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当前页12 道试题
Q000001926 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

明永乐初兴建北京宫殿,其整体规划布局由于没有蓝图留存,只是在《实录》《会典》各书中得知大概。上述各书所记偏重于三殿两宫和东西六宫。多年来我们曾对多种文献,包括官修书和私人笔记进行研究,得出修建这些宫殿主要是在明嘉靖万历两朝。这两朝皇帝在位日久,建筑活动较繁。如嘉靖时重建三殿、万历时重建两宫则是中轴线地区工程中之大者。

至于中轴线以外东西两路变动实多,而无永乐时代的原样可以参比,且明代北京皇宫建筑群也不是永乐一朝建设完备,明代实录中记载正统年间还在经营。今日考订明代宫殿全部布局留给清王朝者,实际是明末万历天启的格局。我们研讨明清皇宫建筑之变化,亦只能以这个时期状况来对比,因此有《明代宫苑考》资料和纸上作业的复原图。

清代继续使用明代宫殿,在中轴线上的建筑,其位置布局一如明代中后期一样,都是重建复原。在个别殿堂的外形上,虽有改作,但位置布局则均未变。在本文中所谈的变化是指具有改变中国传统的左右对称格局和削弱艺术性的变动,即习称的外东路外西路的变化,详见《明代宫苑考》稿中。

我国建筑多由多座单体建筑组合成为建筑群。庄严殿堂群习惯上是左右对称,而花园性质的建筑则采用左右均衡的手法,以表现园林的灵活艺术性。如故宫外朝内廷宫殿都是严肃地保持对称。三大殿左右有造型相同的文楼武楼和相对的门廊,名称也采用相对的。如左翼门、右翼门,中左门、中右门……内廷也是一样,如两宫左右对称连檐通脊的朝房,有懋勤殿、端凝殿及日精门、月华门,龙光门、凤彩门……东西六宫同样格局左右对称。屋面形式也严守相同规格,这都能在平面图上表现出来。

通过东西六宫之后,有乾东五所、乾西五所,这就是老百姓习称的三宫六院区。乾西五所只有第四所存在。前者是清朝居住养心殿比连西六宫,为了游幸的方便,将翊坤宫改成穿堂殿,储秀门改成穿堂殿。东六宫的钟粹门则加盖垂花门,这都是清代皇帝对于明代建筑传统的无知,只图自己生活上的便利而出现的现象。乾东西五所在乾隆时西五所已完全破坏,在平面图上只有东五所。出现这个局面的原因是本来在明代修建之初,东西五所是为皇子皇孙居住之处,与东西六宫居住妃嫔相同。所以东五所大门额题千婴门,而西五所题百子门。

清代乾隆皇帝在为皇子时,曾居住西五所的头二所,继承了宝座后不愿子孙再居此所,以防止产生觊觎大宝之心。因此改头二所为重华宫、崇敬殿,为其憩游之地;改西四五所为西花园,遂将东西五所左右对称之格局破坏。

在造型艺术方面,将太和殿、保和殿的左右斜廊改为斜墙。太和殿左右朝房后檐改为封护檐,这是清代康熙年间事。清代工部黄册记载,在康熙十一年还有修理斜廊工程。康熙十八年太和殿为火所烧,康熙三十四年修斜廊时才改成斜墙。将廊庑相貌由玲珑秀丽的造型,变为呆板的山墙,艺术为之减色。但它的好处是可以防止火灾联成一片,明代几次大火都是周围廊庑一时俱焚。太和殿原为九间,廊子改成山墙,东西尽头各多一小间。清代谓之夹室,见于《清宫史》。

(摘编自单士元《清代改变明宫对称格局》)

材料二:

