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当前页10 道试题
Q000001986 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
1.
8 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

必须坚持从最坏处着眼、向最好处努力的底线思维。——《在民族复兴的历史丰碑上》

做科学研究永远是只有第一,没有第二,所以我们得想办法不断创新。——《专访中科院院士沈保根:揭秘稀土背后的故事》(本卷阅读Ⅰ)

知者不惑仁者不忧勇者不惧。——《论语》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第一单元 引语式材料 创新 发展 奋斗 励志
Q000001855 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
2.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自魏征《谏太宗十思》)

材料二:

自贞观以来,二十有二载,风雨调顺,年登岁稔,人无水旱之弊,国无饥馑之灾。昔汉武守文之常主,犹登刻玉之符;齐桓小国之庸君,尚图泥金之事。陛下推功损己,让德不居,亿人倾心,犹阕告成之礼。

此之功德,足以咀嚼百王,纲罗千代者矣。然古人有言:“虽休勿休”,良有也。守初保末,圣哲罕兼。是知业大者易骄,愿陛下难之;善始者难终,愿陛下易之。

窃见顷年以来,力役兼总,东有辽海之军,西有昆邱之役。士马疲于甲胄,舟车倦于转输。且召募役戍,去留怀死生之痛;因风阻浪,往来有漂溺之危。一夫力耕,卒无数十之获;一船致损,则倾数百之粮。是犹运有尽之农工,填无穷之巨浪,图未获之他众,丧已成之我军。虽除凶伐暴有国常规然黩武玩兵先哲所戒。昔秦王并吞六国,而反危亡之兆;晋武奄有三方,而翻成覆败之业。岂非矜功恃大,弃德而倾邦;图利忘害,肆情而纵欲。

妾又闻为政之本,贵在无为。窃见土木之功,不可兼遂。北阙初建,南营翠微,曾未逾时,玉华创制。虽复因山藉水,非无架筑之劳;损之又损,颇有工力之费。终以茅茨示约,犹兴木石之疲;假使和雇取人,不无烦扰之弊。是以卑宫菲食,圣王之所安;金屋瑶台,骄主之为丽。故有道之君,以逸逸人;无道之君,以乐乐身。

(节选自徐惠《谏太宗息兵罢役疏》)

【注】①刻玉之符:与后文中的“泥金之事”均为古代一种封禅仪式。泛指封禅。②茅茨:茅草和树枝。③徐惠:唐太宗的妃嫔,有远见卓识,忧国忧民。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
虽除凶A伐暴B有国C常规D然黩武E玩兵F先哲G之所戒H
2.下列对材料中加点的词及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下。
(2)故有道之君,以逸逸人;无道之君,以乐乐身。
5.从内容上看,魏征与徐惠劝谏唐太宗有哪些相同点?请结合材料简要概括。
A. 度,标准、规范,与《鸿门宴》中“度我至军中”的“度”意思不相同。
B. 疏,是古代臣子向帝王逐条陈述政见事宜时所使用的一种公文文体。
C. “良有以也”与《烛之武退秦师》中“亡郑以陪邻”中的“以”用法相同。
D. “而反速危亡之兆”中的“速”与成语“不速之客”中的“速”意义不相同。
A. 魏征提出十条劝诫“十思”,其核心在于端正自身安抚百姓,还正面阐释践行十思的益处,勾勒出君主垂衣拱手、无为而治的治国理想。
B. 徐惠先肯定了太宗取得的政治成就,随后指出即使古来圣明的帝王也都无法将善政坚持到底,希望太宗保持过去的优良政风,善始善终。
C. 唐朝近年来战火不断,士马疲困,舟车倦输,征兵戍边亦让百姓饱受离别之苦,徐惠痛心战乱之害,并大胆指责唐太宗是在“黩武玩兵”。
D. 徐惠的奏疏精准切中了当朝时政诸多弊病,文章观点鲜明,史实论据详实,说理严谨有力,给日渐骄矜自满的唐太宗敲响了治国的警钟。
阶段检测 第八单元 应用类 魏征等 文本理解与分析能力
Q000001820 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
3.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

陪衬人

【法】左拉

在巴黎,一切都能出卖:愚笨的姑娘和伶俐的女郎,谎言和真理,泪水和微笑。

在这个商业国度,美早已沦为可交易的商品,眉眼、酒窝、痣点都明码标价,连天然美貌都能被高超伪造术仿制,假眉假髻也高价售卖。

这一切都是合情合理,合乎逻辑的。我们是文明的民族,请问,文明如果无助于我们欺骗人和受人欺骗,从而使我们生活得下去,又有何用?

