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当前页12 道试题
Q000001834 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 河北 上学期 解答题 中等
1.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

1918515日,《狂人日记》在《新青年》第四卷第五号刊发,署名鲁迅。这是第一篇中国文学史上现代白话文小说,却是周树人第一次使用鲁迅这一笔名。

而就在此之前,公务员周树人尚处在十年沉默之中。直到《狂人日记》发表,他才真正成为我们熟悉的那个鲁迅。这一转折的发生,和1917年中蔡元培出任北京大学校长以及《新青年》编辑部成员在北大的会聚有直接的关系。

在钱玄同的鼓励下,抱着希望与绝望并存的心情,鲁迅终于答应也做文章了,这便是最初的一篇《狂人日记》。就这样,《狂人日记》成为中国历史上第一篇短篇白话小说,为中国文学开启了一个全新的纪元,现代小说。形式上,鲁迅采用日记体,小序使用文言,日记主体用白话,语言风格,从中可以看出他对西方现代小说和中国传统小说的双重借鉴;内容上,反抗吃人的礼教亦成为整个新文化运动最重要的主旨之一。

陈独秀、胡适等人从理论上倡导文学革命,而文学革命的真正实绩就最先体现在鲁迅的创作上。《狂人日记》发表后,鲁迅和北大诸人的关系进一步拉近,当时的北大学生傅斯年、孙伏园为《狂人日记》撰写了最初几篇评论,将其推向公众,陈独秀则对鲁迅的创作实在五体投地的佩服。此后向他约稿,催生了《孔乙己》《药》等一系列重要作品。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文段中画横线的句子有语病,请修改。
3.文中画波浪线的句子可以改写成:“他在《狂人日记》发表后,成为鲁迅”,请分析原文在表达效果上的好处。
期中 第六单元 语句(语段)表达效果 不合逻辑 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000001832 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 下学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

小说家是“讲故事的人”。高超的叙事技巧,使得小说家笔下的故事(       ),引人入胜。我们在写作叙事类文章时,也应该在“怎么讲”上多用些心思,不能仅仅满足于讲清楚“时间、地点、人物”,而要努力尝试新颖的构思和独特的表达。

叙事要引人入胜,就要找到一个好的立足点,也就是要选择合适的叙述视角。对于故事的发展,,也可能身在局中。比如,铁凝《哦,香雪》的叙述者隐身于故事之外,鲁迅《祝福》中的“我”则是故事中的一个人物。不同的叙述视角,能够带来不同的叙事效果。

叙事要引人入胜,。如《水浒传》里林冲的故事,从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”,一波三折,(     ),牢牢地抓住了读者。同时,还要注意表现情节中内在的情感和思想,如《祝福》中的祥林嫂,在一步步走向“末路”的过程中,又有着求生的挣扎,这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。

我们平时在生活中,要善于观察、发现那些。比如,过着独居生活的老大娘,喜欢安静,不愿意麻烦别人,结果被热心的街坊过度关心,生活节奏全打乱了;学校篮球赛,上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得(     )……生活中有许多这一类有趣的事,只要善于发现、留心积累,都可以成为写作的素材。

(选自高中语文教材必修下册第六单元“单元学习任务”)

1.请在文中括号处填入恰当的成语,要求所填成语不能为语段中出现的成语。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
期末 第六单元 情境补写 熟语(含成语)
Q000001833 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 河北 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

处理怨苦

【日】结城昌治

桑山的日常生活简直忙得不可开交。作为职工人数超过了五百的制粉公司的经营科长,仅仅这一点就够他忙的了。加上他是工会的执行委员,又兼任着和公司方面合办的处理怨苦委员会的委员。他是一个滚圆胖墩的男人,已经四十二岁,正好到了所谓男人的厄运之年的年龄。但他不是一个迷信的人。他性格开朗,即使今天发生了不愉快的事情,明天就会忘得一干二净。尽管他举止有点轻率,但这反而给职员们一种亲切的感觉。不管谁有困难来和他商量,他总能给人留下平易近人的好印象。他听取各种各样的烦恼,提出解决的方法,而且不惜出力帮助弱者。对喜欢管闲事的他来说,这其实也是一种乐趣。

