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当前页12 道试题 相似题 Q000005841
Q000005838 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

窦娥冤(节选)

关汉卿

(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人,鼓三通、锣三下科。剑子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正旦唱)

【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

(刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱)

【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。

(刽子云)你如今到法场上面,有甚么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱)

【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)止有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。

(卜儿哭上科,云)天那,不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。则是看你死的孩儿面上!(唱)

【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘;婆婆也,你只看窦娥少爷无娘面。

【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运,不明不暗,负屈衔冤。

(刽子做喝科,云)那婆子靠后,时辰到了也。(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。(监斩官云)你有甚么事?你说。(正旦云)要一领净席,等我窦娥站立;又要丈二白练,挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。(监斩官云)这个就依你,打甚么不紧。(刽子做取席站科,又取白练挂旗上科)(正旦唱)

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

(刽子云)你还有甚的说话,此时不对监斩大人说,几时说那?(正旦再跪科,云)大人,如今是三伏天道,若窦娥委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。(监斩官云)这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!(正旦唱)

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现:要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?

(正旦再跪科,云)大人,我窦娥死的委实冤枉,从今以后,着这楚州亢早三年!(监斩官云)打嘴!那有这等说话!(正旦唱)

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降?也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

(刽子做磨旗科,云)怎么这一会儿天色阴了也?(内做风科,刽子云)好冷风也!(正旦唱)

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明题遍。(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

文本二:

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现了人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

(摘编自王晓旭《美的奥秘》)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.分析选文窦娥的反抗精神。
4.文本二文末表明,“冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素”,窦娥的悲剧性是如何体现这三个因素的?请简要分析。
A. 窦娥在【滚绣球】中指斥天地,既抒发了她无端受屈的“冤”和对天地鬼神的“怨”,也暗示了她对现实命运遭遇的无奈。
B. 窦娥临死前不走前街,而选择走后街,是为了不让婆婆看见自己被斩的情境,处处为婆婆着想,体现她性格中孝顺懦弱的一面。
C. 血溅白练和六月飞雪这两桩誓愿,意在表明窦娥冤之真、冤之大,如此大悲深冤却无处诉说,无从彰显,足见当时世道之不公。
D. 最后一桩誓愿,窦娥由自己想到广大百姓的“有口难言”,将个人的愤激之情升级为对当时冷漠无情社会的怨恨,情绪最为激愤。
A. 开头监斩官的一段道白,既营造了法场行刑的森严气氛,也为窦娥鸣冤预设了情境。
B. 【快活三】连用三个“念窦娥”,形成感情上的回环往复,具有荡气回肠的艺术效果。
C. 法场泣别渲染了窦娥对亲人之爱,与对黑暗社会之恨形成对比,人物形象更加丰满。
D. 三桩誓愿都化用具有现实色彩的典故,深化了思想,也增强了悲哀幽怨的艺术氛围。
期中 第二单元 探究评价 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容
Q000005984 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读文段,完成下面小题。

材料一

窦娥冤(节选)

【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘;婆婆也,你只看窦娥少爷无娘面。

【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。(卜儿哭科,云)孩儿放心,这个老身都记得。天那,兀的不痛杀我也!(正旦唱)婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运,不明不暗,负屈衔冤。

(刽子做喝科,云)兀那婆子靠后,时辰到了也。(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。(监斩官云)你有甚么事,你说。(正旦云)要一领净席,等我窦娥站立;又要丈二白练,挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。(监斩官云)这个就依你,打甚么不紧。(刽子做取席站科,又取白练挂旗上科)(正旦唱)

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

(刽子云)你还有甚的说话,此时不对监斩大人说,几时说哪?(正旦再跪科,云)大人,如今是三伏天道,若窦娥委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。(监斩官云)这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!(正旦唱)

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?