但听闻工业家杜朗多萌生售卖丑陋的离奇想法,我仍倍感震惊。贩卖美貌乃至伪造的美尚且合乎世俗常理,算得上时代进步。而杜朗多将向来被视作无用存在的纳入商品流通,直白坦荡地公然售卖丑陋,着实颠覆认知,单凭这一创举,他便值得全法国为之感念。

想必你有时会见到一些妇女,成双成对地走在宽阔的人行道上。她们像契友良知般地挽着臂,往往以字相称,差不多相同的年龄,穿着一样的雅致。但是,其中一个貌不出众,而另一个却总是奇丑无比,丑得刺眼,使路人不禁要看她几眼,并且拿她和她的同伴作个比较。要知道,你上了圈套。那个丑女子要是独自走在街上,会吓你一跳;那个相貌平常的,会被你毫不在意地忽略过去。但当她们结伴而行时,一个人的丑就提高了另一个人的美。

好吧!我告诉你,那个丑陋不堪的女子,就是杜朗多代办所的。她属于陪衬人。伟大的杜朗多以每小时五个法郎的价格,把她出租给那个相貌无可称道的女人。下面就是我要讲的故事。

杜朗多是个百万富翁,具有独创精神的工业家。有一天,杜朗多像许多大发明家常有的情形一样,他的头脑中一下子闪现出一个新的念头。他在街上的时候,看见前面走着一美一丑两个姑娘。一望之下,他领悟到丑陋女子正可作为那漂亮女子的装饰品,也是合情合理、合乎逻辑的。杜朗多回到家里深思熟虑,他整夜掐指盘算,攻读那些对男人的愚蠢和女人的虚荣心阐述得最透彻的哲学家们的著作。第二天黎明时,他主意已定。算术向他表明这种买卖一本万利,而哲学家们所说的人类缺点又是那么严重,他预料准会顾客盈门。

为采办一批货底,杜朗多费了意想不到的力气。最初,他想直截了当地行事,只在楼道上、墙壁上、树干上和僻静的角落里贴一些纸条,上写着:征求丑女登门应召,倒有二十五六个漂亮姑娘,哭哭啼啼地来要求工作。她们面临着挨饿的绝境,巴不得能找个正当职业以自救。杜朗多再三向她们说明,她们长得美,不符合他的要求,但她们硬说自己丑。面对这种情况,杜朗多懂得了只有美女才有勇气承认无中生有的丑。至于丑女,永远也不会找上门来。

杜朗多放弃了贴广告的办法,他雇了六七个掮客,让他们在城里遍访丑女。这真是对巴黎丑女的一次全面的征募。掮客们根据对象的性格和处境对症下药。如果对方急需用钱,他们就单刀直入;如果和一个绝不至于挨饿的姑娘打交道,那就得委婉一些。有的事对讲礼节的人是沉重负担,他们却视若等闲,比方说走上去对一位妇女讲:太太,你长得丑,我要按天买你的丑。

杜朗多每天上午接见和验收前一天采购到的货色。新招募来的妇女,由各自的捐客陪同,在他面前一个一个地走过。他不慌不忙地猎取一个镜头,便凝神玩味;然后,为了看得清楚些,让商品转一转身,从各个角度细细端详;有时他甚至站起身来,摸摸头发,瞧瞧面孔,就像裁缝摸料子,杂货商查看蜡烛和胡椒的质量。如果被检验的女子的丑确证无疑,相貌真的蠢笨而又迟钝,杜朗多就拍手称快,向掮客祝贺,甚至要同那丑女拥抱。但是对于丑得有特色的女子,他便对掮客表示冷淡,且对那女人说:等老了再来吧。

要成为判断丑的行家,要搜罗一批真正丑陋的女子而又不得罪前来应征的美丽姑娘,并非人们想象的那么轻而易举。杜朗多表明他确有挑选丑女的天赋。他认为主要问题在于外貌,他只录取令人望而生厌的面孔,以及呆若木鸡、冷若冰霜的面孔。

代办所终于人马齐全,可以向美貌女子们供应与她们的皮肤色泽和美的类型相适应的丑女了,杜朗多便贴出如下广告:

杜朗多陪衬人代办所

夫人:

兹有幸向您宣告,敝人新创一所商号,旨在永葆夫人之美貌。敝人发明一种新的饰物,其神效可使夫人之天然风韵平添异采。无须一条丝带,无须一点脂粉,只消为夫人觅得一种手段,引人注目,而又不露蛛丝马迹。倘夫人不弃,枉驾光临敝所,廉价一试,定会满城倾倒!