在中国古典文学作品中,建筑一方面是叙事展开的空间载体,另一方面也是文化延续的关键纽带,在无形中向读者透露当时的社会结构、价值观念和人物情感状态,这种文学与建筑的结合展现了中国文学的艺术魅力和思想深度。以《红楼梦》为例,曹雪芹对贾府的建筑风格和布局进行了细致描写,甚至还对部分建筑装饰进行了详解。其中,园林和宅邸设计处处体现了贾府作为上位者的生活状态,如宁国府与荣国府两府院落和宅邸分庭对峙,象征着家族的两支根基,园林中的亭台楼阁、精雕细琢的假山流水则代表着富丽繁华,彰显贾府的显赫地位。随着情节推进,贾府建筑从繁华走向衰败,文字也从细腻华丽的描写转变为冷清凋敝的景象,尤其是热闹非凡的元妃省亲场景与后来大观园被查封的冷清形成了鲜明对比,象征着贾府走向衰落,也通过建筑破败折射封建社会的崩塌趋势。除了体现社会文化和映射社会发展变迁,中国古典文学中的建筑艺术往往还蕴藏着哲学思想,寄托着古人对自然、对人生的思考和理解。例如李清照《如梦令》中的常记溪亭日暮,描绘的是一个园林建筑与自然环境相融的景象,文人此时在赏景题诗,而园林景观也与文人的内心精神境界相契合,达成了天人合一的哲学意象。

古典文学创作与建筑艺术之间存在着深刻且复杂的互动关系,它们可以相互依托实现艺术内容的呈现,也能相互成就,共同塑造人类文化的丰富景观。其中,建筑物不仅为文学元素的铺设提供了一个物理背景,还深刻影响和塑造了文学风格、文学主题,尤其是各具特色的建筑风格、结构以及空间布局,会带给作者不同的创作灵感。那些宏伟壮丽的宫殿、城堡,往往是权力、荣耀和历史的象征物,激发作者聚焦权力争斗、历史更迭等方面内容展开文学创作;安宁祥和的园林、水榭、村庄,则往往引发作者对自然、和谐与内心的思考,催生出描写宁静生活的诗篇。通过建筑这一艺术形式,古典文学作品将历史时期的社会理念、审美取向及生活形态传递给后世,构建起跨越时空的文化对话。

(摘编自王以萱《古典文学中的建筑艺术及文化底蕴探究》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是(     )3.下列各项中,不能作为论据支撑材料二观点的一项是(     )4.材料一在介绍清代改变明宫格局时运用了哪些论证方法?请结合文本简要分析。
5.请结合材料二第1段的内容,分析汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘游赏的花园所具有的内涵。
A. 明代北京宫殿自永乐初年始建,历经正统年间持续营建,最终在嘉靖、万历两朝形成完整的对称格局,并由清代继承使用。
B. 清代对明代宫殿的改造集中于中轴线以外的外东路和外西路区域,通过调整建筑功能布局,完全打破了原有的传统对称体系。
C. 材料一指出,康熙年间太和殿斜廊改为砖砌斜墙,虽使建筑外观趋于呆板,但能防止火灾蔓延,体现了实用性与艺术性的矛盾。
D. 材料二认为,建筑艺术对古典文学创作的影响更大,无论是宫殿、城堡,还是园林、水榭、村庄,都能激发出作者的创作灵感。
A. 材料一强调,清代乾隆将东西五所左右对称之格局破坏,主要依据是其改西头二所为西花园,改西四五所为重华宫、崇敬殿。
B. 材料二提出,《红楼梦》中宁荣二府的对称布局主要是彰显家族特殊地位,与封建社会权力结构的象征意义并无关联。
C. 材料一提及《清宫史》中“夹室”内容,是为了证明太和殿东西夹室为明代原有设计,清代修缮时未改变其原始结构。
D. 两则材料均从历史维度分析建筑艺术,材料一聚焦宫殿形制演变与政治象征,材料二侧重文学意象与社会文化的互动关系。
A. 杜牧《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。
B. 张孝祥《过洞庭》描摹洞庭月色,将想象与浩渺无限的自然融合,表达了词人超越世俗的境界和高洁的人格。
C. 辛弃疾《京口北固亭怀古》用典使事,贴切自然,既切合北固亭之地,也切合作者主张北伐而又反对轻率北伐的复杂感情。
D. 杜甫《登岳阳楼》通过登临岳阳楼,反映了诗人困顿的处境和痛切的心情,同时也表达了他对国家命运的忧虑。
期末 古诗词诵读 学术论文
Q000001927 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 天津 上学期 解答题 中等
2.
8 . 对下面这首曲的赏析,不恰当的一项是     