(正旦再跪科,云)大人,我窦娥死的委实冤枉,从今以后,着这楚州亢旱三年!(监斩官云)打嘴!那有这等说话!(正旦唱)

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降?也只为东海曾经孝妇冤如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

材料二:

哈姆莱特(节选)

哈姆莱特:生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!——女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪孽。……

哈姆莱特:出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢?我自己还不算是一个顶坏的人;可是我可以指出我的许多过失,一个人有了那些过失,他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲,有仇必报,富于野心,我的罪恶是那么多,连我的思想也容纳不下,我的想象也不能给它们形象,甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙,匍匐于天地之间,有什么用处呢?我们都是些十足的坏人,一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢?

1.阅读《窦娥冤》和《哈姆莱特》节选部分,分别概括窦娥与哈姆莱特的形象特点。
2.王国维曾评价关汉卿的剧作“其言曲尽人情”。请以节选语段的【二煞】为例,谈一谈作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。
月考 第二单元 戏剧 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》 莎士比亚 文学鉴赏与评价能力
Q000001624 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

(刽子做喝科,云)兀那婆子靠后,时辰到了也。(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。(监斩官云)你有甚么事?你说。(正旦云)要一领净席,等我窦娥站立;又要丈二白练,挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。(监斩官云)这个就依你,打甚么不紧。(刽子做取席站科,又取白练挂旗上科)(正旦唱)

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

(刽子云)你还有甚的说话?此时不对监斩大人说,几时说那?(正旦再跪科,云)大人,如今是三伏天道,若窦娥委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。 (监斩官云)这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!(正旦唱)

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明题遍。(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

(节选自《窦娥冤》)

王国维曾评价关汉卿剧作“其言曲尽人情”。请以文中的【二煞】为例,简析作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。
专题练习 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》
Q000012068 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
4.
1 . 有人评价《窦娥冤》词曲“曲白相得益彰,丰富了人物的内心世界”,请谈谈你的看法。
随堂练习 同步题 第二单元 艺术特色 戏剧 戏剧语言 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》
Q000012071 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
5.
明代人叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》:

窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途中,落入黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人,得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团圆。正是翁做高官婿状元,夫妻母子重相会

叶宪祖这样一改,真正符合了大家希望窦娥能幸福地生活着的愿望。这样改好不好?为什么?请讨论一下。
随堂练习 同步题 第二单元 探究评价 戏剧 背景和创作意图 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》
Q000012072 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
6.
三桩誓愿是本文《窦娥冤》的重点,请你阅读文本并完善下面的表格。

三桩誓愿

目的

性格

作用

血溅白练刑场上的人们立刻了解她的冤情不屈服的性格①三桩誓愿层层深入地表现了窦娥受刑的强烈愤怒和坚决抗争;②把全剧推向了高潮;③塑造了一个善良而又有强烈的反抗精神的妇女形象
六月飞雪坚强不屈、宁折不弯的性格
亢旱三年上天能惩治邪恶
随堂练习 同步题 第二单元 人物形象 戏剧 理解文本内容 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》
Q000005918 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 基础
7.
2 . 作为曹禺戏剧经典之作的《雷雨》的剧情中包含很多巧合,下列说法不正确的一项是(     
A. 鲁四凤做佣人的这一家正是她的母亲鲁侍萍在三十年前做佣人的那一家——周家。
B. 鲁侍萍当年爱过的周家少爷周朴园,正是她的女儿鲁四凤爱上的周家少爷周冲的父亲。
C. 鲁侍萍的儿子——罢工的工人代表鲁大海——的上访对象周朴园,是他的生身父亲。
D. 鲁四凤所爱的周家少爷,正是和她同母(鲁侍萍)异父(鲁贵、周朴园)的哥哥。
作业 第二单元 戏剧 理解文本内容 文学鉴赏与评价能力
Q000005844 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
8.

10 . 阅读下文,完成下面小题。

材料一:

剧本与剧场

①目前国内许多戏剧学研究依旧以戏剧文学为基础,即使论及表演与剧场,也是从文本的话语形式这个角度谈的。这就迫使我们思考一些原则性的问题:戏剧文学在戏剧中究竟有何功能?戏剧文学与剧场艺术之间的关系如何?