价格:每小时五法郎,全天五十法郎。

广告果然取得了巨大的功效。从第二天起,代办所就忙碌起来,营业部挤满顾客,她们乐不可支地带走自己挑选好的陪衬人。天晓得一位美女倚在丑女的臂上有多少快感。她们即将在别人的丑陋衬托之下增加自己的姿色了。杜朗多真是伟大的哲学家!

渐渐地,顾客固定下来了,每个陪衬人都有挂好钩的主顾。杜朗多可以踌躇满志地休息一下了,因为他使人类迈出新的一步。

我不知道人们是否能理解陪衬人的境遇。她们有在大庭广众间强装愉快的欢笑,她们也有在暗地里悲伤涕泣的泪水。陪衬人生得丑,就被人当作奴隶,当顾客付钱给她时,她心如刀割,因为她是奴隶,她容貌丑陋。可是,她又穿着华丽,她跟风流场上的佼佼者们形影相随,她以车代步,她宴饮于名家菜馆,她在剧院里消磨夜晚。天真的人还以为她是出席赛马会和首场演出的上流社会的人物呢!

整整一天,她都高高兴兴。但到了夜间,她就悲愤交加,呜咽啜泣。她离开代办所的化妆室,独自回到自己的亭子间里,迎面的镜子向她道出真相,丑陋赤裸裸地摆在眼前,她感到自己永远也不会被人爱了。她为别人引来爱情,而她却永远得不到爱情的温暖。

我认识的那个陪衬人,有着火一样的灵魂,我猜想她读过不少瓦特、司各特的作品。我不知道有谁比多情的驼背和渴求爱情幸福的丑姑娘更忧伤了。可怜的姑娘爱上一个小伙子,她的面貌吸引了他的目光,但又把这目光转送到她的主顾身上,就好像她把百灵鸟唤到猎人的枪口下。

当然,一个痛苦的灵魂于进步是无伤大雅的!人类在前进。未来将对杜朗多感谢不尽,因为他把迄今一直是死的商品投入贸易,因为他发明了一种装饰品,给爱情提供了方便。

(有删改)

【注】①左拉:19世纪法国批判现实主义作家,本文作于1865年。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     2.下列对小说中“捐客”的理解,不正确的一项是(     3.与《装在套子里的人》一样,本篇小说运用多种手法达到讽刺的效果。请结合文本,任举两种手法并简要分析。
4.小说中的“陪衬人”与卡夫卡《变形记》中的格里高尔都经历了“异化”,但二者的异化方式与悲剧内涵有所不同。请结合两篇文本简要分析。
A. 小说开篇强调“一切都能出卖”,奠定了冷静客观的纪实基调,意在还原巴黎当时真实的商业生态。
B. 杜朗多最初贴广告征丑女却引来漂亮姑娘应聘,这一情节主要批评了为生存不惜自我否定的底层女性。
C. 杜朗多挑选丑女的场景如一场商业闹剧,小说以喜剧化的笔触消解了故事的悲剧性,更显轻松幽默。
D. 小说以“我”的视角进行叙事,增强了故事的真实感,与《林教头风雪山神庙》的叙述视角不同。
A. 掮客承接杜朗多的商业构想,深入市井寻访底层丑女,推进人物征募情节发展,为后文代办所运营作好叙事铺垫。
B. 掮客因人施策且处事圆滑,能够顾及不同丑女的现实处境,为困顿女子开辟谋生的门路,在逐利之余尚存些许人性温情。
C. 捐客的行为使交易丑陋的荒诞行径职业化、流程化,深刻揭示了资本主义社会金钱至上、唯利是图的社会风气。
D. 掮客群体同《祝福》里的卫老婆子相近,都充当罪恶交易的中间人,寄寓了作者对世俗帮凶麻木盲从的批判。
阶段检测 第六单元 外国小说 左拉 文学鉴赏与评价能力
Q000001810 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
4.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的。

我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事,有各种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境界。如此构成各人的人生境界,这是我的说法。不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个概括的等级。从最低的说起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。

一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然而并无觉解,或不甚觉解。这样,他所做的事,对于他就没有意义,或很少意义。他的人生境界,就是我所说的自然境界。

一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事,其后果有利于他人,其动机则是利己的。所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义。他的人生境界,就是我所说的功利境界。

还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了正其义不谋其利。他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界,是我所说的道德境界。

