q000001922
Q000001920 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
1.
阅读下面这首元曲,完成小题。

游园

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

下列对这首元曲的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. “姹紫嫣红”和“断井颓垣”这组看似矛盾的意象,体现了杜丽娘青春萌动时的微妙心理。
B. “朝飞暮卷”化自王勃《滕王阁序》,描绘轩阁在朝暮间云霞变幻的壮美景象,意境开阔。
C. “锦屏人”指深闺中人,杜丽娘以旁观者视角慨叹大好春光被辜负,充满了无奈与自嘲。
D. 这支曲子融情于景,语言华美婉丽,伤春之情跃然纸上,表现出杜丽娘青春意识的觉醒。
模拟 古诗词诵读 语言风格 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象
Q000001924 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
2.

5 . 阅读下面两首曲词,完成小题。

【正宫】端正好

碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

(选自王实甫《长亭送别》)

【皂罗袍】

原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!

朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

(选自汤显祖《牡丹亭·游园》)

1.下列对两首曲词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.王夫之曰:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”请结合这一诗评,分析两首曲词的景物与情感的关系,并概括各自的情感内涵。
A. 【端正好】选取碧云、黄花、西风、北雁等典型秋日意象,勾勒出萧瑟凄清的画面,为离别之情铺垫氛围。
B. 【端正好】中“晓来谁染霜林醉”运用拟人、设问手法,将霜林红透的景象与离人泪水相勾连,情景交融。
C. 【皂罗袍】中“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”化用谢灵运文句,直抒胸臆,意在感叹美好景致无人共赏的遗憾。
D. 【皂罗袍】里“锦屏人”指深闺女子,“忒看的这韶光贱”一句,表达了杜丽娘对春光易逝的惋惜,以及对大好景色的轻视与不屑。
开学考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 表现手法 写景抒情
Q000001923 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.
4 . 下列对《游园([皂罗袍])》这支曲子的赏析,不恰当的一项是(     
A. 这支曲子借姹紫嫣红的无人赏识,良辰美景在无可奈何中虚度,引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。
B. “朝飞暮卷”形容轩阁的高旷,源自王勃的《滕王阁》:“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。”
C. “朝飞暮卷”以下四句是对女主人公杜丽娘游玩时所见的园中春景的描写,表现了主人公生活的无聊与苦闷。
D. “锦屏人忒看的这韶光贱”是对绚烂春景的惊讶与赞叹,也是对辜负美好春光的遗憾,是对美好青春无人赏识无人陪伴的深沉的哀怨。
随堂练习 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 汤显祖(1550-1616) 文学鉴赏与评价能力
Q000003911 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面元曲,完成下面小题。

【甲】天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【乙】天净沙·秋江夜泊

徐再思

斜阳万点昏鸦,西风两岸芦花。

船系浔阳酒家。多情司马,青衫梦里琵琶。

1.下列关于【甲】【乙】两首元曲的文体知识,说法有误的一项是(     )2.下列对两首曲的理解与赏析,不正确的一项是(     )3.同为羁旅之作,两首曲在情感内涵与抒情方式上有何差异?请简要分析。
A. “天净沙”是曲牌名,规定了曲调、格律与字数,与内容无必然关联。
B. 这两首作品都属于散曲中的小令,无宾白、科介,可独立抒情。
C. 元曲可在正字之外添加衬字使语言通俗生动,但这两首曲中未用衬字。
D. 相较于词,曲更讲究对仗、平仄,不可随意押韵,这两首曲均一韵到底。
A. 甲曲以白描手法铺排秋景,意象密集,营造出萧瑟苍凉的氛围。
B. 乙曲 “浔阳酒家”“青衫琵琶”化用《琵琶行》,暗含贬谪失意。
C. 两首曲都借秋日黄昏之景,抒发了漂泊在外的羁旅之愁。
D. 两首曲都以直抒胸臆的方式收束,情感直白浓烈,余味悠长。
期中 第三单元 表达方式 表现手法 羁旅思乡 分析 理解古诗内容
Q000001929 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
5.
10 . 《游园【皂罗袍】》这支曲子在艺术手法上有什么特点?表达了杜丽娘怎样的思想情感?
同步 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 《牡丹亭》 汤显祖(1550-1616) 表现手法
Q000001927 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 天津 上学期 解答题 中等
6.
8 . 对下面这首曲的赏析,不恰当的一项是     

游园

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

A. 此曲选自《牡丹亭》,其与《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》被称为“临川四梦”。
B. “皂罗袍”是曲牌名,《游园》是女主人公杜丽娘走出深闺到后园游赏时的唱词。
C. “姹紫嫣红”“断井残垣”写的是杜丽娘来园中看到的春天之景,以乐景衬哀情。
D. 这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动的微妙心理,情真意切,动人心扉。
学业考试 古诗词诵读 《牡丹亭》 汤显祖(1550-1616) 分析 理解古诗内容 文学常识综合
Q000003845 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
7.