②二十世纪以前的西方戏剧理论,主要是戏剧文学的理论。亚里士多德以戏剧剧本为基础讨论戏剧问题,尽管他提出的悲剧的六因素也包括“形象”与“歌曲”,但它们只是构成悲剧的诸因素中的两个次要因素。

③将戏剧文学夸大为戏剧艺术的核心的原因,首先是由于戏剧审美的期待视野与形式风格的演变,有些曾经轰动剧场的作品已不适宜于上演,只能当作文学作品来读,比如埃斯库罗斯的剧作两千五百年前在古希腊剧场中一再获奖,但现在只能当诗读。其次,戏剧诸种艺术因素中,只有文学因素是固定持久的,戏剧文学成为戏剧研究可靠的根据。剧场演出的生命只在散场之前,演出录像录音,只是二十世纪以来的事。

④然而,进入二十世纪,戏剧理论发生转向,从剧本中心走向剧场中心。著名戏剧理论家汉密尔顿强调戏剧是在剧场中上演的,剧本在戏剧诸因素中只起到次要作用,剧场才是衡量戏剧的尺度。

⑤历史事实表明,优秀的剧本往往不能决定优秀的戏剧。某些具有较高价值的剧本,演出效果却令人失望;相反,某些戏剧在剧场演出时掌声雷动,但其剧本的文学性却不高。莎士比亚某些剧作的文学价值无可争议,但上演的运气却不佳。莫里哀是位了不起的戏剧家,他的台词朗朗上口,可他不是诗人,也谈不上文学风格,若就诗才而言,他还远远赶不上其同时代的凯南。

⑥但这是否意味着戏剧文学可以被抛弃?答案是否定的,剧本研究不可少,关键是不能把剧本当作一般文学来研究。剧本有其艺术形式的特殊性。

⑦剧本与一般文学不同,剧本的语言具有指向剧场演出的功能。仅从文本形式上看,剧本就可以分为两个层次:第一层次是剧中人物的对话,演出时构成演员的台词;第二层次是剧作者的描述与说明,其中包括剧名、题记、前言、人物表、场幕标志、舞台说明、表演动作以及每一段台词前的人物名称。

⑧在文本与演出之间,存在着一定的制约关系。文本可以允许演出在相当程度上自由发挥,也可能严格限定演出形式。一个剧本的第二文本层次提供的信息越强,它与演出的关系就越密切,越具有剧场性。相反,几乎没有舞台说明性的文字,剧本本身也不适宜于上演。

⑨而且,在戏剧文本中,言语的意义经常要由表演行为与剧场条件来确定,所以在戏剧文本研究中,剧场交流意识也是至关重要的。在戏剧的交流中,交流关系总是多层次的,人物对人物讲话,而他们的话又是不在场的剧作家说给观众听的。因此,剧本中的同一句台词,剧中人物说出,可能是将某件事告诉另一人物,提供关于事实的信息;而这一句台词对于观众或批评家,可能提供的信息或许就不再是关于那件事实的陈述,而是传达了关于说话者本人的事实。

⑩所以,_________________?实际上这不是一个回答是否正确的问题,而是提问就错了,不得不落入片面。一出戏如果只是演出,时过境迁之后便永无声息,就不能说是富于生命力的戏剧。同样,一出戏写得文采斐然,思想深刻,但是无法上演,那么它的生命力至多只能体现在文学范围内。戏剧是个综合艺术的整体,剧本与剧场并不互相排斥,剧场是戏剧生命的空间形式,戏剧生命表现在时间维面上,主要是戏剧文学的价值。

(有删改)

材料二:

窦娥冤(节选)

(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人鼓三通、锣三下科。】刽子手磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了!……

【叨叨令】……(刽子云)】你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥!告哥哥,临危好与人行方便。

……

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明题遍。(】做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显!