最后,一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的天民。有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义,自觉地正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。

这四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人应该成为的人。前两者是自然的产物,后两者是精神的创造。自然境界最低,往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。它们之所以如此,是由于自然境界,几乎不需要觉解;功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。

照中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界,因为只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。但是道德境界,也是哲学的产物。道德行为,并不单纯是遵循道德律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活,都必须觉解其中的道德原理,哲学的任务正是给予他这种觉解。

生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。哲学教人怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。

柏拉图说,哲学家必须从感觉世界的洞穴上升到理智世界。哲学家到了理智世界,也就是到了天地境界。可是天地境界的人,其最高成就,是自己与宇宙同一,而在这个同一中,他也就超越了理智。

中国哲学总是倾向于强调,为了成为圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有不同的意义。换句话说,他是在觉悟状态做他所做的事,别人是在无明状态做他们所做的事。禅宗有人说,觉字乃万妙之源。由觉产生的意义,构成了他的最高的人生境界。

所以,中国的圣人是既入世而又出世的,中国的哲学也是既入世而又出世的。随着未来的科学进步,我相信,宗教及其教条和迷信,必将让位于科学;可是人的对于超越人世的渴望,必将由未来的哲学来满足。未来的哲学很可能是既入世而又出世的。在这方面,中国哲学可能有所贡献。

(摘编自《人生的境界》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超15个字。

冯友兰先生将人生境界由低到高划分为四个等级,其划分标准不是依据个人从事的职业或具体行为,①______。自然境界的人顺着本能或习俗行事,对其行为缺乏自觉;功利境界的人意识到自我并为利益行事,其觉解仍局限于“小我”;道德境界的人进一步认识到②______,自觉为社会利益行事;天地境界的人则体认到自己是宇宙的一员,其行为具有超道德的价值。而中国哲学的任务,③______

4.冯友兰认为中国的圣人“不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹”,请结合文本,谈谈你对这一观点的理解。
5.我校哲学社团计划举办“境界的阶梯——从课本中读懂人生”主题展览。作为该版块的负责人,请你就高中语文课本中以下三个经典人物,分别指出其达到的人生境界并说明理由。
祥林嫂     别里科夫     屈原
A. 一个人做事如果只是顺着本能或风俗习惯,对自己所做的事没有觉解,那么他的行为就对他毫无意义,他的人生价值也最低。
B. 功利境界的人做事动机是利己的,但其行为后果可能对他人有利,他们并不必然是不道德的人,其境界高于自然境界。
C. 道德境界的人做事是为了“正其义不谋其利”,他们认为社会整体利益至上,并觉解到自己是为宇宙的利益而做各种事。
D. 天地境界是人生的最高境界,达到此境界的人需要最多的觉解,其行为具有超道德价值,他们做的事也完全不同于常人。
A. 该文章逻辑严密,从哲学任务出发引出境界问题,并以觉解为核心划分标准,使人生的境界概念得以明晰,展现了作者深刻的哲学思辨能力。
B. 作者指出,自然境界与功利境界源于人的天性,是人现在就是的状态,这意味着达到这两种境界无需后天的努力与学习,是随个人成长自然实现的。
C. 文中将中国传统哲学中的圣人与柏拉图所说的哲学家相参照,并在结尾展望未来哲学的方向,这展现了作者贯通中西、立足传统而面向未来的哲学视野。
D. 文章强调,境界的差异关键在于觉解程度的不同,而非所做的事本身,这一观点对于引导人们注重内在精神的提升具有积极的启示意义。
期末 第六单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 运用文中信息
Q000001771 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
5.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

大家好,我是周伟,来自中国铁道博物馆。

我之前是一个火车司机,驾驶的是韶山1型电力机车。这是很早的一种机车,和高铁相比是比较落后的。但是,就是这个机车,开启了中国电力机车运输的新时代。

有一次和法国技术工人交流,我说中国铁路和法国铁路差多少年?法国人伸出了8个手指头,说80年。我们当时还不太认可,可实际上,欧洲几百年的工业革命造就了有一定厚度的工业发展。相比之下我们的铁路是差了一点,这是正常的。但是,缩短差距并且使中国铁路成为世界领先的行业,这就是中国铁路的使命。

2004年,我们从法国、德国、日本等国家引进外国先进的技术,然后消化、吸收,再创新,由此和谐号的动车组出现了。2017年,我们推出了复兴号。所以,中国的动车组一个是和谐号,一个是复兴号