5 . 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

登 高

[唐]杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

登 楼

[唐]杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

[注]《梁甫吟》为诸葛亮未遇到刘备前所作。

[材料简介] 《登高》与《登楼》是唐代诗人杜甫的经典诗作。《登高》于萧瑟秋景中,借无边落木”“不尽长江之景,抒诗人漂泊孤愁、忧国伤时之情;《登楼》则在万方多难背景下,以锦江春色”“玉垒浮云等景象,寄寓对国运的关切与坚守信念。两诗均将个人命运与国家兴衰相系,尽显家国情怀。

1.下列对诗歌的理解和分析,有误的一项是( )2.两首诗的尾联在表达方式和抒发的情感上有所不同,请简要分析。
A. 《登高》前两联写登高所见之景,后两联抒登高感触之情。整首诗把诗人忧国伤时、老病孤愁的苍凉,表现得沉郁而悲壮。
B. 《登高》中的“哀”字让诗句中的风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞都带上了伤感色彩,为首联营造的氛围增添了无尽的悲怆意味。
C. 《登楼》颔联的“来”,反衬锦江春色逐人、气势浩大,令人有荡胸扑面的感受。第四句的“变”,一字双关,引发读者的想象。
D. 《登楼》第五句的“终”,是“终于”,是“始终”,也是“终久”;有庆幸,有祝愿,也有信心,从而使六句的“莫”字充满威力。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 表达方式 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000002582 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面作品,完成各题。

风景谈

①前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为戈壁,那在普通地图上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服;没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个坎儿井也找不到;那样的纯然一色,即使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周围的苍茫;又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而,你不能说,这里就没有风景。当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,——这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的:多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是风景吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。

②于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓黄土高原!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头,特别是那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天、黑的山、银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,依旧只有蓝天明月黑魆魆的山,歌声可是缭绕不散。

③另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,从生产归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。看他们的手,这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,多少曾调朱弄粉的手儿,已经将金黄的小米饭、翠绿的油菜准备齐全。这时候,太阳已经下山,却将它的余辉幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,就织成了美妙的图画。

④在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!

⑤我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿,在公园的角落,绿荫下长椅上,悄悄儿说话,但是试想一想,如果在一个下雨天,你经过一边是黄褐色的浊水,一边是怪石峭壁的崖岸,马蹄很小心地探入泥浆里,有时还不免打了一下跌撞,四面是静寂灰黄,没有一般所谓的生动鲜艳,然而,你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞,三层楼的亭子间似的,一对人儿促膝而坐,只凭剪发式样的不同,你方能辨认出一个是女的,他们被雨赶到了那里,大概聊天也聊够了,现在是摊开着一本札记簿,头凑在一处,一同在看,——试想一想,这样一个场面到了你眼前时,总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语,颇有点味儿不同罢?如果在公园时你一眼瞥见,首先第一会是这里有一对恋人,那么,此时此际,倒是先感到那样一个沉闷的雨天,寂寞的荒山,原始的石洞,安上这么两个人,是一个奇迹,使大自然顿时生色!他们之是否恋人,落在问题之外。你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,更不至于从胡闹中求刺激,他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。但是什么能使他们这样呢?

⑥不过仍旧回到风景罢。在这里,人依然是风景的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?再者,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念?