(刽子做开刀,正旦倒科)(监斩官惊云)呀,真个下雪了,有这等异事!……左右,也不必等待雪晴,便与我抬他尸首,还了那蔡婆婆去罢。(众应科,】抬尸下

1.根据文意,在材料一第⑩段画线处填入合适的内容。
2.以下不符合材料一文意的一项是(     3.根据材料一第⑦段,材料二中不属于剧本第二层次的一项是(     4.“《窦娥冤》中窦娥去法场时,让刽子手走后街的台词,既对刽子手传达了指令,又表现了窦娥善良的品质”这一分析可以用来支持材料一第___段的主张(     5.在学习语文必修下册第二单元的戏剧作品时,晖晖认为只要进行剧本研读、分析其文学价值即可。请你结合材料一内容,以《窦娥冤》为例加以反驳。
A. 亚里士多德认为戏剧中文学因素的重要性超过其它因素。
B. 埃斯库罗斯的剧作如今文学性犹在,但戏剧性已然不存。
C. 汉密尔顿认为戏剧艺术中的主导因素是表演而不是文学。
D. 莫里哀的戏剧作品的艺术价值比不上同时代凯南的作品。
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
期中 第二单元 学术论文 情境补写 分析 运用文中信息 理解重要句子
Q000005834 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

元至元十九年(1282)三月末的大都狱中。

狱卒:提关汉卿!

禁子:跪下!

(关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。)

狱吏:(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。

(狱卒给凳,关汉卿坐下。)

狱吏:怎么样?这些日子还好吗?

关汉卿:唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。

狱吏:是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。

关汉卿:走走有好处,老年人可也不能太累。

狱吏:是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?

关汉卿:(诧异)越扯越大了?

狱吏:对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?

关汉卿:唔,有那么一个人,不是什么老朋友。

狱吏:他要来跟你谈谈。

关汉卿:我跟他没有什么可谈的。

狱吏:谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧!

叶和甫:(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。

关汉卿:(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧!

叶和甫:瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?

关汉卿:(不耐)有话快说吧!

叶和甫:(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!

关汉卿:唔,真的?

叶和甫:千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸

关汉卿:你还想告诉我什么呢?

叶和甫:我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿:(怒)怎见得呢?

叶和甫:许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过为万民除害,后来他在上都伏法的时候又喊我王著为万民除害,而且你的戏里居然还有把滥官污吏都杀坏的词儿——

关汉卿:(按捺住怒火)你觉得滥官污吏应不应该杀呢?

叶和甫:这——滥官污吏当然应该杀。

关汉卿:我们应不应该与万民除害呢?

叶和甫:唔,当然应该,可是王著把刺杀阿合马老大人当作与万民除害就不对了。

关汉卿:杀阿合马是否与万民除害,天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马,那么高和尚没有看过我的戏,何以也要杀阿合马呢?

叶和甫:这——

关汉卿:我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?

叶和甫:汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。

关汉卿:我跟忽辛没有什么好商量的!

叶和甫:别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证。只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。

关汉卿:(怒火难遏)你还有什么说的?

叶和甫:你答应了吗?(过去)

关汉卿:我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地)

叶和甫:汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?

关汉卿:狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!

叶和甫:(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。

关汉卿:死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。

(摘自田汉《关汉卿》,有删改)

1.下列与文本有关的说法,正确的一项是(       2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.《关汉卿》发表后,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:“剧本写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你。”选段中哪些地方反映了关汉卿的“铜豌豆”性格?请简要分析。
A. 关汉卿的《窦娥冤》中有“为万民除害”的台词,因此关汉卿被诬陷和王著刺杀阿合马等有关而被捕。
B. 作为好朋友,叶和甫很关心关汉卿,担心他遭遇不测,特意赶来大都狱中进行劝说。
C. 文中叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是王著等人刺杀阿合马和郝祯惊动了元朝上下,让许多坏人胆战心惊。
D. 同为舞台说明,文中“鄙夷地”“按捺住怒火”与曹禺剧作《雷雨》“低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”都鲜明表现了人物性格。
A. 狱吏在选文中具有不可忽视的作用,和狱卒、禁子不同,他对关汉卿礼貌客气,既推动了情节的发展,又凸显了关汉卿的形象。
B. 关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆,如“你要跟我谈什么,快说吧”“有话快说吧”,鲜明地体现了他的立场和态度。
C. 选文以“《窦娥冤》是否教唆王著‘为万民除害’”为主要线索,塑造了一个以戏剧为武器、抨击封建社会黑暗的梨园领袖形象。
D. 田汉的剧作热情洋溢,抒情味很浓,这在《关汉卿》中有充分体现。比如关汉卿痛打叶和甫后的一番陈述,那种怒不可遏的激情,就像沸腾的岩浆,奔涌而出,不可阻挡。
月考 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧冲突 理解文本内容
Q000001622 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
10.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