游园

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

A. 此曲选自《牡丹亭》,其与《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》被称为“临川四梦”。
B. “皂罗袍”是曲牌名,《游园》是女主人公杜丽娘走出深闺到后园游赏时的唱词。
C. “姹紫嫣红”“断井残垣”写的是杜丽娘来园中看到的春天之景,以乐景衬哀情。
D. 这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动的微妙心理,情真意切,动人心扉。
学业考试 古诗词诵读 《牡丹亭》 汤显祖(1550-1616) 分析 理解古诗内容 文学常识综合
Q000001928 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
3.
9 . 排演课本剧《窦娥冤(第三折)》《西厢记·长亭送别》《牡丹亭·游园》时,几位演员同学写了几则角色分析,其中正确的一项是(     
A. 窦娥:虽然临刑前怨愤之情达到极点,但也不愿婆婆为自己痛苦。
B. 蔡婆:尽管痛心窦娥之冤情,但也怨她不顺从张驴儿以保全性命。
C. 崔莺莺:虽然送别张生万分不舍,但也殷切期盼他此去能高中状元。
D. 杜丽娘:尽管初见花园春景十分惊喜,但深恐之后受到师长的责罚。
期中 古诗词诵读 课文分析理解
Q000001929 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
4.
10 . 《游园【皂罗袍】》这支曲子在艺术手法上有什么特点?表达了杜丽娘怎样的思想情感?
同步 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 《牡丹亭》 汤显祖(1550-1616) 表现手法
Q000001882 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
5.
1 . 下面这两段文字是《贞观政要》中记载的唐太宗的言论。尝试为这两段文字断句并将其翻译成现代汉语,结合课文谈谈你从这两段文字中读出了怎样的“理性的声音”。

贞观十七年太宗问谏议大夫褚遂良曰昔舜造漆器禹雕其俎当时谏舜禹者十有余人食器之间何须苦谏遂良对曰雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐漆器不已必金为之金器不已必玉为之所以诤臣必谏其渐及其满盈无所复谏太宗曰卿言是矣朕所为事若有不当或在其渐或已将终皆宜进谏比见前史或有人臣谏事遂答云业已为之或道业已许之竟不为停改此则危亡之祸可反手而待也

贞观初太宗从容谓侍臣曰周武平纣之乱以有天下秦皇因周之衰遂吞六国其得天下不殊祚运长短若此之相悬也尚书右仆射萧瑀进曰纣为无道天下苦之故八百诸侯不期而会周室微六国无罪秦氏专任智力蚕食诸侯平定虽同人情则异太宗曰不然周既克殷务弘仁义秦既得志专行诈力非但取之有异抑亦守之不同祚之修短意在兹乎

同步 第八单元 分析理解文章内容 文言文断句 文言文翻译
Q000001883 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
6.

2 . 认真阅读本单元课文,感受作者忧国忧民的情怀,围绕“责任与担当”的话题,小组选定一个议题(如“古代士人的担当”“以天下为己任”等),各自准备发言提纲,召开一次专题讨论会。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

同步 第八单元 话题作文 价值理念 青年成长 责任 担当
Q000001829 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
7.
1 . 林冲去山神庙暂宿,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门”。格里高尔艰难打开房门,正看见自己当年从军时的相片,“手按在剑上,微笑着,无忧无虑”。这些细节描写常常为读者津津乐道。从本单元作品中找出至少五例精彩细节细加品味,体会小说中细节描写的艺术魅力。
同步 第六单元 分析体裁特征和表现手法
Q000001830 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
8.

