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当前页12 道试题
Q000002139 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
1.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

志青说:上周王老师发回修改后的作文,说有好多人的语调不圆熟,念着别扭(biè   niǔ)。先生让我们自己啄磨这个问题,下周六的研讨主题就是语句语调’。今天得把大家的想法汇总成一个报告框架(kuāng   jià),振宇,你先说说你的思路吧。

我关注的是单字和双字的搭配问题。我发现中文有个特点,文字很适合偶数组合。单字的词和其他单字组合成双字词或者短句,读起来完全没问题,比如吃饭’天亮’家里穷’这类,念着都顺口。双字词的情况就不一样了,是形容词,勉强能和单字的词搭配,像毛毛雨’同情心’;有时候加上之’的’才行,比如幸福的家’孤单的人’,加个字读着顺口。双字的动词,大概没法和单字的词搭配。翻阅书籍’可以这么说,但要说翻阅书’,就不对劲了。目前我能报告的就这些,我还想再研究研究。振宇说。

慧修,你负责的是句子排列的部分,也会报一下吧。

一篇文章里,如果好多句子的结构都差不多,读起来就会觉得平板、不和谐。还有,句子结尾的表达方式,也有需要注意的地方。王老师上次在班里批评部分同学的文章是了了调’或者呢呢调’,就是因为他们不知道变通,总用了’或者呢’来收尾。要想文字读起来流畅,句法得灵活变化,别总用一种句式。(甲)慧修说完,乐华接着说:《江南》那首诗鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。’(乙)七句里,倒有五句是句式重复的。至于句子结尾的助词,重复用一个字的例子也很多。欧阳修的《醉翁亭记》差不多偶数句都用也’字收尾。这种句式重复的文字,会给人一种拙朴的趣味。慧修刚才说句式要错综使用,原则是对的,但我觉得加个限制,就是除了有意义的重复之外,句式和助词要交错着用,别总用同一个句式和同一个助词。

你给我补充得很到位。因为一味追求语句的调和,反倒容易忽略很重要的一个方面——反对的方面。慧修表示佩服。

1.填入文段画横线处的词语,最恰当的一项是(     
选项
A如果有时非要都要才能至于
B只要必须一旦便但凡
C倘若有些一定\就能
D假如有的必须只要而且
2.下列关于文段的说法,正确的一项是(     3.根据乐华提到的“有意义的重复”这一角度,赏析《诗经·无衣》诗句的表达效果。

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。

4.志青要将以上报告整理为汇报提纲,请你帮他补充下图内容,每处不能超过10个字。

5.王老师要求同学们利用研究所得,对对联中语句不够圆熟的部分进行修改。请你借鉴示例中的修改方式将甲同学拟写的对联修改圆熟,并简要说明修改理由。
示例:读书很多能明白道理,写文章不错能看见真心
修改为:读书破卷求明理,落笔成章见本心
甲同学:一颗红心振兴国家和家庭,远大志向千年打造大山大河
A. A
B. B
C. C
D. D
A. 第一段相关词语的注音正确。
B. 文中有两处书写错误。
C. 甲乙两处的标点符号使用正确。
D. 文中画波浪线的句子有语病。
模拟 古诗词诵读 语句(语段)表达效果 对联 字音 字形 情境补写
Q000002140 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江西 上学期 解答题 较难
2.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

国潮作为将中华优秀传统文化与时下潮流相融合的中国原创产品,以时尚表达进入全球年轻人的视野和生活,已然成为中华文化传播的有效途径。近年来,国潮产品在海外收获越来越多的市场份额。在此背景下,国潮代表的不仅仅是怀旧,更是对未来的期待和自我探索的旅程。全面提升国潮产品的全球消费体验与文化认同,成为讲好中国故事、传播中国文化精神的重要途径。

科文融合培本,以品质力提高国潮认知度。国潮一头承续中华文脉,一头连接时代审美,二者有机融合成就了国潮的不断创新出圈。特别是潮流化的创新表达,传统+时尚+科技的新设计、新营销,赋予国潮品牌新活力,让越来越多的海内外消费者喜欢上中华传统文化,感受到中华优秀传统文化的魅力。《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》显示,2023年中国国潮经济市场规模为2.05万亿元,同比增长9.44%,预计2028年将突破3万亿元。该报告指出,年轻一代逐渐成为国潮消费主力军,更具时尚感和独特的文化内涵成为消费者购买国潮产品的主要动因。