蔡文姬

郭沫若

第一幕:南匈奴,左贤王的穹庐

【舞台说明】仲春的早晨。蔡文姬胡装,独自一人在彩棚下徘徊,形容憔悴。事实上她已三天三夜不睡觉。

蔡文姬:怎么办呢?到底是回去,还是不回去?

(胡儿伊屠知牙师,佩弓,腰悬箭束,跑上。)

蔡文姬:(停步)呵,伊屠知牙师,你一早到什么地方去来?

胡儿:我去打兔子来。妈,你就要回汉朝去了,是真的吗?

蔡文姬:(迟疑,叹气,掩泪)……

胡儿:(拥抱其母)妈,你在哭吗?回汉朝去不是好事吗?你不是经常说,要带我们回去吗?

蔡文姬:(哭出声来)伊屠知牙师!我的儿!(抚抱胡儿,泣不成声。有一会儿,才哽咽着说)汉朝的曹丞相派遣了专使来,要把娘接回去,送来了很多的黄金玉器、锦缎绫罗。单于已经答应了。我已经考虑了三天,今天就要做最后的决定。

胡儿:妈,你决定了吧,带我们一道回去,把爹爹,把四姨婆也一道带回去!

蔡文姬:娘是很想回去的。狐死首丘,一个人到死都是怀念自己的乡土的。你外公、外婆的坟墓在长安,娘只是十二年前去扫过一次。你外公有不少著作,经过战乱遗失了,回去我想总也可以收集得一些。可是,儿呵,娘要回去……(欲言又止,终于决绝地说出)却又不得不丢掉你们!

胡儿:(惊愕)怎么?妈,你说什么?

蔡文姬:(悲痛)娘要回去,就不能不留你们在这儿,留下你和你的妹妹。

胡儿:那怎么行呢?妈,难道你不要我们了吗?

蔡文姬:不,不是,是你父亲不放你们走,他甚至于不想让我走。

胡儿:那怎么行呢?我要和爹爹闹。

蔡文姬:我已经和你爹爹谈了三天了。我说,儿女让我带回去。他说,不行,你是汉人,我可以让步,让你走;儿女是匈奴人,我不能让步。

胡儿:(愤愤然,又含着眼泪)爹爹这样不讲道理吗?匈奴人和汉人不是一家人?我要跟着妈妈!

(赵四娘抱着胡女由穹庐中走出。)

胡儿:(回头向赵四娘)四姨婆,你知道吗?妈妈要回汉朝去了,爹爹不让我们一道去!

赵四娘:你妈和我这几天正为这件事伤心啦。

(胡儿放声大哭,叫嚷着要跟妈妈回去。文姬、赵四娘也眼泪涔涔。)

蔡文姬:四姨娘,我不想回去了。我们一道都留在这儿。

赵四娘:(苦笑)那你就太溺爱了!文姬!你应该安心回去。你的儿女,由我在这儿抚养,我一定把他们抚养成人,并且要教他们学好。

胡儿:我要跟着妈回去,四姨婆你也一同回去!

赵四娘:你妈妈如果把你们带走,你爹爹就要把你们统统杀掉!

胡儿:(愤恨)我要去和他闹!(作势欲下)

蔡文姬:(一手挽住他)你不能那样!你爹爹不肯放你们走,也是因为爱你们。

胡儿:那我们劝他一道走嘛!

蔡文姬:(不禁苦笑)不行的,那是办不到的事呀!

赵四娘:伊屠知牙师,你爹爹不想离开匈奴,就像你妈妈想回汉朝一样。

胡儿:四姨婆,那你为什么不回去?