2 . 请创作一篇小小说,注意情节设置,叙事要引人入胜;不少于800字。

同步 第六单元 生活体验 人生感悟 价值理念 任务驱动型作文
Q000001831 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
9.
3 . 被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂,本已过上相对安定的生活,但“天有不测风云”,丈夫意外“断送在伤寒上”,儿子又惨遭不测,她不得不又回到了鲁镇,从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事件”,往往是情节运行的动力。本单元的小说中还有一些这样的突发事件,试着找出来,并和同学探讨这些事件在小说中的作用。
《祝福》
《林教头风雪山神庙》
《装在套子里的人》
《促织》《变形记》
同步 第六单元 古代白话小说 分析情节 语段的作用 中国现当代小说 外国小说
Q000001826 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 中等
10.
8 . 关于奥地利作家卡夫卡的小说《变形记》的写法和主题的评价,下列说法正确的一项是(     
A. 抒情诗化的语言、自然烘托的氛围,呈现了个体觉醒后通过忏悔实现道德重生与精神蜕变。
B. 多线并行叙事,时空交错布局,制造悬疑感,反映出宗教原罪观念下人类无法摆脱的堕落。
C. 第一人称的内心独白,直接抒发的人物情感,凸显了战争创伤导致的身心残缺和身份迷失。
D. 冷静客观的第三人称视角,真实的细节,荒诞的情节,揭示出人性的孤独异化和存在疏离。
作业 第六单元 多角度探究作品意蕴 评价作品价值判断和审美取向 课文分析理解 外国小说 卡夫卡
Q000001771 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
11.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

大家好,我是周伟,来自中国铁道博物馆。

我之前是一个火车司机,驾驶的是韶山1型电力机车。这是很早的一种机车,和高铁相比是比较落后的。但是,就是这个机车,开启了中国电力机车运输的新时代。

有一次和法国技术工人交流,我说中国铁路和法国铁路差多少年?法国人伸出了8个手指头,说80年。我们当时还不太认可,可实际上,欧洲几百年的工业革命造就了有一定厚度的工业发展。相比之下我们的铁路是差了一点,这是正常的。但是,缩短差距并且使中国铁路成为世界领先的行业,这就是中国铁路的使命。

2004年,我们从法国、德国、日本等国家引进外国先进的技术,然后消化、吸收,再创新,由此和谐号的动车组出现了。2017年,我们推出了复兴号。所以,中国的动车组一个是和谐号,一个是复兴号

动车和高铁有什么区别?最早有一个概念火车跑得快,全凭车头带。以前的火车的所有动力都在火车头上,车厢、车底都不带动力。那什么是动车组?假如一列车有8个车厢,它有4个车厢是带动力的,动车组是大家拉着手一起向前跑,一有力量,二跑得快。动车组里带动力的是动车,不带动力的是拖车。

其实无论是否动车,凡是时速200公里以上的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动力,而高铁是指速度,所以它们是两个概念。我们在买票的时候,会发现高铁有两种速度:一种是时速200250公里的,车票上是D开头;还有一种是时速300350公里的,车票上是G开头的。之所以使用不同字母开头,是为了区分速度。动车组跑350公里的时候到底有多快?一秒钟一眨眼就是97米。

大家会问,动车组的路基钢轨是不是一整根?实际上,动车组的钢轨的确是一整根,并且是无缝的。一整根的无缝钢轨在线路上铺的时候是300公里,但有的地方也有缝隙,主要是解决热胀冷缩的问题。高铁钢轨平整到什么程度?从北京到上海1318公里,一共铺了近40万块的高铁轨道板,这些轨道板是一模一样克隆出来的,误差约0.1毫米,差不多一根头发丝这么粗。

刚才说的是和谐号,现在我们说说复兴号,他们有什么区别呢?和谐号复兴号最本质的区别是:和谐号由国外引进,各个国家的技术都不一样,驾驶方式、车体构造都不一样。我们在这个基础上消化,吸收,再创新,创造出了中国的复兴号复兴号虽然是由中国的各个厂家生产的,但是它都是统一标准、统一操作、统一设备、统一配件,在使用方面就特别方便。

高铁体现了中国铁路发展的过去和现在,中国高铁、中国的铁路明天会更好!