社群传播扎根,以情感力提高国潮认可度。当今的年轻人正以全新的方式玩转国潮,展现出他们独特的情感表达和文化认同。很多年轻人从时尚、音乐到生活方式,甚至是消费选择,都越来越倾向于体现一种回归的姿态。他们偏爱国风元素,不仅仅是为了追求独特的审美,更是借传统文化寄托自己的某种情感。2012年起,比亚迪推出王朝系列,以”“”“等中国朝代命名汽车,巧妙地将中国龙文化融入其中,并借鉴毛泽东《沁园春·雪》,使品牌文化与中国文学的魅力相得益彰。

中华文化立帜,以价值力提高国潮认同度。游戏《原神》,以国风构建了一个具有全球文化身份的开放世界,其细腻的画面质感、逼真的光影效果、动人的音乐旋律,体现出多元共生、交流互鉴的全球化意味,让身处不同文化的玩家都能从中感知到一种微妙的文化认同。《原神》配乐《神女劈观》,在玩家中掀起京剧热潮,全球总播放量达1.5亿,微博话题阅读量4亿,相关二创视频多达15000多个,让更多人意识到音乐背后中式美学的魅力。

(摘编自梁媛《用国潮风尚讲好中国文创故事》,《学习时报》2024126日)

材料二:

讲故事是具有全球共识的一种文明对话方式。习近平总书记指出:讲故事,是国际传播的最佳方式。故事具有意义赋予和观念生产的功能,是跨越不同地域和文化族群且最具大众性的传播技术载体。中西方都具有悠远的叙事传统,荷马史诗、伊索寓言等成为西方文明的精彩篇章,而以盘古开天、女娲造人登场的一幕幕精彩的中国民间故事,则构成了源远流长的中华文脉。因此,讲故事可视为拓展中外文明对话、推动全球文明倡议落地的路径与桥梁。

讲故事不等同于直白的抒情和说理,要避免直抒胸臆、观点先行。应通过具象元素和空间的营造催生现场感,将中华文明的价值表达内蕴在温暖而质朴的场景、细微而生动的情节、鲜活而真切的人物中。特别是要把中国的历史和现实贯通起来,把中国和中国人的元素融合起来,把中国和世界联结起来,既要激活中华五千年源远流长、灿烂辉煌的历史文脉,又要讲好中国式现代化的故事;既要有对壮阔中国的宏大烛照,又要有对一张张鲜活中国面孔的具体聚焦;既要刻画中国为实现民族复兴伟业的不懈拼搏与奋进,又要突出中国对全球发展和推动构建人类命运共同体的大国担当。

文明对话不是文明独白,讲好中国故事不能唱独角戏。习近平总书记指出:人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。在讲好中国故事过程中,应当充分尊重彼此文明价值,加强双向沟通,实现文明的触动、交流和关联,唤醒彼此的历史记忆,激发共同的文明情怀,提炼最大公约数,缩小距离感,进而生成共同的价值空间和意义秩序。从你来我去,我来你去升至我中有你,你中有我,从各美其美跃升为美人之美,终至美美与共

我们应当善于以立体、具象、生动的中国故事呈现生生不息的中华文明气象,呈现多样精彩的世界文明图谱,诠释中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性,树立当代中国良好形象。同时,倡导尊重世界文明多样性,促进各国人民相知相亲、不同文明和合共生,促进人类文明进步、世界和平发展。

(摘编自钟悠天《以讲好中国故事参与全球文明对话》,《人民日报》2025715日)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列对两则材料论证的相关分析,不正确的一项是(     )4.小华应邀给外国朋友讲“嫦娥奔月”的故事,请结合材料二,评析小华讲故事的方式存在哪些不足。

Mark:小华,你给我讲一个中国故事吧。

小华:好的,Mark。我就给你讲嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月是中国远古时代的一个神话故事。嫦娥是后羿的妻子。有一天,后羿从西王母那儿得到了不死之药,就交给嫦娥保管,没想到嫦娥偷偷地把药给吃了,于是飞到了月宫,成为月宫中的仙女。后羿听说后,痛不欲生。