赵四娘:我要让你妈妈把我爱故乡的情感承担回去,让我自己把你妈妈爱儿女的情感承担下来。我是孤孤单单的一个人,如果能够把你们抚养成人,在我就心满意足了。我一定要看到匈奴和汉朝真正成为一家。

(节选自第一幕)

第四幕第一场:邺下,曹丞相书斋。夜。

【舞台说明】曹操在灯下看书,不断击节称赏。夫人卞氏坐在一旁缝补被面。

曹操:(拍案叫绝)呵,好诗!好诗!(朗吟,以手击拍)

谓天有眼呵何不见我独漂流?

谓神有灵呵何事处我天南海北头?

我不负天呵天何配我殊匹?

我不负神呵神何殛我越荒州?

好大的气魄!有胆力,说得出!

卞氏:你在读谁的诗?

曹操:蔡文姬的《胡笳十八拍》,是董祀派人由长安送回来的。

卞氏:蔡文姬到了长安吗?怪可怜的,陷没在南匈奴,足足十二年!

曹操:可怜她!所以我才派人去把她接回来。她可以承继父志,做出一番事业。她父亲想纂修《续汉书》,这对她不正合适吗?

卞氏:听说她在南匈奴已有了一子一女,能一道回来吗?

曹操:不能,左贤王不肯。

卞氏:那不又是伤心的事?

曹操:是呵,她的《胡笳十八拍》写的就是这天大的伤心。(又拍案叫绝,卞氏吃一惊)哦,好诗,好诗!(击拍吟哦)

今别子呵归故乡,

旧怨平呵新怨长。

泣血仰头呵诉苍苍,

胡为生我呵独罹此殃?

简直是血写成的!(继续吟哦)

天与地隔呵子西母东。

苦我怨气呵浩于长空,

六合虽广呵受之应不容!

卞氏:(拭泪)多么悲哀呵,你读得我都流出眼泪来了。

(曹丕入场。)

曹操:(把诗稿递给曹丕)这诗你看过吗?

曹丕:董祀送回来时我就看到了,我还抄了副本。我觉得是《离骚》以来最好的一首诗。

曹操:你的眼力不差。你们那一批文友,恐怕没有一个人能够作得出来。

曹丕:不行,我们没有那样的经历,没有那样磅礴的感情。她的文字是用生命在写,而我们只是用笔墨在写。

曹操:你这见解好。她如果不回来,是做不出这首好诗的。我很高兴,我做了一件好事。

曹丕:我很欣赏她这第十拍:

城头烽火不曾灭,

疆场征战何时歇?

杀气朝朝冲塞门,

胡风夜夜吹边月。

多么精巧,多么和谐!

曹操:我看,她的长处就在善于用民间歌谣体。但这《胡笳十八拍》,最要紧的还在有感情,有思想。这诗里面包含有灭神论的见解。

曹丕:她的胆子真够大,把天地鬼神都咒骂了。

曹操:我欣赏她的正在这些地方,但她会受人排斥的,恐怕也就在这些地方。

(节选自第四幕第一场)