(摘编自周伟《中国高铁的故事》演讲实录)

材料二:

2004年,国家《中长期铁路网规划》颁布,这是国务院批准的第一个铁路行业规划,提出未来十几年我国高铁建设主要布局,即四横四纵。作为四横四纵的一部分,时速350公里的京津城际铁路于2008年率先通车,我国正式进入高铁时代,多地高铁建设快步前进。2016年,《中长期铁路网规划》再调整,从原来的四横四纵进化为八横八纵,高铁网越织越密。

2008年到2018年间,四横四纵基本成型,我国高铁里程从0飙升至2.9万公里,跃居世界第一,是全球其他国家高铁总里程的2倍;从2018年至今,我国高铁里程增至4.6万公里,八横八纵大体成型,高铁网覆盖96%50万以上人口的城市;根据规划,今年底我国高铁里程将达到5万公里。作为中国速度的标志性符号之一,几十年来我国铁路经历多次提速,运营时速从几十公里到100多公里、200多公里,如今350公里的高铁越来越多,400公里的目标也提上规划。

建设高铁的畅想和行动,最早在日本和欧美国家发起,中国何以后来居上?

全球人口约80亿,我国占14亿,巨大人口基数孕育的超大规模市场,成为我国经济社会发展的巨大优势。我国土地辽阔,人口规模大、密度高,庞大的需求降低人均建设成本,让大规模高铁建设成为可能。反观更早提出高铁计划的欧美地区,或因国土面积较小,或因人口分布稀疏、对于高铁这种前期投入巨大、技术含量高、收入长期难以覆盖研发和建设成本的大型公共基建而言,运营高铁的投入产出比相对较低。与此同时,我国在高铁事业方面充分发挥制度优势。对于高铁建设而言,这种制度的重要性不言而喻。事实上,我国高铁建设资金筹措主要来自债务融资。有机构计算,当前我国高铁营收情况,甚至还不足以覆盖债务所产生的利息。

不过,不算谋全局者,不足谋一域。

不妨来算算高铁投资的综合帐:每1亿元高铁投资,可直接带动冶金、建筑、制造等关联产业投资3亿元左右,创造就业岗位2200多个;一组复兴号动车组有4万多个零部件,辐射600余家一级配套企业、1500余家二级供应商,形成5倍的产业拉动效应。可以看到,高铁已经成为支撑中国经济、社会、城市发展的强大动力。

(摘编自《时代周报》20249月)

材料三:

(图表出自《科学世界》)

1.根据材料一,下列对“动车组”与“高铁”的理解,正确的一项是(     )2.下列对材料的相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.结合材料二,下列对材料三图表的解读不恰当的一项是(     )4.材料一的语言具备演讲稿通俗性、互动性特点,请根据材料简要分析。(教材衔接:必修下第五单元92页)
5.高铁在哪些方面体现了“中国速度”?这给你怎样的启示?请根据材料概括。
A. 动车组的动力仅分布在车头,而高铁的动力则分布在所有车厢。
B. 动车组指动力分布形态,高铁指时速200公里以上的铁路系统。
C. 所有动车组都属于高铁范畴,因为其速度均超过200公里/小时。
D. “D”和“G”区分动力来源,“D”为电力驱动,“G”为燃油驱动。
A. 材料一多处运用作比较的方法,如动车与拖车、动车组与高铁、和谐号与复兴号,准确清晰地说明了动车组的特点。
B. 我国高铁里程从2008年的0公里将增至2024年底的5万公里,体现了从“四横四纵”到“八横八纵”的扩容逻辑。
C. 材料二以“不谋全局者,不足谋一域”说明要从高铁对我国经济、社会、城市发展全局来看待高铁的投入产出比。
D. 中国高铁能够“后来居上”,核心原因是引进了日本、欧美技术,避免了自主研发所带来的高成本和长周期。
A. 世界上第一条高铁诞生于日本,但我国的高铁发展速度后来者居上。
B. 2008年至2018年,世界高铁增长超三万公里,其中我国贡献巨大。
C. 自从巴黎至里昂的高铁开通之后,世界高铁总长度才出现大幅增长。
D. 截至2024年年底,世界高铁建设的总里程数将能够达到六万公里。
期末 第五单元 理解重要概念 理解重要句子 筛选整合信息 归纳概括要点 分析概括作者的观点态度
Q000001772 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 下学期 解答题 中等
12.
2 . 学习了语文必修下册“使命与抱负”单元后,班级将举办“青年的使命与抱负”主题演讲比赛。请你围绕主题,以主持人的身份写一段开场白。要求:条理清晰,语言简洁;不超过150字;不透露所在学校及个人信息
期末 第五单元 实用类