5.假如你要用短视频的方式,给外国朋友演绎《无衣》这个故事,你觉得应该怎么做?请结合材料一谈谈你的设想。
A. “国潮”凭借时尚表达而受到全球年轻人的关注,也是传播中华文化的有效途径,而相关企业在海外也获得了丰厚的利润。
B. 国潮品牌因“传统+时尚+科技”的新设计、新营销而富于新活力,这是吸引海内外消费者喜欢上中国传统文化的重要因素。
C. 年轻人偏爱国风元素,除了追求独特的审美,更想以此寄托自己的某种情感,他们的生活方式、消费选择等也因此发生了变化。
D. 讲好中国故事应该营造一种现场感,其温暖而质朴的场景、细微而生动的情节、鲜活而真切的人物中蕴含着中华文明的价值。
A. 国潮产品融合了中华文脉和时代审美,且不断创新,其时尚感和独特的文化内涵成为消费者购买国潮产品的主要动因。
B. 游戏《原神》如果没有多元共生、交流互鉴的“全球化”意味,就难以让不同国家的玩家都能感知到一种微妙的文化认同。
C. 故事是一种跨越不同地域和文化族群的载体,因此,讲故事就是拓展中外文明对话、推动全球文明倡议落地的路径与桥梁。
D. 讲好中国故事,应充分尊重彼此文明的价值,重视交流互通,不能只是“各美其美”,还要“美人之美”,最终实现“美美与共”。
A. 材料一的主体部分从三个方面进行分析论证,着重回答了“为什么”的问题。
B. 材料二层层递进,采用的是提出问题、分析问题、解决问题的层进式论证结构。
C. 材料一主要运用事例论证的方法,事例中的相关数据可以更直观地论证观点。
D. 材料二中引用论证比较典型,引用国家领导人的话语可以增强文章的说服力。
模拟 古诗词诵读 政论文 根据材料进行判断 推理 探究问题 提出见解
Q000002141 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 较难
3.
阅读下面的材料,根据要求写作。

《诗经·秦风·无衣》中,有岂曰无衣,与子同袍的咏叹;抗日战争中,有军民同心,共赴国难的全民抗战实践;在新时代的国际合作中,我国提出了构建人类命运共同体的理念……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

月考 古诗词诵读 家国情怀 引语式材料 竞争 合作 和平
Q000002142 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

诞生于五四时期的新诗,关于大和小的争论一再出现:新诗应该介入历史现实的呢,还是独抒性灵的

诗歌有宏大之美,也有细小之美。杜甫《登高》可谓宏大,《客至》当属细小。诗可以微小,细小,但不能狭小,渺小;诗可以重大,宏大,但不能空大,疏大。诗无论大小,都要植根于诗人自我的生命体验之上。

正大是杜甫诗歌的重要特点。他的诗被称为诗史,就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的,天下大事的,边关战事的,这些叙述不可谓不大,但又绝不超出他个人的生命体验。国破山河在”“烽火连三月大,但”“”“家书”“白头发”“不胜簪这些都是切切实实的小。杜诗不管走多远,看多广,探多深,最后都能回落到灵与肉。他那些隐逸的、非介入的抒写,萤火、蚂蚁、桃树,不可谓不小,但它们会与诗人的生命密切联系在一起,物中有人,融入自己的感情,这是他能以小见大的秘密。因此,诗的大小并不以题材论。并非写国家、写社会、写世界就大,也并非写个人、写身体、写日常生活就小。诗的大小关键还在思想境界。

(摘编自师力斌《不废江河万古流——杜甫诗歌对新诗的启示》)

材料二:

几千年的中国古典诗歌到了现代发生了巨变,是新诗的根本。一些论者认为,新诗的新,就在于它对旧诗的瓦解,新诗是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由变化的艺术。

其实,中还有一个的问题。新诗既然是诗,就有它的一些常态的美学元素。无论怎么变,这些总是永远存在的。中国诗歌的来源于又外在于古典诗歌,活跃于又隐形于现代诗歌当中。重新尊重这些,是当下新诗拯衰起弊的前提。

