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难度 多选
当前页12 道试题
Q000002134 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
1.
6 . 尝试写驳论文。

驳论文就是为反驳某种观点而写的议论文。写驳论文,会促使你独立思考、辩证分析,帮助你学会有效表达观点、参与公共讨论。围绕最近的社会热点问题,搜集、阅读媒体上的评论文章,选择你不认同其观点的一篇,写一篇不少于800字的驳论文。

同步 第四单元 逻辑的力量 生活体验 任务驱动型作文 理性思辨 批判精神
Q000002135 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
2.
7 . 以小组为单位开展班级辩论赛,在辩论中体会逻辑的力量。可选用下面的辩题,也可自拟辩题。
参考辩题:
1)正方:知识就是力量 反方:知识不等于力量
2)正方:“班门弄斧”不可取 反方:“班门弄斧”又何妨
3)正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要
4)正方:发掘人才需要考试 反方:发掘人才不需要考试
5)正方:挫折有利于成才 反方:挫折不利于成才
6)正方:个人的命运由个人掌握 反方:个人的命运由社会掌握
7)正方:通俗文学比文学名著影响大 反方:文学名著比通俗文学影响大
同步 第四单元 逻辑的力量 人生感悟 任务驱动型作文 理性思辨 批判精神
Q000002100 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
3.
2 . 全班同学分成四个小组,每个小组选一篇文章(《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》),针对文中运用的环境描写,围绕着前文提出的环境描写的作用进行分析。讨论后,在同学之间展示交流小组的探究成果。
同步 第三单元 分析环境描写的作用 外国小说
Q000001882 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
4.
1 . 下面这两段文字是《贞观政要》中记载的唐太宗的言论。尝试为这两段文字断句并将其翻译成现代汉语,结合课文谈谈你从这两段文字中读出了怎样的“理性的声音”。

贞观十七年太宗问谏议大夫褚遂良曰昔舜造漆器禹雕其俎当时谏舜禹者十有余人食器之间何须苦谏遂良对曰雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐漆器不已必金为之金器不已必玉为之所以诤臣必谏其渐及其满盈无所复谏太宗曰卿言是矣朕所为事若有不当或在其渐或已将终皆宜进谏比见前史或有人臣谏事遂答云业已为之或道业已许之竟不为停改此则危亡之祸可反手而待也

贞观初太宗从容谓侍臣曰周武平纣之乱以有天下秦皇因周之衰遂吞六国其得天下不殊祚运长短若此之相悬也尚书右仆射萧瑀进曰纣为无道天下苦之故八百诸侯不期而会周室微六国无罪秦氏专任智力蚕食诸侯平定虽同人情则异太宗曰不然周既克殷务弘仁义秦既得志专行诈力非但取之有异抑亦守之不同祚之修短意在兹乎

同步 第八单元 分析理解文章内容 文言文断句 文言文翻译
Q000001883 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
5.

2 . 认真阅读本单元课文,感受作者忧国忧民的情怀,围绕“责任与担当”的话题,小组选定一个议题(如“古代士人的担当”“以天下为己任”等),各自准备发言提纲,召开一次专题讨论会。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

同步 第八单元 话题作文 价值理念 青年成长 责任 担当
Q000001830 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
6.

2 . 请创作一篇小小说,注意情节设置,叙事要引人入胜;不少于800字。

同步 第六单元 生活体验 人生感悟 价值理念 任务驱动型作文
Q000001696 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
7.
1 . 完成作文。

常识对我们的生活、学习都很重要。它们有些是对自然现象的总结,如朝霞不出门,晚霞行千里;有些与文化相关,如中国古代宫殿建筑多采用对称布局;有的则凝结着某些人生的经验,如良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

这些常识的背后其实都存在某些事理,试以“常识中的‘理’”为话题,写一篇800字左右的说明文,题目自拟。

交流时,要注意了解同学能否明了你要说明的事理,存在哪些疑惑与误解,分析产生问题的原因。交流后,可适当修改自己的习作,做到清楚明晰。

同步 第三单元 生活体验 话题作文 人生感悟 价值理念
Q000001697 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
8.
2 . 完成作文。

探索生物世界的奇异现象,追寻天宇中的神奇星光,调查民间文化的各种形态,观察人们不同的劳动方式,凡此种种,都可以让我们有所发现,增进我们对某些道理、规律的认识。

写一篇800字左右的作文,说明你所发现的某一事理。

交流时,要注意了解同学能否明了你要说明的事理,存在哪些疑惑与误解,分析产生问题的原因。交流后,可适当修改自己的习作,做到清楚明晰。

同步 第三单元 青年成长 引语式材料 乐学 善学 探索
Q000001485 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
9.
1 . 写作。

每位同学都会有难以忘怀的出游经历。以你的若干出游经历为内容。自拟标题,写一篇散文。要求以回忆时的思绪为行文线索,夹叙夹议,有详有略;多次出游经历可分开来写,也可穿插着写,但所见所闻要写得具体可感。

同步 第七单元 生活体验 人生感悟 青年成长 任务驱动型作文
Q000001431 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
10.
4 . 本单元的文章,从不同角度探讨学习问题,阐发了一些深刻的道理。如《劝学》强调“学不可以已”,看似平淡实含至理;《师说》提出“无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存”的观点,透辟而振聋发聩;《反对党八股》主张“我们应当禁绝一切空话”,坚决而不留余地。从几篇课文中摘录一些名言警句,谈谈自己的心得体会。
同步 第六单元 价值理念
Q000001325 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
11.
2 . 写作:

从本单元选择一首诗词,就你感触最深的一点,写一则800字左右的文学短评。

《短歌行》《归园田居》《登高》《念奴娇•赤壁怀古》《琵琶行》《梦游天姥吟留别》《雨霖铃》

同步 第三单元 文化传承 任务驱动型作文 诗歌素养 文化积淀
Q000001247 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
12.
6 . 选择一份报纸或一个新闻网站,浏览一周的内容,从中挑选出三四篇你认为比较优秀的新闻作品。小组合作,从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面草拟一份优秀新闻评选标准。每个小组按照标准评选出一篇优秀新闻作品,合作撰写一份推荐书,阐述推荐理由,与新闻作品一起在全班展示、交流。
同步 第二单元 推荐语 微写作