那一天中午午休铃响过不久,销售科的长坂光枝来到了桑山的面前。

“我有一件事想私下和您谈谈……”

光枝似乎顾忌着周围人们的目光,她忸忸怩怩地轻声说道。

“请谈吧。”桑山轻松地从座位上站起来,把光枝带到人少的平台上。

“是不是孩子生病了?”为了使光枝便于开口,桑山以柔和的语气探问道。

光枝的丈夫死于交通事故。如今她一个人带着孩子。她皮肤白皙,是位外表纤柔美丽的少妇,年方三十,所以她受到了许多男人的青睐。在那些喜欢说长道短的同事中,关于她为什么不再嫁的话题也成了舆论的众矢之的。

光枝摇了摇头。

“缺钱吗?”

“不……”光枝显出一副难以启口的样子。

“不要介意,请讲吧。有什么为难的事我一定帮忙,我不是经常这样讲的吗?”桑山柔声柔气地说。

“其实是……”

“有关工作上的事吗?”

“不……有人散布可恶的谣言,真使我为难。”

听到这句话,桑山不由得欠了欠他那肥胖的身体。尽管是他人的事,但受到好奇心的驱使,他倒非常热衷于听这种事情。

“有人造谣说我不再嫁,是为了物色有钱的男人。说我这种女人,只要谁有钱就会和谁睡觉!”

“这就怪啦,谁会造这种谣言呢?”

“我不能讲他的名字。”

“可是,讲这种话的家伙也太不负责任了。是不是我们科的山形君?他确实是个多嘴、爱管闲事的男人。”

“不是他。”

“那么,是不是在销售科当科长的松浦。我以前就听谁说过,松浦迷上了你,但最近听说他被你很客气地回绝了。是吧。”

“造谣的人既不是山形君也不是松浦君。我知道造谣的人是谁,但现在还没有充分的证据。”

“这倒用不着担心。可以找到见证人的。所以你不必拘泥于找证据……”

“请等一等。”

光枝制止住了桑山。他已经渐渐地激动起来了。仿佛这件事正是发生在他身上一样。

“我来和您商量,是想问问您,一旦我确认了造谣者,我应该惩罚他呢,还是就此罢休?我这么一个弱女子,难道就只配忍气吞声,捂住被子哭吗?”

“当然用不着这样。即使是女子,也不该忍气吞声嘛。这样太便宜了那个家伙。再说,一旦您想再婚,传出这种谣言,对您可不利啊。”

“是啊。”

“狠狠地惩罚他一顿。必要的时候,我来帮您的忙。那个家伙是男人还是女人?”

“是男人。”

“那家伙可真窝囊,简直不配做一个男子汉!”

“别人造过我许多谣,我不是不知道。可是,如此可恶的诽谤还是第一次听到。我简直忍无可忍了。我丈夫死去已经四年了。为了把丈夫留给我的孩子培养成人,我拼命地工作着。尽管我嘴上没有表示,但我吃了多少苦受了多少难!以后如果真的有自己喜欢的人,而且只要他也爱我的孩子,我想再婚也不是没有可能的。可是传出这种谣言来,真使我委屈得不行。”

“我深表同情。听了您的一番话,我也不能袖手旁观了。干脆,狠狠地惩罚他一顿。”

“可是,怎样才算惩罚他呢?”

“首先把这件事写成书面报告,向处理怨苦委员会上诉。我是其中的一名委员,我会帮你彻底调查清楚的。”

“不,我也想过从这方面请求您帮忙的。但这样做只是走表面形式,我不愿意,而且,提出上诉的话,反而会使谣言遍传开来的。”

“这倒也是的。那么,狠狠地揍他一顿怎么样?让他自己明白错在哪里,以后不敢再说这种不负责任的话了。”

“揍一顿可以吗?”

“用不着担心。使出全身的力气,把他揍得眼冒金星,趴倒在地上爬不起来为止。狠狠地揍他一顿,您才可以解恨。他也会明白自己到底错在哪里,所以,他即使被揍了也不会反抗的。对他来说,这反而是一剂良药。”

“那么,我就这么干啦!”