在诗歌精神上,中国诗歌从来以家国为上。气不可御的李白,沉郁顿挫的杜甫,纯净内向的李商隐,虽然他们的艺术个性相距甚远,但是他们的诗词总是以家国为本位的。他们对个人命运的咏叹,常常是和对家国兴衰的关注紧密联系在一起的。中国诗歌的评价标准讲究有第一等襟抱,才有第一等真诗。这是中国诗歌的一种。在现代社会,尽管现实多变,艺术多姿,但这个是难以违反的。诗之为诗,在审美标准上也有一些必须尊重的。注重听觉,注重吟诵,因而注重格律,这是中国古诗的。徐志摩在他的《翡冷翠的一夜》加强了形式感和音乐性,闻一多认为这是徐诗一个绝大的进步。形式感和音乐感,这是评判优秀的新诗作品的基本标准。

新诗,在中继承是非常重要的。

(摘编自吕进《新诗的》)

材料三:

风骨在刘勰的阐释中,主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。此后,风骨既含有道德修养、人格气质方面的内涵,亦成为诗歌辞章的一种审美标准。在历史的变迁中,风骨不断融入中华传统文化,滋养着一代又一代人。然而,自上世纪80年代开始,诗歌界充斥着低俗、粗俗之作,这样的诗作缺乏风骨。因此,新诗急需重新建构风骨

继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨,具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。诗人应有杜甫安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜的悲悯情怀,应有陆游王师北定中原日,家祭无忘告乃翁的家国情怀。艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众,曾写出《雪落在中国的土地上》等忧国忧民的诗作,这正是使命感与责任心的体现,是中国风骨在现代诗人身上的延续。然而当下许多诗人沉溺于写小我的日常琐碎、鸡毛蒜皮,究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心。

其次,诗歌在内涵上需要建构中国风骨。自上世纪80年代中后期以来,虽然不少诗歌在内容上所呈现的是自恋与矫情的小我情绪,成为日常生活的流水账记录,但是,艾青《我爱这土地》一诗中浓厚的家国情怀,曾卓《悬崖边的树》一诗中那种坚忍不拔的精神,食指《相信未来》一诗中蕴含的坚定信念,正是现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉,创作出充满正气、具有崇高感的佳作。

此外,新诗在语言文辞方面亦需要有风骨。刘勰认为:若风骨乏采,则鸷集翰林;采乏风骨,则雉窜文囿。这句话清楚地阐释了风骨辞采之间的密切关联。自从上世纪80年代以来,一些诗作不讲究文辞,直白浅近,风骨荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质,需要新诗语言在不断的锤炼和打磨中形成。

(摘编自罗小风《新时代诗歌需要中国风骨》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过8个字。

语文课上。老师组织同学们探讨“新诗的‘变’与‘常’”。小明在发言时整理了以下笔记:新诗的“新”在于其“变”,即对旧诗形式的瓦解与创新;然而,诗之为诗,又有其必须坚守的“常”。所谓“常”,在诗歌精神上体现为①_____;在审美表达上,需讲究②_____。题材选择上,诗可大可小,但判断其价值的关键并非题材本身,而是③_____,唯有如此,诗作方能既避免空疏宏大,又克服狭小琐碎。

4.材料三在论证上是如何体现严密性的?请简要说明。
5.《诗经·秦风·无衣》是体现诗歌“风骨”的千古典范,请结合材料,分析《无衣》中“风骨”的具体表现。
A. 杜甫的诗被称为“诗史”,其诗作要么写社稷安危等天下大事,要么写萤火、蚂蚁等微小事物,体现了宏大与细小之美。
B. 中国诗歌的“常”存在于古典诗歌中,又隐形于现代诗歌里,新诗在“变”的同时,需继承这些“常态”美学元素。
C. 徐志摩《翡冷翠的一夜》因加强了形式感和音乐性,成为优秀新诗的典范,完全符合古典诗歌“注重格律”的“常”。
D. 当下诗人沉溺于写“小我”日常,导致诗作低俗粗俗,只要诗人秉持使命感与责任心,就能创作出有“风骨”的作品。
A. 材料一强调,诗歌可处理重大、宏阔题材,但须避免“空大”和“疏大”,防止其脱离个人具体而微的生命感知。
B. 材料二强调,新诗的根本在于“变”,但对诗歌精神上“以家国为上”、注重格律等“常”的继承同样重要。
C. 材料二反驳部分论者对新诗的片面认知,提出“变中守常”的观点,为新诗发展指明方向,具有现实指导意义。
D. 三则材料聚焦“新诗”,共同剖析当前新诗创作存在诗人过度关注“小我”情绪、缺乏家国情怀的核心问题。
期末 古诗词诵读 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 运用文中信息
Q000002143 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
5.
阅读下面这首古诗,完成下面小题。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!