动车和高铁有什么区别?最早有一个概念火车跑得快,全凭车头带。以前的火车的所有动力都在火车头上,车厢、车底都不带动力。那什么是动车组?假如一列车有8个车厢,它有4个车厢是带动力的,动车组是大家拉着手一起向前跑,一有力量,二跑得快。动车组里带动力的是动车,不带动力的是拖车。

其实无论是否动车,凡是时速200公里以上的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动力,而高铁是指速度,所以它们是两个概念。我们在买票的时候,会发现高铁有两种速度:一种是时速200250公里的,车票上是D开头;还有一种是时速300350公里的,车票上是G开头的。之所以使用不同字母开头,是为了区分速度。动车组跑350公里的时候到底有多快?一秒钟一眨眼就是97米。

大家会问,动车组的路基钢轨是不是一整根?实际上,动车组的钢轨的确是一整根,并且是无缝的。一整根的无缝钢轨在线路上铺的时候是300公里,但有的地方也有缝隙,主要是解决热胀冷缩的问题。高铁钢轨平整到什么程度?从北京到上海1318公里,一共铺了近40万块的高铁轨道板,这些轨道板是一模一样克隆出来的,误差约0.1毫米,差不多一根头发丝这么粗。

刚才说的是和谐号,现在我们说说复兴号,他们有什么区别呢?和谐号复兴号最本质的区别是:和谐号由国外引进,各个国家的技术都不一样,驾驶方式、车体构造都不一样。我们在这个基础上消化,吸收,再创新,创造出了中国的复兴号复兴号虽然是由中国的各个厂家生产的,但是它都是统一标准、统一操作、统一设备、统一配件,在使用方面就特别方便。

高铁体现了中国铁路发展的过去和现在,中国高铁、中国的铁路明天会更好!

(摘编自周伟《中国高铁的故事》演讲实录)

材料二:

2004年,国家《中长期铁路网规划》颁布,这是国务院批准的第一个铁路行业规划,提出未来十几年我国高铁建设主要布局,即四横四纵。作为四横四纵的一部分,时速350公里的京津城际铁路于2008年率先通车,我国正式进入高铁时代,多地高铁建设快步前进。2016年,《中长期铁路网规划》再调整,从原来的四横四纵进化为八横八纵,高铁网越织越密。

2008年到2018年间,四横四纵基本成型,我国高铁里程从0飙升至2.9万公里,跃居世界第一,是全球其他国家高铁总里程的2倍;从2018年至今,我国高铁里程增至4.6万公里,八横八纵大体成型,高铁网覆盖96%50万以上人口的城市;根据规划,今年底我国高铁里程将达到5万公里。作为中国速度的标志性符号之一,几十年来我国铁路经历多次提速,运营时速从几十公里到100多公里、200多公里,如今350公里的高铁越来越多,400公里的目标也提上规划。

建设高铁的畅想和行动,最早在日本和欧美国家发起,中国何以后来居上?

全球人口约80亿,我国占14亿,巨大人口基数孕育的超大规模市场,成为我国经济社会发展的巨大优势。我国土地辽阔,人口规模大、密度高,庞大的需求降低人均建设成本,让大规模高铁建设成为可能。反观更早提出高铁计划的欧美地区,或因国土面积较小,或因人口分布稀疏、对于高铁这种前期投入巨大、技术含量高、收入长期难以覆盖研发和建设成本的大型公共基建而言,运营高铁的投入产出比相对较低。与此同时,我国在高铁事业方面充分发挥制度优势。对于高铁建设而言,这种制度的重要性不言而喻。事实上,我国高铁建设资金筹措主要来自债务融资。有机构计算,当前我国高铁营收情况,甚至还不足以覆盖债务所产生的利息。

不过,不算谋全局者,不足谋一域。

不妨来算算高铁投资的综合帐:每1亿元高铁投资,可直接带动冶金、建筑、制造等关联产业投资3亿元左右,创造就业岗位2200多个;一组复兴号动车组有4万多个零部件,辐射600余家一级配套企业、1500余家二级供应商,形成5倍的产业拉动效应。可以看到,高铁已经成为支撑中国经济、社会、城市发展的强大动力。

(摘编自《时代周报》20249月)

材料三:

(图表出自《科学世界》)