⑦再有一个例子:如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。花时已过,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半爿旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,或是一截旧阶石,那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子,——而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现的。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上、石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。这就不坏!你也许要这样说。可不是,这里是有一般所谓风景的一些条件的!然而,未必尽然。在高原的强烈阳光下,人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点,因而添上了什么茶社,这是这个风景区成立的因缘,但如果把那二三十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻玉米,这些其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。现在请你坐下,来一杯清茶,两毛钱的枣子,也作一次桃园的茶客罢。如果你愿意先看女的,好,那边就有三四个,大概其中有一位刚接到家里寄给她的一点钱,今天来请请同伴。那边又有几位,也围着一个石桌子,但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。更有两位虎头虎脑的青年,他们走过天下最难走的路,现在却静静地坐着,温雅得和闺女一般。男女混合的一群,有坐的,也有蹲的,争论着一个哲学上的问题,时时哗然大笑,就在他们近边,长石条上躺着一位,一本书掩住了脸。这就够了,不用再多看。总之,这里有特别的氛围,但并不古怪。人们来这里,只为恢复工作后的疲劳,随便喝点,要是袋里有钱;或不喝,随便谈谈天;在有闲的只想找一点什么来消磨时间的人们看来,这里坐的不舒服,吃的喝的也太粗糙简单,也没有什么可以供赏玩,至多来一次,第二次保管厌倦。但是不知道消磨时间为何物的人们却把这一片简陋的绿荫看得很可爱,因此,这桃林就很出名了。

⑧因此,这里的风景也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的贫乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造了第二自然!

⑨最后一段回忆是五月的北国。清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃、坚决、勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术,我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,只这是动的,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉红的霞色中,只这是刚性的。我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。

⑩你也当它是风景,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!

(茅盾作于194012月)

1.下列对文中加点词语的语境义理解,不正确的一项是(       2.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.文章第②段运用了多种手法,描绘了“高原晚归”的画面。请结合具体语句加以赏析。
4.文章多次提及“自然是伟大的,然而人类更伟大”,并最终提出“真的风景,是伟大中之最伟大者”,请结合全文及作者写作的时代背景,谈谈你对“真的风景”的理解。
A. 姗姗:缓慢从容的样子。
B. 贻笑大方:让内行的人笑话。
C. 哗然大笑:笑声响亮刺耳。
D. 清冽:清新且凉爽。
A. 文章以“回忆”为线索,依次描绘了沙漠驼队、高原晚归、河畔归来、石洞共读、桃林茶社、北国晨号六个画面,画面之间层层递进,主旨不断深化。
B. 第③段列举不同身份的人手持农具劳作的场景,意在突出根据地人民不分职业、共同劳动的团结风貌,以及他们在艰苦环境中创造生活的热情。
C. 第⑤段写在公园中“西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿”,与石洞中共读的两人形成对比,意在批判都市恋人的矫揉造作,突出后者的质朴纯粹。
D. 文章语言兼具形象性与抒情性,写景时多用白描和细节刻画,议论时直抒胸臆,将写景、叙事、议论、抒情融为一体,让情感表达更有力量。
期中 第二单元 多角度探究作品意蕴 文章的表达方式 分析结构 概括主题 理解重要词语
Q000004944 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 较难
9.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

托塔天王

高春阳

①我决定带老爸去看一场电影。

②这是有生以来头一次,我带着我爸去看电影。

③小时候,都是我爸带着我去看电影。只要有适合我的片子,他就一部一部带我看。当然,不花钱——我爸在电影院烧锅炉,出入影院的工作。他带着我这个小尾巴,就像胶片拖着一束光。

④我爸领我进过放映室,那里是一个小宇宙。放映机像造物主,胶片一转,镜头将一道光投射到银幕上,一块白布上就有了爱,动了情,生了恨,记了仇。

⑤光里的世界是宇宙的另一头。

⑥宇宙这头,我上小学,正是调皮捣蛋的年纪。宇宙那头,我刚交了个朋友,他叫哪吒。那小子年龄比我小,会得比我多。他三头六臂,手持混天绫,脚踩风火轮,上天下海,跟龙王三太子敖丙斗得天翻地覆。

⑦过瘾。动画片《哪吒闹海》我看了十多场,场场不好找座。影院里一楼座椅呈步步高式排列,一排对应一个台阶;二楼的座椅则整体呈U形分布,像老母鸡张着一对翅膀,使劲儿往前搂。我喜欢二楼翅尖那地方。坐在那儿,楼上楼下尽收眼底。

⑧我不是哪吒。我爸是托塔天王。我爸长着络腮胡须,人称高大胡子。他不托塔,拿锹。高大胡子拿锹不光要给锅炉喂煤,还要命令东海龙王在锅炉里吐火,把温暖送给观众。就我爸挥大锹那英姿,顶天立地,他不是托塔天王,还能是谁呢?