本诗塑造了怎样的抒情主人公形象?
高考 古诗词诵读 边塞 征戍 古诗中的人物形象 文学鉴赏与评价能力
Q000002144 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
6.
阅读下面的材料,根据要求写作。

《诗经·秦风·无衣》云:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!寥寥数语,道尽将士同仇敌忾、团结一心的壮志豪情。千年之后,这份精神依旧熠熠生辉:抗疫一线的守望相助,救灾现场的众志成城,科技攻关的协同攻坚,乡村振兴的携手同行……团结一心,早已成为中华民族跨越山海的精神底色。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料内容写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 古诗词诵读 为人处世 引语式材料 抗疫精神 竞争 合作
Q000002145 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面这首诗歌,完成以下小题。

关山月

李白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾

由来征战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

【注】①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。②白登:山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困汉高祖刘邦于此。③胡:此指吐蕃。④青海湾:即今青海湖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗以“叹息未应闲”作结,而《诗经·无衣》以“与子偕行”收束。两诗的结尾在情感内涵上有何不同?请简要分析。
A. 诗歌开头四句以雄浑笔触描绘边塞苍茫景象,将天山、玉门关等地理意象融入广阔时空背景。
B. “汉下白登道”与“胡窥青海湾”对举,揭示了当时民族矛盾尖锐、战事频仍的历史现实。
C. “由来征战地,不见有人还”作者实写眼前所见之景,与“古来白骨无人收”有异曲同工之妙。
D. 尾联通过“戍客”与“思妇”的两地相思,将个人命运与家国情怀熔铸为普世的人文关怀。
期中 古诗词诵读 评价思想内容 炼句 边塞 征戍 分析
Q000002146 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读下面这首古诗,完成下面小题。

击鼓

《诗经·邶风》(节选)

击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。

从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。

死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

1.关于《无衣》和《击鼓》,下列说法不正确的一项是(     )2.《无衣》和《击鼓》都涉及战争与情谊,但侧重点截然不同。请结合具体诗句,从“情感主题”和“主人公形象”两个角度进行对比分析。
A. 《无衣》通过“同袍”“同泽”“同裳”的复沓,强化了将士们团结一心、共御外侮的豪情。
B. 《击鼓》中的“死生契阔,与子成说”本是战友间的约定,与《无衣》中“与子同袍”的情谊内涵相似。
C. 两首诗都出自《诗经》,都充满了保家卫国、积极迎战的乐观主义精神。
D. 《无衣》情感基调慷慨激昂,而《击鼓》则在豪迈中流露出了对战争的厌倦和个人的忧伤。
期末 古诗词诵读 边塞 征戍 诗经 文学鉴赏与评价能力
Q000002147 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广西 上学期 解答题 中等
9.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

观雨【注】

陈与义

山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。

【注】1129年十月,金兵南下曾攻破南宋临安,宋高宗逃至温州。第二年春,金兵进逼湖南长沙,但遭军民顽强抵抗,形势略有好转。本诗作于这一年夏天,当时诗人正寓居湖南。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是表达慷慨御敌的豪情,《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联“龙钟”与“危坐”形成对比,既写出诗人因世乱劳瘁的老态,又刻画出其于风雨飘摇中庄重静观的神情,暗示着内在的坚毅心志。
B. 颔联“通”“送”二字赋予自然景象以主动意识,将云气弥漫、雨声奔涌的动感表现得极具气势,暗合了诗人起伏的心绪与对时局的关切。
C. 颈联以“海压”喻暴雨之密集猛烈,用工笔细描“竹枝低复举”的动态,又以“风吹”“晦还明”写山角光线的瞬息变幻,画面壮阔而又富于层次。
D. 尾联上句化用杜甫诗句,但一改其沉郁,以“不嫌”二字表现出超然物外的豁达;下句“洗甲兵”则表达了诗人渴望继续征战、建功立业的雄心。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 文学鉴赏与评价能力
Q000002148 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全部 上学期 解答题 中等
10.