光枝突然表情紧张,咬紧了嘴唇,她鼓足了全身的力气,狠狠地扇了桑山一记耳光。

桑山既没有反抗也没有逃走。他只是愕然地死盯着光枝。大概,他突然想起了,昨晚在酒宴上,他曾开玩笑讲了那些话。

(有删节)

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(       )2.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(       )3.欧亨利式结尾是既在意料之外,又在情理之中。有人评价这篇小说“构思惊奇”主要得益于欧亨利式的结尾。你是否同意?请结合小说内容说明理由。
4.请以“讽刺的艺术”为中心词,将本文与契诃夫的《装在套子里的人》进行比较,写一篇文学短评,以备班级交流。请围绕中心词写出你的短评思路。
A. 光枝找桑山处理造谣一事,主要是因为桑山平易近人,能给人提出解决问题的办法并不惜出力帮助苦主。
B. 光枝刚开始没有跟桑山说明具体事情,显出一副难以启口的样子,实则已经做好了惩罚造谣者的决定。
C. 光枝拒绝桑山将谣言事件写成书面报告并向处理怨苦委员会上诉的这一态度,暗示了桑山就是造谣者。
D. 光枝鼓足了全身力气扇了桑山的那记耳光,既是对桑山的造谣行为的惩罚,也是对其他造谣者的警告。
A. 小说标题既点明故事的中心事件,又为全文设置了悬念——谁处理怨苦?处理谁的怨苦?激发了读者的阅读兴趣。
B. “欠了欠他那肥胖的身体”这一细节表现了桑山对光枝的话具有浓厚的兴趣,照应了前文对桑山爱管闲事的介绍。
C. 小说插叙对光枝及其家庭情况的介绍,为下文光枝告诉桑山有人散布自己谣言及表达自己的愤怒心情作了铺垫。
D. 小说结尾处描写光枝扇桑山耳光时,运用了神态、动作、心理等描写手法生动形象地表现出光枝此时复杂的心情。
期中 第六单元 分析 理解文章内容 外国小说 分析体裁特征和表现手法 文学短评
Q000001775 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
4.
5 . 下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是(     
A. ①士不产于秦,愿忠者众/②仁义不施攻守之势异也
B. ①焉用亡郑陪邻/②损民益仇
C. ①然则是所重者在色、乐、珠玉/②而所轻者在人民也
D. ①今弃黔首以资敌国/②今其智反不能及
单元测 第五单元 一般文言实词
Q000001776 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
5.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

今天,人才的作用比历史上任何时候都更突出。一名领军人物可以引领一个新产业,增强经济创新能力和竞争力;一名优秀领导干部可以带领一个地区改变面貌,开创       ①       、奋楫争先的新局面。中共中央政治局曾召开会议,审议《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》,把发现、培养、选拔优秀年轻干部定位为关系党的事业后继有人和国家      ②      的重大战略任务       ③       的判断,促使我们进一步审视优秀年轻人才的价值意义。

也许有人担心,嫩竹做不了扁担,嫩肩挑不起重担。在抗日战争最艰苦的岁月,陈毅提出了壮大新四军的人、枪、款战略思想,把培养干部摆在武器、筹款之前。他坚决支持谭震林提出的尽快培养出100名连长、100名指导员的主张,使一批年轻干部走上连长、指导员岗位,极大地提高了新四军的战斗力,从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏不足的问题。历史上,青年才俊担大任、成大业者      ④        马克思29岁、恩格斯27岁写作《共产党宣言》,毛泽东25岁主办《湘江评论》,周恩来29岁领导南昌起义……事实证明,只要有实践机会、干事舞台、良好环境,年轻人照样能担当重任、取得成绩

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.文中画波浪线的部分突出了年轻人在合适的环境中堪当大任,试分析画波浪线句是如何达到这一表达效果的。
月考 第五单元 成分残缺或赘余 分析论点 论据 论证方法 熟语(含成语)
Q000001698 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