⑨对了,他还是我妈的天王,还是这个家的天王。我爸烧锅炉干一天一宿,歇两天两宿。歇那两天,他又另找两个锅炉去挣命。等于一个月下来,他从不休息。他要供我和弟弟念书,他要让我妈买得起土豆和白菜,他要支撑起陈塘关

⑩我爸常说自己手粗,没文化,不希望我和弟弟手粗。手细多好,细皮嫩肉的能握住笔,可别再像他那样了,一双粗手长年握锹把子,老茧比肉都厚。我爸不会说,不会像太乙真人那样给哪吒说。他的招儿是领我去电影院,让电影说。他说或者我妈说时,我耳朵在这儿,心思在那儿。可李靖和殷夫人在电影里说时,我的耳朵和心思就拢到了一堆儿。

我爸唯一自豪的本事,就是力气大。力气大算本事吗?我怀疑。但他健美,是大力士,却无疑。他双肘一屈一伸,肌肉团子就此起彼伏,突突直跳。单位里掰腕子比赛,他年年第一。他单手就能把一辆推煤车举过头顶,那气势堪比托塔天王,旁边的人全部看傻。

借我爸的光,我小时候看了无数影片。借电影的光我打小就对宇宙的那头充满幻想。读书、升学、创业、结婚、生子,三十年后,我从哪吒长成李靖,手下也有了结界兽。我把陈塘关从东北搬到南方。

我爸——托塔老天王,他工作过的电影院拆了,那地方现在盖起了一座高楼。宽银幕没地方挂,画面和声音不得不搬家,都去了网络和手机上。

不知从什么时候起,又兴回了电影。

现在的电影院像休闲吧,豪华舒适,一个一个小厅,像一个一个小家。这些年,大片越来越多,票房越来越高。节假日,人们除了上街吃逛,就是去电影院。

这是有生以来头一次,也是最后一次,我带着我爸去看电影。

带我爸看电影是一场挑战。不是挑战银幕上的剧情,而是挑战银幕下的轮椅,挑战上车下车,挑战台阶和卫生间,挑战药罐、尿壶、便盆等一切跟我爸身体作对的东西。

我和弟弟还有老妈,费老大劲才把老爸弄进电影院。老爸不需要电影院的座椅,他有轮椅。轮椅是带轮子的座椅,只能停在过道上,且不可影响观众。

老妈特别担心:公众场所,拉了尿了咋整?臭气熏天的。

我也怕。可我就想赌一回,就想在二月二龙抬头这天,领我爸看场《哪吒之魔童闹海》。自大年初一这部电影上映以来,我已经过三遍了。

灯光一关,全场寂静。熟悉的光影回来了。哪吒在光影里冲老爸笑,冲老爸哭,冲老爸淘气,冲老爸不服输。

老爸的眼睛不够用了,一会儿瞧瞧银幕,一会儿瞅瞅影院。这里当然不是他曾经在其中工作过的无比熟悉的山河社稷图。他偏瘫了,能动的只有左半身。他失语了,说话只能靠表情。东海龙宫里那个坏蛋海夜叉,十二年前把我爸的左脑动脉给堵上了。我想是哪吒端着一杆火尖枪左冲右突,帮我爸清理出了一条血路。可惜还有残余。残余把我爸变痴,变呆。他说不出话,认不清人了,瘦得像根锹把。高大胡子走神儿了。他曾有使不完的劲、一身引以为豪的腱子肉,都被无量仙翁收走了。曾经他单手就能举起一辆推煤车,现在一只手哆哆嗦嗦,都握不住一双筷子了。

老爸盯着动画片里的玉虚宫,眼神热辣。我看出他的心情在跟着天元鼎变得滚烫。他忽然转头找我妈,找我弟,又找我。老妈伸手握住老爸的手,我和弟弟也把手搭上去。黑暗中,我们一家四口人的手紧紧抓在一起。