10 . 阅读下面这两首诗,完成小题。

从军行

李白

其一

从军玉门道,逐虏金微山。笛奏梅花曲,刀开明月环。

鼓声鸣海上,兵气拥云间。愿斩单于首,长驱静铁关。

其二

百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。

突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.《从军行·其一》和《诗经·无衣》都能让读者感受到高昂的士气,这一表达效果的取得既有相同之处又各有特色,请结合两首诗歌简要分析。
A. 其一前两句点明征战路线和目标,“逐虏”二字尽显唐军追击敌军的雄健气魄。
B. 其一中的“刀开明月环”写出了战士的杀敌豪情,塑造了将士勇猛、铁血的形象。
C. 其二第一句中的“百”“碎”,既暗示征战之久、战斗之烈,也凸显突围之艰难。
D. 其一侧重全景式描绘,其二侧重特写式刻画,共同体现了诗人对征战胜利的憧憬。
古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000002129 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 较难
11.
1 . 借助表格,完成“虚拟论敌”的论证。

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

中心论点

“虚拟论敌”论证

引入

反驳

完善

好的故事是有力量的

好的故事是否经过人为加工?是否带有预置的价值导向?任何信息在传递过程中都会包含传递者的价值观,有的是显性的,有的是隐性的。显性的不用说,隐性的包括叙事详略的处理、材料的取舍,甚至语气的轻重。我们从不讳言价值导向,讲故事就是价值输出,毫无价值观的是事件本身,不是故事。

_______

好的故事给人的鼓励和安慰是麻醉剂,它根本改变不了真实生活的苍白。

_______

好的故事有力量,绝不代表着可以改变你的人生,但它可以给你改变人生的力量。
靠好的故事能感动,那心灵得有多苍白?靠故事启迪智慧,那智慧得有多贫乏?

_______

_______

……

……

……

第四单元 逻辑的力量 语文综合实践 语言建构与运用能力 语言组织与表达能力
Q000002130 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广西 下学期 解答题 较难
12.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

“距离”一词的本义是对时间和空间而言的。如从此时到彼时、从此地到彼地之间隔着一个长度,人们就把这种时间、空间相隔的长度叫做距离。“心理距离”中说的“距离”,不是指时空相隔的长度,而是指心理的距离,这是指我们在观看事物时,在事物与我们自己实际利害关系之间插入一段距离,使我们能够换一种眼光去看世界。这种距离的插入,是靠自己的心理调整实现的,所以叫做“心理距离”。

古往今来,一切伟大的诗人、艺术家之所以能从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发现美和诗意,就是因为他们能够通过自己的心理调整,将事物摆到一定的距离加以观照和品味。例如竹子,在一般人的眼里,它不过是可以架屋、造纸和当柴烧的寻常之物,但中国古代诗人面对竹子,却以另一种眼光,从它那里发现了一个又一个鲜活、动人、美丽、清新的世界。“寒天草木黄落尽,犹自青青君始知”(岑参),“绿竹入幽径,青萝拂行衣”(李白),“绿垂风折笋,红绽雨肥梅”(杜甫),“始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归”(刘长卿),“一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶”(郑燮)。这些诗人改变了看待事物的普通方式,所以普通的竹子在这些诗人的眼中已具有生命的颤动和美好的性格,竹子在诗人的“心理距离”的作用下,已进入了艺术世界,获得了美的意味。

审美体验中的“心理距离”是存在“内在矛盾”的。一方面,艺术作品能否感动我们,引起我们的“共鸣”,这与艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经验、体会相吻合的程度有关。艺术作品中所描绘的生活情景与我们的个人经历愈是吻合,我们对艺术作品的领会就愈是深切入微,艺术作品就愈是能打动我们。另一方面,艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历愈是贴近,我们就愈容易把作品的艺术世界与自身的生活经历混为一谈,也就愈容易从艺术世界退回到自身经历的现实世界。这样,愉快的审美鉴赏就可能变成痛苦的自伤身世了。上述两条规律似乎是不相容的。第一条规律强调欣赏时距离要小,第二条规律则强调欣赏时距离要大,所以称为“距离的内在矛盾”。

那么如何来解决审美体验中的“距离的内在矛盾”呢?英国美学家、心理学家爱德华·布洛提出,“无论是在艺术欣赏的领域,还是在艺术生产中,最受欢迎的境界乃是把距离最大限度地缩小,而又不至于使其消失的境界”。这种“不即不离”的境界之所以是理想的艺术境界,在于它对“距离的内在矛盾”作了妥当的安排,既不因距离过远而无法理解,也不因距离消失而让实用动机压倒审美享受。这样,就使审美主体在面对审美客体之时,既能“入乎其内”,又能“出乎其外”。就艺术创作而言,正如王国维所言,“入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致”。