1.下列对文本相关内容和剧本基本知识的理解,不正确的一项是(       )2.下列对文本艺术特色和戏剧手法的分析鉴赏,不正确的一项是(       )3.第一幕中,胡儿问“匈奴人和汉人不是一家人?”,赵四娘说“一定要看到匈奴和汉朝真正成为一家”。请结合两幕文本,谈谈这两句话的作用。
4.蔡文姬在《胡笳十八拍》中质问天地神明,《窦娥冤》中窦娥也对天地有所控诉。请从控诉的真正对象和情感基调两个角度,比较分析二者有何不同。
A. 第一幕中,蔡文姬面临“归汉”与“别子”的两难选择,这种矛盾属于戏剧冲突中的“人物内心冲突”,是剧本最核心的戏剧张力来源。
B. 胡儿伊屠知牙师的天真发问——“匈奴人和汉人不是一家人?”,既表现了他对母亲的不舍,也暗含了民族融合的主题,体现了台词的多重功能。
C. 舞台说明在剧本中具有辅助作用,如第一幕“形容憔悴”“三天三夜不睡觉”等说明,是蔡文姬内心矛盾的外现,可帮助演员把握人物状态。
D. 第四幕曹操与卞氏、曹丕的对话属于“旁白”,这种台词形式用于人物在场上其他人物不注意时吐露心声,曹操借此表达对《胡笳十八拍》的欣赏。
A. 两幕选文采用了“明暗双线”的结构:明线是蔡文姬归汉的经过,暗线是曹操筹备修史的文化抱负,两条线索在第四幕通过品诗交汇。
B. 第四幕直接引用《胡笳十八拍》原诗,这种“诗剧融合”的手法增强了作品的抒情性和感染力,使剧本具有了叙事与抒情的双重品格。
C. 第一幕中,左贤王“不放儿女”的态度并没有直接的情节展现,而是通过人物的台词交代给观众,这种侧面交代可以避免舞台场景的频繁切换。
D. 两幕均通过人物对话推动情节发展,如第一幕蔡文姬与胡儿、赵四娘的对话逐步揭示归汉的障碍,第四幕曹操与曹丕的对话引出对《胡笳十八拍》的深度品评。
阶段检测 第二单元 戏剧 郭沫若(1892-1978) 文学鉴赏与评价能力
Q000001625 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
11.
5 . 阅读下面的戏剧选段,完成下面小题。

关汉卿的好友杨显之,在看已经写成的几折。关汉卿站在其后面。

关汉卿:显之,你看这样写,行了吗?

杨显之:我觉得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停,才苏醒,又昏迷。捱千般打拷,万种凌逼,一杖下,一道血,一层皮写得又生动,又深刻。后面那支《滚绣球》,地啊,你不分好歹难为地;天啊,我今日负屈衔冤哀告天,我看干脆改成地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!,这样感情不是更强烈一些吗?

关汉卿:好,那就这么改吧。

杨显之:好。我今天还有事,我走了。(匆匆地走出去了)

关汉卿看着已经改过的前三折,出了神,不觉朗诵起来。叶和甫上,轻轻地走进来,听关汉卿朗诵。

关汉卿朗诵:【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬……(关汉卿发现了叶和甫,请他入座)

叶和甫:昨儿个帘秀告诉我,你在给她打一个新本子,就是你刚念的这个吗?

关汉卿:对。

叶和甫:已经完稿了?

关汉卿:没有。还差一折,不过也快完了。

叶和甫:一定又是个杰作吧,刚才的这支《滚绣球》就不错。让我先睹为快吧。(他接过前几折,看了一下)

关汉卿:哦,还是所谓的乱头粗服,刚才想请显之给仔细改一改,可他没工夫。

叶和甫:乱头粗服,丰韵天然,你从来不是这样写的么?不过听刚才念的,什么不分好歹何为地,错勘贤愚枉做天,连天地也骂起来了,不能像往常那样轻松一点吗?

关汉卿:你是内行,当然应知道,这戏的写法是随着情节而定的。这戏原本就不是轻松愉快的情节,怎么能用那些写法呢?我甚至都鄙视那些写法,我觉得那些都是甘草、薄荷,只能管管伤风、咳嗽。

叶和甫:哦,这是开玩笑。(转话题)刚才这个戏是写的哪个朝代的故事呢?

关汉卿:也不知道这是哪个朝代,应是汉朝吧。东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了,后来那地方三年没下雨。直到于公治狱,这案子给平反了,这才下起雨来。

叶和甫:这不过是个传说,你不会是还要替传说中的人物担忧吧?

关汉卿:如今,这样的冤狱还在重复着哩!

叶和甫:唔,帘秀告诉我,你对最近朱小兰一案很抱不平。

关汉卿:对,每个有良心的人,都会为她不平的。

叶和甫:是啊,街头巷尾,议论纷纷,更何况你这样多情的文人呢?不过,别人议论尽管议论,你可千万别写。

关汉卿:(反感)那为什么?