季羡林先生没有给我们授课,在校时我却得知其大名——清华园四剑客是也,即季羡林、吴组缃、林庚、李长之。后来,我偶然读到季先生的《悼组缃》一文,其中也说及林庚先生作为文学青年时的状态:放言高论,古今上下,,无所不及。季先生以林庚先生的创作为例:一日,林庚早晨初醒,看到风吹帐动,立即写了两句诗:破晓时天旁的水声,深林中老虎的眼睛。

季先生说:当天林庚就念给我们听,,极为得意。这两句诗的题目是《破晓》,此诗被收录在林庚先生的诗集《春野与窗》中。费振刚老师在林庚先生百年诞辰学术研讨会上说:在他身上,诗歌创作,特别是对诗歌格律的探索实践和文学研究,贯穿始终,据我所知,至少在古典文学界,林先生是唯一一人。费老师所言极是。林先生治学以诗学、诗性为大纲,使他笔下的文学史或《楚辞》研究,有、令人拍案叫绝处。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的部分,如果写成“林庚在一天早晨醒来,看到风吹动了帐幔”,表达效果有什么不同?
联考 第三单元 语句(语段)表达效果 熟语(含成语)
Q000001700 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
7.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动,同学们积极参与。阅读下面的语段,完成相关任务。

两千多年前《庄子》中第一次提到宇宙。庄子凭借________的想象力,描绘宇宙的出无本,入无窍,这样的________一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的魅力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象,觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩,甚至感到失望,这种无穷的探索欲是科学家的本色。

科学家需要什么特质?智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的________,各领域的达人都需具备。好奇心造就科学家和诗人,好奇心才是科学家的专属特质。

科学家的好奇心需要呵护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候,人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。艳羡诺贝尔科学奖的人们,更应该了解荣耀背后,是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。

霍金曾说,人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实,科学家的________,往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。

1.下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是(     )2.依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是(     )3.本次主题学习活动准备出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题,不超过15个字。
A. 纵横
B. 奔驰
C. 追求
D. 鸭子
A. 洋洋洒洒   探寻   权利   危言耸听
B. 洋洋洒洒   探究   权利   骇人听闻
C. 汪洋恣肆   探寻   专利   骇人听闻
D. 汪洋恣肆   探究   专利   危言耸听
阶段检测 第三单元 一般词语 压缩语段 熟语(含成语)
Q000001701 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 辽宁 上学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

从“光年之外”到“千年之前”,好奇心把我们引向何方?

把宇宙的“声音”谱成乐章,首次揭秘黑洞“脉搏”,发现800余颗新脉冲星……一段时间以来,“中国天眼”的科研成果频频登上热搜,这一贵州大山深处的世界最大单口径球面射电望远镜,正以巨目观天的姿态,捕捉遥远的信号。同样,“暑期档顶流”广汉三星堆位于我国西南地区,青铜纵目面具一眼千年,定格了古蜀先人对苍穹的向往。的深空探索,还是千年之前的天人对话,好奇心驱使着我们奔赴一场又一场星辰大海之约

古往今来,太空都以它的神秘莫测,吸引着一代又一代人追逐探寻。是人的天性,好奇心则成为人类了解宇宙的驱动器。从托勒密的“地心说”到哥白尼的“日心说”,从郑和下西洋到哥伦布发现新大陆,从牛顿“三大定律”到爱因斯坦“相对论”,、每一个浪漫的想象、每一次“摸着石头过河”的尝试,都在为接近真理而蓄力,也都是与好奇心的双向奔赴。

1.下列句子的引号使用,和材料中画横线句子引号用法相同的一项(       )2.请在文中横线处补写内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
3.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
A. 从“光年之外”到“千年之前”,好奇心把我们引向何方?
B. 鲁迅为了经常提醒自己,还在书签上写了一行字:“心到、眼到、口到,读书三到。”
C. 徐悲鸿笔下的马,正如一些评论家所说的“形神兼备,生机勃勃”。
D. 众所周知,号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。
联考 第三单元 情境补写 辨析并修改病句 标点符号
Q000001702 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