当然,在审美体验中,能不能获得“不即不离”的距离,不但与审美客体相关,也与审美主体的思想文化修养相关。对于思想文化极其低下的审美主体而言,无论面对多么优秀的艺术品,也会因“距离丧失”而想入非非。艺术创作中经常运用的诗化原则、陌生化原则、变形原则、程式化原则,从一定意义上来说,都是艺术家为了使其艺术品获得理想的审美心理距离所采取的艺术处理。

(摘编自童庆炳《中国古代诗学与美学》)

材料二:

种田人常羡慕读书人,读书人也常羡慕种田人。竹篱瓜架旁的黄粱浊酒和朱门大厦中的山珍海鲜,在旁观者所看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。新奇的地方都比熟悉的地方美,东方人初到西方,或是西方人初到东方,都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动,在外地人看,却往往有一种美的意味。

这全是观点和态度的差别。持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美,我们一定要从实用世界跳开,以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之,美和实际人生有一个距离,要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。

我说“距离”时总不忘冠上“适当的”三个字,这是要注意的。“距离”可能太过,可能不及。艺术一方面要能使人从实际生活牵绊中解放出来,一方面也要使人能了解,能欣赏。距离不及,容易使人回到实用世界;距离太远,又容易使人无法了解欣赏。

艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术。富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢?艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》,杜甫在“入门闻号啕,幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时,都不能同时在这种情感中过活,必定把它加以客观化,必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看,所以情感尽管深刻,经验尽管丰富,终不能创造艺术。

(摘编自朱光潜《谈美》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料内容,下列最能体现审美要有“适当的距离”的一项是(     )4.请简要分析材料二运用的论证方法。
5.阅读下面的语段,结合材料一的观点,谈谈你对《边城》创作的理解。

湘西凤凰,是沈从文先生的故乡。在外漂泊时,他多次提及故乡风景秀丽,民风淳朴,人们真诚友爱。1930年,沈从文回到阔别多年的故乡,发现故乡已不是他一直想念的故乡了,社会黑暗,现代“文明”的精神污染,使湘西人古朴的人性发生了扭曲裂变,让他不寒而栗。他深刻地感悟到:唤醒一个民族重新做人的意识,实现人与人关系的重造是必需的。1934年,寄托其“美”与“爱”的美学理想追求的作品——《边城》由此诞生。

A. “心理距离”要靠自己的心理调整来实现,这种距离不是时空相隔的长度,它使我们能够换一种眼光去看世界。
B. 竹子在古代诗人笔下具有坚韧、淡泊等人格特征,是因为这些诗人转换视角,调整心理距离,赋予了竹子美感。
C. 审美体验中的“心理距离”存在“内在矛盾”,“不即不离”的境界能够解决这种“矛盾”,相较于艺术欣赏,它对艺术创造更重要。
D. 不以实用的态度而是以“无所为而为”的精神去欣赏事物本身的形象,把事物摆在适当的距离之外去看,才能见出事物本身的美。
A. 艺术作品是否有感染力,与作品所描绘的生活情景跟我们的个人经历的吻合度有关,吻合度越高越让人产生愉悦的审美体验。
B. 艺术作品能让体验者获得美的享受,一定程度上有赖于作者运用特殊技巧,如诗化、陌生化、变形、程式化等原则。
C. 材料二中朱光潜先生提出在艺术审美上保持“适当的距离”的观点和材料一中的“不即不离”的观点基本一致。
D. 材料二提及的蔡诗和杜诗都是“痛定思痛”的结果,两位诗人在写切身情感时,作为站在客位的观赏者将情感客观化。
A. 一位英国老太太看到《哈姆莱特》中王子与恶人决斗时,情不自禁地叫道:那剑是有毒的!
B. 徐志摩重游母校剑桥大学,感受颇深,在回国的轮船上写下了著名的诗歌《再别康桥》。
C. 陈其元在《庸闲斋笔记》中曾述,某商人女儿“明艳工诗,以酷嗜《红楼梦》,致成瘵疾”。
D. 自《断臂的维纳斯》雕像作品展出以来,无数人提出各种奇思妙想,欲为其续上断臂。
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