1.根据材料一,下列对“动车组”与“高铁”的理解,正确的一项是(     )2.下列对材料的相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.结合材料二,下列对材料三图表的解读不恰当的一项是(     )4.材料一的语言具备演讲稿通俗性、互动性特点,请根据材料简要分析。(教材衔接:必修下第五单元92页)
5.高铁在哪些方面体现了“中国速度”?这给你怎样的启示?请根据材料概括。
A. 动车组的动力仅分布在车头,而高铁的动力则分布在所有车厢。
B. 动车组指动力分布形态,高铁指时速200公里以上的铁路系统。
C. 所有动车组都属于高铁范畴,因为其速度均超过200公里/小时。
D. “D”和“G”区分动力来源,“D”为电力驱动,“G”为燃油驱动。
A. 材料一多处运用作比较的方法,如动车与拖车、动车组与高铁、和谐号与复兴号,准确清晰地说明了动车组的特点。
B. 我国高铁里程从2008年的0公里将增至2024年底的5万公里,体现了从“四横四纵”到“八横八纵”的扩容逻辑。
C. 材料二以“不谋全局者,不足谋一域”说明要从高铁对我国经济、社会、城市发展全局来看待高铁的投入产出比。
D. 中国高铁能够“后来居上”,核心原因是引进了日本、欧美技术,避免了自主研发所带来的高成本和长周期。
A. 世界上第一条高铁诞生于日本,但我国的高铁发展速度后来者居上。
B. 2008年至2018年,世界高铁增长超三万公里,其中我国贡献巨大。
C. 自从巴黎至里昂的高铁开通之后,世界高铁总长度才出现大幅增长。
D. 截至2024年年底,世界高铁建设的总里程数将能够达到六万公里。
期末 第五单元 理解重要概念 理解重要句子 筛选整合信息 归纳概括要点 分析概括作者的观点态度
Q000001726 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
6.
5 . 仔细观察下面这幅漫画,根据要求写作。

这幅漫画引发了你哪些思考?请谈谈在当今时代,个体如何寻获并守护那份内在的“光”。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 自我定位 价值理念 图画式材料 数字化 语言组织与表达能力
Q000001578 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
7.
阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

晋平公之时,藏宝之台烧,士大夫闻,皆趋车驰马救火,三日三夜乃胜之。晏子独束帛而贺曰:甚善矣!平公勃然作色,曰:珠玉之所藏也,国之重宝也,而天火之,士大夫皆趋车走马救之,子独束帛而贺,何也?晏子曰:臣闻之:王者藏于天下,诸侯藏于百姓,农夫藏于囷庾。今百姓之子外,短褐不蔽形,糟糠不充口,虚耗而赋敛无已,王收大半而藏之台,是以天火之。且臣闻之昔者桀残贼海内是故汤诛之为天下戮笑。今皇天降灾于藏台,是君之福也,而不自知变悟,亦恐君之为邻国笑矣。公曰:善。自今以往,请藏于百姓之间。

(节选自《韩诗外传·卷十》)

材料二

凡治人者何?曰,非五谷无以充腹,非丝麻无以盖形,故充腹有粒,盖形有缕,夫在芸耨,妻在机杼,民无二事,则有储蓄。今短褐不蔽形,糟糠不充腹,失其治也。

夫谓治者,使民无私也。民无私则天下为一家,而无私耕私织,共寒其寒,共饥其饥。善政执其制,使民无私,为下不敢私,则无为非者矣。反本理,出乎一道,则欲心去,争夺止,囹圄空,野多粟米,安民怀远,外无天下之难,内无暴乱之事,治之至也。

(节选自《尉缭子·治本》)

材料三

河间献王曰:管子称仓廪实,知礼节;衣食足,知荣辱。夫谷者,国家所以昌炽,礼义所以行,而人心所以安也。子贡问为政,孔子曰:富之,既富乃教之也,此治国之本也。

文公见咎季,其庙附于西墙,公曰:孰处而西?对曰:君之老臣也。公曰:西益而宅。对曰:臣之居,不如老臣之力,其墙坏而不筑。公曰:何不筑?对曰:一日不稼,百日不公出而告之仆,仆叩首于轸曰:《吕刑》云:一人有庆,兆民赖之。’君之明,群臣之福也。乃令于国曰:毋淫宫室,以妨人宅,板筑以时,无夺农功。

(节选自刘向《说苑·建本》)