张鸣还记得,一次听林庚讲独立小桥风满袖,平林新月人归后,讲到风满袖的意蕴时,他平静地、引经据典地讲着,站在写满优美板书的黑板前,静静地看着学生。张鸣忽然感到了先生绸衫的袖子仿佛在轻轻飘动,虽然那时教室里并没有风。从那时起,我才感受到了诗的魅力,那是一种静默中的召唤。张鸣说。甚至连那些从他门口路过的学生也已经不知道这位晚年坐在燕南园藤椅上已经少问世事、逐浙淡出公众视野的老人是谁了。

1.下列各项中的引号与文中“风满袖”的引号作用相同的一项是(     )2.文中划线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得政改变原意,且要与上下文衔接自然。
A. 为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫做“菲默法庭”的秘密法庭。
B. 在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
C. 这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。
D. 他总是心慌得很,一个劲儿地说:“千万别闹出什么乱子。”
月考 第三单元 变换句式 标点符号
Q000001651 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
10.
1 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

莎士比亚作品成了一种有代表性的西方文字符号, ______________,那么莎士比亚的作品是最好的选择,因为他的作品相当于是一部百科全书, _______________,包括人间、天堂、海上、陆地,从一般的平民百姓一直写到骗子屠夫。又由于莎士比亚的作品是戏剧文学作品, ___________________,我们去了解起来就更加生动活泼,更加逼近现实社会的本来面目。

单元测 第二单元 情境补写
Q000001652 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 中等
11.

2 . 阅读下面这首元曲,完成下面小题。

【中吕】十二月过尧民歌•别情

王实甫

自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚,对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵,掩重门暮雨纷纷。

怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今春,香肌瘦几分?搂带宽三寸。

【注】①中吕:宫调名,元曲常用宫调之一。②王实甫:元代著名戏曲家。③内阁:深闺,内室。④搂带:裙带。

1.下列对这首元曲的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.美学大师宗白华先生指出,“虚”“实”结合,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。请结合本曲对此做简要赏析。
A. 起句“自别后”点明了词曲的内容——离别相思之情,作者从与别情相关的遥山、远水、杨柳、桃花入手写景,为下面定下了感情基调。
B. “见杨柳……雨纷纷”运用了对仗的手法,由远及近,写了杨柳、桃花、内阁、重门等展现出一副凄清冷落的景色,增强了寥廓冷落的感觉。
C. “怕黄昏”四句一口气连用四个连环句,其格调和谐美妙,深入事理,鞭辟入里地揭示出黄昏时节女主人孤独伤感的心情。
D. 曲中用了较多的叠音词,使作品音响联结而成和谐的整体,增加了词曲的音韵之美,读来朗朗上口;又加倍的渲染了景色,表达了一种绝望之情,可谓情景交融。
联考 第三单元 表达方式 表现手法 分析 理解古诗内容 思妇闺情
Q000001612 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
12.

2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

哭刘尚书梦得

白居易

四海齐名白与刘,百年交分两绸缪。

同贫同病退闲日, 一死一生临老头。

杯酒英雄君与操,文章微婉我知丘

贤豪虽殁精灵在,应共微之地下游。

【注】①梦得:刘禹锡,字梦得,死后被追赠为户部尚书。②文章微婉我知丘化用孔子修撰评价《春秋》的典故,据说孔子修完《春秋》,曾慨叹说:知我者其唯《春秋》乎?罪我者其唯《春秋》乎?白居易自注说:《春秋》之旨微而婉也。我知丘:丘,指孔子。孔子认为后世知丘者以《春秋》。③微之:白居易好友元稹,字微之。

1.下列对这首唐诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.诗歌颈联意蕴深刻,手法精妙,请简要赏析。
A. 首句点明自己和刘禹锡是诗坛相提并论的名人,虽有自夸之意,却不令人反感。
B. “绸缪”表现了朋友间的情意深厚,“百年交分”则更表现出二人友情的终生不渝。
C. 第三句写诗人与刘禹锡有着同样的贫困与病痛,字里行间含有委屈与不平之意。
D. 尾联说虽然一代诗豪刘禹锡去世了,但在不久的将来,自己将和微之一起与他在地下重逢欢聚。
月考 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 白居易(772-846) 分析 理解古诗内容