叶和甫:我觉得,你近来的几出戏,像《救风尘》《望江亭》啊,称得上是洛阳纸贵。歌台舞榭没你的戏就不卖座。人家把你看成了烟花粉黛的大师。于今,你忽然改写公案戏,成功固然好,一旦不中,盛名岂不一落千丈?很是不值。

关汉卿:胡说什么,我哪是什么烟花粉黛的大师?我写《救风尘》是歌颂赵盼儿那样急人之难的侠妓,我写《望江亭》是赞美谭记儿那样机智勇敢、保卫自己幸福的寡妇。我的戏,不管写什么,都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气。再说了,我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆,还有杨衙内之流吗?我也不求什么盛名,怕什么一落千丈?

叶和甫:(遮住地)别生气嘛。再说了,朱小兰一案其说不一,你不要只听人家的一面之词,据李驴儿的说法……

关汉卿:你这不是一面之词吗?叫我说,是李驴儿这狗杂种,把一个无辜的女子陷害死了,还要血口喷人。你也跟着附和,玷污她的清白。

叶和甫:汉卿,别忙。还有了,你刚才埋怨皇天欺软怕硬。其实,我们做事说话就得把谁硬谁软好好地估量一下。李驴儿当然是一个无足轻重的人,可是他后面有萨千户,还有忽辛大人。忽辛原也没有什么,其人贪赃枉法,不辨贤愚,不分好歹,这也是众所周知的。可是,不是我恭维你,你在戏里骂得真对。但有什么用呢?阿合马大人是当今皇上最信任的财神爷,好比一块又大又硬的石头,其余的人全是些鸡蛋,没人敢说他半个坏字眼。你敢碰他?谁碰他谁倒霉。别忘了,老朋友,已经有几个人被下狱了。监察御史白栋、宿卫秦长卿秦大人,你不要重蹈他们覆辙啊!

关汉卿:(愈发不快)怎么,你是要来威胁我?

叶和甫:(越发说得唾沫四溅)你写的这个戏本子,不管假托哪一个朝代的事,只要一演出来,明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人?只要人家在阿合马大人面前说上几句,不管是演戏的还是写戏的,准保都得……嚓,(用手在脖子上做了个抹脖动作)——掉脑袋啊。

关汉卿:(质问)别瞎说了,我这戏跟阿合马有什么关系?

叶和甫:你骂忽辛,会跟他老子不相干?弄不好连我们都……

关汉卿:(走前一步)你说了两点,那我也说两点。我写的主角窦娥,是她舍己救人的性格感动了我,使我不能不写,绝不是单纯为的骂什么人。你千万替我解释解释。而且,我是爱上了戏才写戏的。我既然决定写,就对所写的负责任,生死祸福自己去当。别连累了您,士各有志,您请吧!

(有删改)

关于《窦娥冤》中的两句唱词,关汉卿的文本为“地啊,你不分好歹难为地;天啊,我今日负屈衔冤哀告天”,杨显之建议他改为“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”关汉卿为什么会赞成这种改动?
专题练习 第二单元 艺术特色 戏剧 理解重要句子 戏剧语言 文学鉴赏与评价能力
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12.
2 . 《茶馆》第一幕中,秦仲义与庞太监的对话表面上看似寒暄,实则暗藏激烈的交锋。下列选项中对人物潜台词推断有误的一项是(     
A. 秦仲义问庞太监“这两天您心里安顿了吧?”是考虑到自己实业救国的理想暂时需要借助旧势力庇佑,故有此恭维逢迎。
B. 庞太监强调“谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋”,表面上谈“章程”,实则借谭嗣同之死警示秦仲义停止维新主张。
C. 秦仲义自称“我那点财产,不值一提!”,表面上谦逊,实则以退为进,暗示庞太监的权力依附于腐朽体制,而自己的财富源于实业创新,必有可为。
D. 他称秦仲义“您比做官的还厉害呢!”,看似恭维,实则讽刺秦实业救国的理想脱离现实,暗示商人无法动摇体制根基。
月考 第二单元 课文分析理解 戏剧语言 潜台词 文学鉴赏与评价能力