注:①轸:古代车厢底部四面的横木,借指车。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
且臣闻之A昔者B桀残贼C海内D是故EF诛之GH天下I戮笑
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)富之,既富乃教之也,此治国之本也。
(2)毋淫宫室,以妨人宅,板筑以时,无夺农功。
5.孟子在《齐桓晋文之事》中提出“保民而王”的主张,孟子这一主张在三则材料中分别是如何体现的?请简要说明。
A. 而,表修饰,与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“而”用法相同。
B. 自知,宾语前置,与《鸿门宴》中“沛公安在”的“安在”结构相同。
C. 缘,顺着,遵循,与《孔雀东南飞》中“渠会永无缘”的“缘”词义不同。
D. 食,吃,与《马说》中“食之不能尽其材”的“食”读音、词义都不相同。
A. 晋平公的藏宝台着火,士大夫听说后都疾驰车马前去救火。晏子捧着丝帛独去道贺,希望晋平公藏宝于百姓。
B. 尉缭子认为治政就是应该让百姓无私,百姓没有私心,天下就能像一家人一样团结,共同面对寒冷和饥饿。
C. 咎季认为修筑宅院会耽误农时,因此拒绝了晋文公让他向西扩建住宅的要求,并在国内发布了不准滥建宫室的命令。
D. 三则材料论述的侧重点有所不同,但均强调统治者应重民养民,并以不同方式涉及礼乐教化在治国中的作用。
模拟 第一单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000001417 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
8.
10 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

我们了解和认识世界的方式多种多样,有人通过一根网线了解世界,有人把书籍当作打开新世界的窗户,有人在生活中探索世界……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阶段检测 第六单元 引语式材料 自媒体 探索 创造 读书·学习
Q000001377 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
9.
阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:君子生非异也,善假于物也。

材料二:敦煌守护者樊锦诗,心无旁骛,以坚守之力传丝路文明,成就自我亦泽被后世。

材料三:当代青年创客,借力科技赋能与团队协作,突破创新瓶颈,让小众创意落地生根,绽放价值。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料内容及含意完成一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第六单元 为人处世 引语式材料 价值理念 传承与创新 语言组织与表达能力
Q000001289 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
10.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

为什么说文学欣赏离不开欣赏者的想象活动呢?司空图引过戴容州的一句名言:诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。这一语道破了文学欣赏带有想象性特点的奥秘。文学是语言的艺术,塑造形象的手段是语言。因此,文学形象不直接作用于欣赏者的感官,它既不像绘画那样具有具体线条、色彩的直观性,又不像雕像那样具有可以伸手触摸的直感性;欣赏者只有通过语言的中介,进行想象、揣摩和体会,才能将文学形象转化为视觉形象。苏东坡评王维诗画诗中有画,画中有诗,前者指有可见的形象性,后者指有动人的情感性,这是从审美的角度称赞王维诗画的特色。但这并不等于说诗中有画的画面直接地呈现出来,画中有诗的诗情明显地流露出来。无论诗中有画还是画中有诗,都不是直接的,而是间接的,必须经过欣赏者的想象去把握,除此别无妙法。但是文学特别具有间接性特点,这又给它带来了优越性。也就是说,在语言艺术里,欣赏者的想象力比在绘画和其他艺术样式中,可以得到更为充分的发挥。

柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。这首诗屡次被画家入画,堪称诗中有画,甚至超过王维某些诗中有画的诗。显然《江雪》诗中的画不直接诉诸欣赏者的视觉,是不可直观的;而且通过欣赏者的想象转化的开拓视觉形象,也只是一幅独钓寒江的雪景图。还必须更上一层楼,联系写作背景,大力发挥想象力,突破语言文字的物质外壳寻求言外之意,透过形象探索象外之旨,才会在欣赏者的脑海中浮现出一个志在政治革新反遭残酷打击,因而遗世独立的诗人形象。明代胡应麟在《诗薮》里指出诗人的心境不是寂静,而是太闹,表面的一片孤寂实在掩盖不住内心一片骚动不宁的思绪。他确实具有鉴赏力和想象力,能心游目想地透过纸背见出诗的真意,配得上鉴赏家的名号。

梅尧臣说过这样一句话:作者得于心,览者会以意。照我的理解,作者得于心,就是作者把自己对生活的体验和认识熔铸在具体形象里,让形象说话;览者会以意,就是读者通过作品形象的触发而引起对同类情景的想象和联想,从中悟出艺术形象的真谛。这句言简意赅的话,概括了一条创作和欣赏的规律。

综上所述,势必得出这样的结论:欣赏离开了想象,就无法进入欣赏境界;进入不了欣赏境界,既无所谓艺术欣赏,也更谈不上识庐山真面目了。

(摘编自曾玲先《想象助欣赏谈》)

材料二:

想象的基础是生活。没有对生活的体验和观察,就不会有什么想象的能力。创造想象和欣赏想象都离不开生活。在大多数情况下,想象开始于回忆。鸟儿能飞起来,是因为有翅膀;幻想能翱翔,是借助于现实。一个生来就闭目塞听的人,无论如何也想象不出大象是个什么样子。想象出来的东西,不管多么荒诞离奇,我们总能从它的身上找到现实的影子:狮身人面兽是想象出来的,但这只不过是对狮身和人面两个观念的组合;天堂和地狱的情形,也都是人间生活的变形。我们欣赏艺术,总是根据自己的生活体验推想那些作品的情境。同一件艺术品,对阅历丰富、学识渊博的人和阅历不同、知识贫乏的人所引起的想象程度上是不同的。照此说来,那些反映古代和外国生活的作品,我们是否就不能欣赏了呢?当然不是的,这要有一个条件,就是对古人或外国人的生活要有所了解,要有相关的间接的知识。否则,我们就想象不出那些作品所描写的情形,也就不会理解那些作品。对于这一点,车尔尼雪夫斯基曾作过极其雄辩的论证:所有不属于我们这个时代并且不属于我们的文化的艺术作品,都一定需要我们置身到创造那些作品的时代和文化里去,否则,那些作品在我们看来就将是不可理解的、奇怪的。是一点也不美的。

欣赏想象不是胡思乱想,它是以艺术的创造性想象为依据的。创造性想象对于欣赏想象总是起着规定、引导和制约的作用。我们欣赏艺术作品,只能在作品规定情境的范围内驰骋想象,如果超越这个范围,就会误解作品的原意。但是,欣赏想象也有自己的能动性,它可以在总的方向一致的前提下,对创造想象作某些引申发挥或补充扩展。由于人们的年龄、经历、地位、文化的不同,对同一艺术作品所产生的欣赏想象也会是不同的,只要不违背作品的规定情境,这样的差别是允许存在的。

想象,不论是创造想象还是欣赏想象,都是飞跃的,不受时间和空间的限制,瞬息之间,可以视通万里,也可以思接千载,往来倏忽,变化无穷。但是,想象并不是独来独往的天马,伴随它的是感情。感情驱使想象也驾驭想象。想象仿佛来无影去无踪,没有什么线索可寻,其实它所走的每一步,都是被感情牵动着的。人们的感情并不是固有的,它是在生活的土壤中培植起来的。让我们深深地扎根在现实生活之中,汲取养料,汲取美好的感情,发展我们的想象能力吧

(摘编自赵景波《欣赏想象和抒情诗的欣赏》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )4.材料二中画横线的句子使用了比喻论证,请简要分析其论证效果。
5.材料指出,文学欣赏中想象应以作品语言为中介,以生活体验为基础。请据此简要分析欣赏“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”时想象所起的作用。
A. 文学形象不像绘画、雕塑那样直接作用于欣赏者的感官,因为文学是语言的艺术,它依靠语言来塑造形象。
B. 胡应麟具有很强的鉴赏力和想象力,能够突破语言文字的物质外壳,体会到《江雪》作者柳宗元的真实心境。
C. 有了相关的间接知识,深入地了解了古人和外国人的生活,我们才能够欣赏那些反映古代和外国生活的作品。
D. 欣赏艺术作品时,驰骋想象不能超越作品规定情境的范围,但是可以在总方向一致的前提下适当发挥能动性。
A. 诗歌中的画面不是直接呈现出来的,画作中的诗情也不是明显流露出来的,欣赏者必须通过想象,间接地把握它们。
B. 艺术形象熔铸了作者对生活的体验和认识,它可以引发欣赏者对同类情景的想象和联想,帮助欣赏者领悟其中意蕴。
C. 材料一多次引用古人的名言和评点,既论证了文学欣赏需要借助想象的中心论点,又增强了论证的权威性与说服力。
D. 材料二以狮身人面兽、天堂地狱等荒诞离奇的想象为例,证明了脱离现实的想象会因缺乏根基难以被人理解的观点。
A. 柳宗元的《江雪》屡次被画家入画,甚至超过了王维的某些诗作,这表明柳宗元同样深谙绘画之道。
B. 材料二中的“创造想象”可以理解为创作者的想象,而“欣赏想象”则可以理解为欣赏者的想象。
C. 同是阅读杜甫《登高》,一位饱经忧患的作家会有很多的想象与思考,一个小学生却可能无动于衷。
D. 从现实生活中汲取有益的成分,陶冶美好的情操,这对发展想象能力、欣赏艺术作品是大有裨益的。
月考 第三单元 学术论文 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 文本理解与分析能力