老爸眼眶湿了。他朝银幕上的托塔天王一努嘴,扭头看我,无声地笑了。

老妈有点儿哽咽,轻声说:没想到,你爸还能看懂。

我说:他知道自己是谁。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说以“托塔天王”为题,有何深刻意蕴?请结合文本简要分析。
4.本文和教材所选的《我与地坛(节选)》都写了“我”与父母之间的情感,请结合文本,对比分析两篇文章在表达方式、父母形象特点以及“我”的成长历程上的差异。
A. 文章开篇强调“有生以来头一次”带父亲看电影,既突出了这次行动的特殊意义,也暗含着“我”成年后对父亲的反哺之心。
B. “我把‘陈塘关’从东北搬到南方”一句,将家庭比作“陈塘关”,暗示“我”已接过父亲的责任,成为新的家庭守护者。
C. 父亲常说自己“手粗,没文化”,却坚持带“我”看电影,说明他明白电影的教育意义,希望借助光影世界引导孩子成长。
D. 文末“他知道自己是谁”一句,表明父亲始终清醒地知道自己作为一家之主的守护责任,也暗含“我”对父亲担当的深刻认同。
A. 文中以“胶片拖着一束光”比喻父亲带着“我”进出影院的身影,生动形象地写出了童年时光里父爱相伴的温暖与美好。
B. 文章多处运用神话意象比照现实人物,将父亲比作托塔天王、家庭比作陈塘关,让亲情表达兼具烟火气与英雄感,手法独特。
C. 母亲担心父亲在影院“拉了尿了咋整”的话语,说明母亲并不支持“我”带父亲看电影,也反衬出“我”带父观影的决心。
D. 文章以第一人称叙事,既便于直接抒发对父亲的情感,又能通过“我”的观察刻画父亲形象,让亲情表达更显真实可感。
阶段检测 第七单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000002730 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读文字,完成下面小题。

登荔枝楼

陆游

平羌江水接天流,凉入帘栊已似秋。

唤作主人元是客,知非吾土强登楼。

闲凭曲槛常忘去,欲下危梯更小留。

公事无多厨酿美,此身不负负嘉州。

【注】①平羌江:岷江支流,流经嘉州(今四川乐山)。②主人:陆游当时摄嘉州知州事。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.南朝诗人沈约曾说“高台不可望,望远使人愁”。试分析本诗和黄庭坚《登快阁》一诗在言愁方面表达方式有何不同。
A. 诗歌首联出句以宏大的笔触描绘了水天相接之景,暗含诗人对嘉州景物的喜爱。
B. 诗歌首联对句中的“凉”字意蕴丰富,微凉的秋意透露出诗人对时光流转的感慨。
C. 诗歌颔联和颈联中多感喟议论,第三、四、六句皆有转折,诗情荡漾,曲折有致。
D. 诗歌尾联直接表达了诗人作为地方主政官员,不愿意辜负嘉州百姓的美好愿望。
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语文 高三 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
11.

8 . 阅读下面的词,完成后面的题目。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦   

苏轼

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。   

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

鹧鸪天

贺铸

重过阊门万事非。同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垄两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!

【注】①阊门:苏州西门,此处代指苏州,词人旧居。②晞:晒干。

1.下列对于这两首词的赏析,不正确的一项是(     )2.“夜来幽梦忽还乡……惟有泪千行”与“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”均以虚写手法写出妻子的美好形象,表达诗人自身情感,但具体写法有所不同。请结合文本分析二者具体是怎样表达情感的。
A. 苏词采用白描手法,出语如话家常,却字字从肺腑吐出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳。
B. 苏词采用虚实结合的手法,生死两隔,十载思念为实,轩窗相顾无言,月下松冈断肠为虚。
C. 贺词以“同来何事不同归”起首,责问妻子为何弃他而去,实则将伤感之情表达得沉痛悲切。
D. 贺词结尾处追忆他们过去的共同生活,短短两句话,却饱含深厚的思念之情,极为动人。
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12.
2 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《游园([皂罗袍])》中写杜丽娘感慨美丽的春色不能享受,自己的青春都消磨在衰败的庭院中的句子是“__________________________”。

(2)《游园([皂罗袍])》一曲中写杜丽娘面对这良辰美景引发苦闷、惆怅,烦愁难遣的句子是“________________________”。

(3)《游园([皂罗袍])》中写杜丽娘在想象中把眼光从自家深宅大院转向外面世界后,看到处处美景处处春的句子是“________________________________________________”。

(4)《游园([皂罗袍])》曲词中写杜丽娘由想象回到现实,发出惋惜悲叹,控诉封建礼教对她的束缚的句子是“____________”。

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